馬輝

關(guān)鍵詞：武術(shù)教練;專業(yè)素質(zhì);評(píng)價(jià)指標(biāo)

引言

武術(shù)作為我國的一種傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，武術(shù)教練承擔(dān)了一部分的推廣和傳承的作用。這就需要將武術(shù)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)進(jìn)行全面的推廣，逐漸形成一種全民武術(shù)的氛圍，有效的進(jìn)行武術(shù)之間的溝通交流。面對(duì)這樣的情景就對(duì)武術(shù)教練提出了更加嚴(yán)格的要求，需要具備良好的武學(xué)涵養(yǎng)以及素質(zhì)，科學(xué)的教導(dǎo)群眾進(jìn)行武術(shù)訓(xùn)練。本文主要通過針對(duì)武術(shù)教練進(jìn)行專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)進(jìn)行深入的探究，詳細(xì)的列出武術(shù)教練需要具備的重要素養(yǎng)。

一、對(duì)武術(shù)教練專業(yè)素質(zhì)的基本要求

（一）具備崇高的武德修養(yǎng)

不同的行業(yè)都具備自身行業(yè)的行為準(zhǔn)則，其中武術(shù)行業(yè)需要習(xí)武者具備崇高的武德修養(yǎng)，這樣才可以對(duì)學(xué)習(xí)武術(shù)的人進(jìn)行正確的指導(dǎo)，幫其形成懲惡揚(yáng)善的優(yōu)良品質(zhì)。并且武術(shù)教練具備良好的武德修養(yǎng)，還可以有效的保障武術(shù)行業(yè)的蓬勃發(fā)展，更好的將武術(shù)這項(xiàng)傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)傳承下去。武術(shù)這項(xiàng)傳統(tǒng)的運(yùn)動(dòng)可以有效的傳承到現(xiàn)代，不光是因?yàn)槲湫g(shù)可以強(qiáng)身健體，還因?yàn)榱?xí)武者具備良好的武德。武術(shù)在悠久的傳承中不僅僅是為了教授習(xí)武者武術(shù)知識(shí)和技能，至關(guān)重要的是武德的有效傳承。因此，武術(shù)教練在進(jìn)行武術(shù)傳授的過程中，需要注重武德的有效傳承。這就需要武術(shù)教練自身具備優(yōu)良的武德修養(yǎng)，這樣才能保證武德以一種正確的形式傳承下去。武德高尚的武術(shù)教練的行為，都在潤物細(xì)無聲中影響著習(xí)武者的武術(shù)修為。

（二）具備豐富的武術(shù)知識(shí)和技能

武術(shù)的學(xué)習(xí)包含了很多知識(shí)，這就需要武術(shù)教練自身需要具備豐富的武術(shù)知識(shí)和相關(guān)學(xué)習(xí)的知識(shí)。在武術(shù)教學(xué)的過程中，一般都是習(xí)武者通過對(duì)武術(shù)教練的示范進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。因此，相應(yīng)的武術(shù)知識(shí)在武術(shù)教學(xué)的過程中就顯得必不可少。并且，在武術(shù)教學(xué)的過程中，不光要傳授相關(guān)的武術(shù)知識(shí)和招式，還需要傳授相關(guān)的武術(shù)技巧和理論基礎(chǔ)。幫助習(xí)武者可以熟練的掌握武術(shù)的要領(lǐng)，更好的進(jìn)行武術(shù)的學(xué)習(xí)。其中武術(shù)的技能千變?nèi)f化，武術(shù)本身的特點(diǎn)就需要武術(shù)教練進(jìn)行直觀的教學(xué)，這就要求武術(shù)教練需要具備極高的武術(shù)技能。武術(shù)教練的武術(shù)技能越高，在演示的過程中相關(guān)的武術(shù)動(dòng)作就越發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)給習(xí)武者留下深刻的印象，并逐漸的體會(huì)到武術(shù)動(dòng)作的要領(lǐng)。相反，如果武術(shù)教練的水平不高，不僅僅耽誤習(xí)武者的學(xué)習(xí)，甚至?xí)`導(dǎo)習(xí)武者對(duì)武術(shù)動(dòng)作的理解，不能有效的將中華武術(shù)進(jìn)行傳承。

二、構(gòu)建武術(shù)教練專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)需遵循的原則

（一）針對(duì)武術(shù)教練專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)需要系統(tǒng)性

第一步，就需要根據(jù)武術(shù)教練的相關(guān)工作內(nèi)容設(shè)置科學(xué)的指標(biāo)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，針對(duì)武術(shù)教練的專業(yè)素養(yǎng)主要從三個(gè)方面進(jìn)行設(shè)置：第一個(gè)方面就是武術(shù)教練的專業(yè)水平，第二個(gè)方面是對(duì)習(xí)武者的訓(xùn)練效果，第三個(gè)方面是否具有良好研究武術(shù)的能力。從這個(gè)三個(gè)方面中逐漸的延伸考察指標(biāo)。

如：可以針對(duì)武術(shù)教練的訓(xùn)練方案以及計(jì)劃進(jìn)行考察、和習(xí)武者溝通的能力、訓(xùn)練中實(shí)施的能力、是否可以及時(shí)的解決訓(xùn)練中遇到的突發(fā)情況以及最終訓(xùn)練成果的總結(jié)能力。因此，評(píng)價(jià)武術(shù)教練的專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系需要從多方面入手，逐漸的形成一個(gè)完整的評(píng)價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)下面都有對(duì)應(yīng)的子系統(tǒng)，并且每個(gè)子系統(tǒng)之間都存在一定的關(guān)聯(lián)，逐漸的構(gòu)建成一個(gè)專業(yè)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)[1]。

（二）針對(duì)武術(shù)教練專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)需要可操作性

可操作性決定了武術(shù)教練專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)系統(tǒng)是否可以順利實(shí)施的重要原則之一。想要真正的落實(shí)評(píng)價(jià)的系統(tǒng)，就需要具備可操作性。這就需要將評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)簡單明了化。第一步，就需要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)所需要到的相關(guān)數(shù)據(jù)方便易得，通過有效的對(duì)比可以很快的出現(xiàn)評(píng)價(jià)的最終結(jié)果，第二步，就需要保證評(píng)價(jià)指標(biāo)具備可信度，這就需要選擇的指標(biāo)需要容易進(jìn)行計(jì)算。第三步，就是需要簡化指標(biāo)的操作流程，簡單的操作可以加強(qiáng)可操作性原則。因此，確保評(píng)價(jià)指標(biāo)的簡單化和操作流程的簡單化，成為了武術(shù)教練評(píng)價(jià)指標(biāo)可操作性的重要方式[2]。

（三）針對(duì)武術(shù)教練專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)需要科學(xué)性

想要構(gòu)建有效的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就需要具備科學(xué)性。加入構(gòu)建的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不夠科學(xué)性，那么最終反映出的評(píng)價(jià)結(jié)果，就不能很好的將武術(shù)教練的實(shí)際情況很好的體現(xiàn)出來，這樣的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)就不在具備有效性。這就需要在制定的過程中制定科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，這樣才可以真正的確保評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)遵循武術(shù)訓(xùn)練的相關(guān)規(guī)律，評(píng)價(jià)的內(nèi)容才可以更好的反映出當(dāng)下的武術(shù)界的實(shí)際情況，最終評(píng)價(jià)的結(jié)果才可以反映出武術(shù)教練的專業(yè)水準(zhǔn)。這樣評(píng)價(jià)的數(shù)據(jù)才可以準(zhǔn)確的將當(dāng)下的問題體現(xiàn)出來。同時(shí)一定要注意評(píng)價(jià)指標(biāo)中的每一項(xiàng)評(píng)價(jià)一定要經(jīng)過實(shí)際情況的檢驗(yàn)，這樣才可以保證最終評(píng)價(jià)結(jié)果的真實(shí)性，有效的避免了評(píng)價(jià)結(jié)果不真實(shí)的現(xiàn)象出現(xiàn)。

結(jié)束語

綜上所述，想要有效的傳承中華武術(shù)，不僅僅需要武術(shù)教練具備崇高的武德以及專業(yè)的武術(shù)知識(shí)和技能，還需要建立一個(gè)專業(yè)的評(píng)級(jí)指標(biāo)體系。這樣不僅可以促進(jìn)武術(shù)行業(yè)的傳承，還可以提升武術(shù)教練的專業(yè)水準(zhǔn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉艷艷.構(gòu)建武術(shù)教練專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系探究[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2018（04）：171-172.DOI：10.16730/j.cnki.61-1019/g8.2018.04.102.

[2]鄭隆霞.構(gòu)建武術(shù)教練專業(yè)素質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系探討[J].湖北體育科技，2011，30（04）：400-401.