王輝

摘 要：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，人民群眾的物質(zhì)生活水平和精神生活水平都在不斷提高。精神文化需求增長(zhǎng)尤為快速，但各地市水平發(fā)展不一，本文主要討論蘇北地市動(dòng)漫人才的需求和存在的主要問(wèn)題并進(jìn)行相應(yīng)分析，并提出更好的發(fā)展建議和解決途徑。

關(guān)鍵詞：蘇北;藝術(shù)設(shè)計(jì)與動(dòng)漫;人才需求;主要問(wèn)題;剖析

1、目前蘇北動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計(jì)，藝術(shù)與動(dòng)漫游戲業(yè)相關(guān)的周邊衍生產(chǎn)品產(chǎn)值在5000億美元以上。世界經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的國(guó)家美國(guó)、日本，以及后起之秀韓國(guó)，都在經(jīng)濟(jì)復(fù)興和騰飛20年大力發(fā)展動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)。美國(guó)2004年核心版權(quán)產(chǎn)業(yè)凈產(chǎn)值總計(jì)為6262億美元，占當(dāng)年GDP的5.98%，其中動(dòng)漫及其衍生產(chǎn)品占相當(dāng)大的比例，名列6大支柱產(chǎn)業(yè)之一;日本2003年動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)營(yíng)業(yè)額高達(dá)90億美元，動(dòng)畫產(chǎn)品出口值遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于鋼鐵出口值;韓國(guó)動(dòng)漫游戲業(yè)已超過(guò)發(fā)達(dá)的汽車工業(yè)，成為該國(guó)第三大支柱產(chǎn)業(yè)。

龐大的全球游戲市場(chǎng)也被歐、美、日瓜分，三者占據(jù)全球游戲90%的市場(chǎng)。在我國(guó)目前已有的1000多種單機(jī)游戲和100多種網(wǎng)絡(luò)游戲當(dāng)中，70%是韓國(guó)游戲。肩負(fù)著弘揚(yáng)民族文化、提升產(chǎn)業(yè)實(shí)力、參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的使命，中國(guó)動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)正蓄勢(shì)待發(fā)。

2、目前蘇北動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展主要問(wèn)題：

2.1缺乏原創(chuàng)動(dòng)漫品牌和形象。公司雖然多且實(shí)力較強(qiáng)，但游戲角色較難形成知名動(dòng)漫形象，而動(dòng)漫影視作品的角色能較快打造成動(dòng)漫品牌。

2.2動(dòng)漫人才缺乏，特別是高端創(chuàng)意人才比較缺乏。中低端人才可通過(guò)行業(yè)內(nèi)各種培訓(xùn)而形成，高端創(chuàng)意人才則要文化藝術(shù)部門共同參與培養(yǎng)和集聚。運(yùn)營(yíng)人才也十分缺乏，使得產(chǎn)品20%收益被省外運(yùn)營(yíng)商賺取。

2.3企業(yè)規(guī)模較小，實(shí)力較弱。雖有原創(chuàng)題材，但制作成本很高，一般動(dòng)畫片的制作成本要達(dá)到約10000元/分鐘，所以急需外部資金支持。

2.4政策扶持力度不足。目前蘇北地很多城市雖出臺(tái)了部分扶持動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展相關(guān)政策，但仍有企業(yè)反映目前扶持政策和發(fā)達(dá)地區(qū)無(wú)錫、杭州及等地相比，有一定差距，對(duì)動(dòng)漫企業(yè)特別是外地的動(dòng)漫企業(yè)入駐蘇北地基地沒(méi)有吸引力。

3、目前蘇北動(dòng)漫人才學(xué)生基本情況

3.1生源特點(diǎn)及機(jī)會(huì)點(diǎn)

學(xué)生年齡段基本上處于17-22歲這個(gè)時(shí)期，他們易于接受新鮮事物，對(duì)動(dòng)畫和漫畫方面獨(dú)特的視角和認(rèn)識(shí)是一般成人無(wú)法比擬的。他們正好處于信息發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)化時(shí)代，對(duì)電腦一類的電子產(chǎn)品具有極強(qiáng)的親和力，電腦、網(wǎng)絡(luò)、動(dòng)畫、漫畫充斥于他們的大腦中，他們既是消費(fèi)群體又是受眾群體，目前，這些學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)文化課的興趣相對(duì)減弱，但對(duì)于電子類的東西卻表現(xiàn)出極大的積極性，這種積極性帶來(lái)的就是學(xué)生強(qiáng)烈的參與性和動(dòng)手能力，只有動(dòng)手才能實(shí)踐，只有多實(shí)踐才能懂、才能會(huì)、才能精，這是我們開(kāi)設(shè)動(dòng)漫專業(yè)的一個(gè)最重要的原因。前不久，我們做了一個(gè)隨機(jī)的調(diào)查，內(nèi)容是在最短的時(shí)間內(nèi)寫出自己喜愛(ài)的動(dòng)漫作品。結(jié)果令我們感到吃驚的是所有的同學(xué)，特別是那些平常不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)于如今流行的國(guó)內(nèi)外的動(dòng)漫作品非常熟悉，像圣斗士星矢、火影忍者、宮崎駿全集、海賊王、頭文字D、阿拉蕾、游戲王、七龍珠等作品，看到學(xué)生們對(duì)于動(dòng)漫的瘋狂熱愛(ài)和關(guān)注的程度，我們對(duì)于這個(gè)專業(yè)的前景充滿了信心！

雖然蘇北地地區(qū)動(dòng)漫人才繪畫水平不能與藝術(shù)教育發(fā)達(dá)城市的規(guī)模相比，但是我們有自己的優(yōu)勢(shì)。很多地方更偏重于培養(yǎng)和發(fā)展創(chuàng)作型的藝術(shù)人才，而且存在眼高手低和對(duì)自己定位不準(zhǔn)的特點(diǎn)，而且功力心比較強(qiáng)，也就是對(duì)于工資和薪金以及待遇要求太高。近兩年出現(xiàn)了動(dòng)漫學(xué)生改專業(yè)換工作的情況，更重要的一點(diǎn)是大學(xué)生在消費(fèi)觀念上水平提高，而且多數(shù)學(xué)生有著買房等實(shí)際的需求，希望在短期內(nèi)達(dá)到經(jīng)濟(jì)以及工作事業(yè)的成就，這與動(dòng)漫的長(zhǎng)期性和協(xié)作性特點(diǎn)相背離，在這種情況下，培養(yǎng)具有一定藝術(shù)思維能力的以技術(shù)型為主的適應(yīng)不同動(dòng)畫層面的熟練型、實(shí)用型、技能型中高級(jí)技術(shù)人才就成為了蘇北地動(dòng)漫人才業(yè)的發(fā)展目標(biāo)和切入點(diǎn)。而且，影視二維動(dòng)漫設(shè)計(jì)中的流程分工很細(xì)，創(chuàng)作和繪畫功底我們沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，但是對(duì)于細(xì)節(jié)中的例如簡(jiǎn)單的描邊、勾線、上色、分色、修圖、調(diào)整等簡(jiǎn)單、熟練的工作相對(duì)卻符合我們培養(yǎng)人才的特點(diǎn)，加之動(dòng)漫帶來(lái)的相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展以及國(guó)家近兩年對(duì)職業(yè)教育的重視，為我們培養(yǎng)影視二維動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)人才帶來(lái)了不可多得的契機(jī)。

3.2影視二維動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)培養(yǎng)原則

3.2.1以企業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向

將滿足企業(yè)的工作需求作為課程開(kāi)發(fā)的出發(fā)點(diǎn)，全力提高教育與培訓(xùn)的針對(duì)性和適應(yīng)性。探索和建立根據(jù)企業(yè)用人“訂單”進(jìn)行教育與培訓(xùn)的機(jī)制。教育行政部門和職業(yè)學(xué)校要關(guān)注企業(yè)需求變化，根據(jù)企業(yè)用人需求，調(diào)整專業(yè)方向，確定培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)模，開(kāi)發(fā)、設(shè)計(jì)實(shí)施性教育與培訓(xùn)方案。相關(guān)行業(yè)、企業(yè)要深入地參與職業(yè)學(xué)校的教育與培訓(xùn)活動(dòng)，要在確定市場(chǎng)需求、人才規(guī)格、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果評(píng)估等方面發(fā)揮主導(dǎo)作用。

3.2.2強(qiáng)化人才實(shí)踐操作

努力改變現(xiàn)有“實(shí)驗(yàn)從屬于理論”和“實(shí)驗(yàn)服務(wù)于理論”，這種傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)模式。盡可能做到理論——實(shí)踐—體的模式。我們要清醒的認(rèn)識(shí)到：實(shí)踐活動(dòng)（環(huán)節(jié)）的一邊連接著學(xué)習(xí)內(nèi)容（知識(shí)、技能），另一邊連接著（未來(lái)的）工作（崗位技能）。因此，我們要加強(qiáng)實(shí)踐操作的針對(duì)性和實(shí)效性，認(rèn)真選取項(xiàng)目（或內(nèi)容），使它充分發(fā)揮應(yīng)有的效果。切不可為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了操作而操作。同時(shí)在實(shí)踐操作中，應(yīng)該努力滲透安全意識(shí)、材料節(jié)約觀念、團(tuán)結(jié)合作能力、和諧人際關(guān)系的教育。

參考文獻(xiàn)：

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