許艷

◆摘? 要：幼兒十分喜歡動畫片，將動畫片看作是自己親密的朋友，動畫片在幼兒生活中扮演的作用越來越突出。文章首先闡述了幼兒為什么喜歡動畫片，然后對動畫面對幼兒成長的積極作用進行分析，最后對動畫片促進幼兒親社會行為發(fā)展的策略進行了介紹，以供參考。

◆關鍵詞：幼兒;親社會行為;動畫片;影響

幼兒的成長與社會有較大關聯(lián)。幼兒是祖國的未來，幼兒成長的過程中，要考慮其健康與全面成長。在幼兒的教育過程中，除了要關注他們的學習能力外，還需要關注兒童與社會的接觸能力，以及和他人相處中表現(xiàn)出來的行為模式、情感、觀念和態(tài)度。將動畫片與幼兒的親社會行為聯(lián)系起來，可以讓幼兒對社會有更全面的了解，這對于幼兒的成長十分有幫助。

一、幼兒為什么喜歡動畫片

動畫片的想象性、童趣性特點突出，十分契合幼兒的身心特點，隨著幼兒形象思維的發(fā)展，他們通過動畫面可以了解周圍更多事物。動畫片的情節(jié)簡單且緊湊，配樂優(yōu)美，人物性格突出，色彩也十分鮮艷，吸引了幼兒的注意力。幼兒的想象力十分豐富，而且會以多種行為對其進行體現(xiàn)。他們也會有自己特定的學習需求。幼兒的好奇心和模仿力較強，動畫片的設計完全契合他們的需要，對于幼兒的成長與發(fā)展有極大幫助。如益智類、滑稽幽默類、創(chuàng)造類等游戲，可以滿足幼兒智力、幽默感和創(chuàng)造力等發(fā)展需求。

二、動畫片對幼兒成長的積極作用

1.提升幼兒的語言能力

幼兒對于動畫片十分感興趣，通過對他們播放不同種類的動畫片，可以給他們營造良好的語言學習環(huán)境，讓他們對不同生活場景下的語言進行模仿，這樣幼兒的語言能力就會在潛移默化中得到不斷的提高。需要注意一點，幼兒在對動畫面中語言模仿的過程中，一定要注意對幼兒創(chuàng)造力的引導和培養(yǎng)，只有這樣，幼兒掌握的語言才會越來越多，才可以真正促使幼兒語言能力的不斷提高。

2.有利于提高幼兒的審美能力

培養(yǎng)幼兒的審美能力十分重要。幼兒通過對動畫面觀看的過程中，會獲得觀察、想象、思考與再現(xiàn)童話中情境的機會，在這一系列的活動中，幼兒會對童話中的美進行體驗，有利于幼兒審美能力的提高。對于幼兒而言，在向他們播放動畫片時，要盡量播放一些關于自然、中國山水畫等類性的動畫片，幼兒在這些動畫片中會了解更多美學的特征以及獲得更多認識，這樣就大幅度提高了幼兒的審美能力。

3.促使幼兒社會性的發(fā)展

動畫面通常伴隨著孩子的童年，他們對于動畫片的情感十分深，即使長大之后，依然對兒時看過的動畫片有較深的印象，這就表明了動畫片的影響力。如果為幼兒播放的動畫片中有一些場景與實際生活中的場景比較類似，那么就能夠為幼兒提供充分的想象空間，這對于他們對社會的認知十分有幫助，有利于幼兒社會性的發(fā)展。

三、動畫片促進幼兒親社會行為發(fā)展的策略

1.避免動畫片對幼兒產(chǎn)生消極影響

在幼兒觀看的動畫片之中，總有一些情節(jié)會給幼兒的成長帶來消極影響，作為家長要及時察覺到，并向幼兒進行通俗的解釋，以這樣的方式對幼兒的明辨是非的能力進行培養(yǎng)，將那些原本消極的因素轉化為對幼兒成長有利的因素，促使幼兒的成長。比如在幼兒遇到有暴力血腥畫面的動畫片時，幼兒家長要對幼兒進行引導，如我們日常生活中解決問題時，需要用暴力解決嗎？以這樣的方式讓幼兒明確這樣的方式不對，這樣幼兒就從動畫片中汲取了有利因素，自然在后續(xù)遇到類似不利因素時，也會有更多的思考，這對于幼兒良好性格的形成以及辨別能力的提高十分有利。

2.不可急于禁止幼兒看動畫片

在現(xiàn)實生活中，很多幼兒家長怕動畫片對孩子的視力、學習等帶來不利影響，常會出現(xiàn)禁止幼兒看動畫片的問題，這其實對于幼兒的社會性發(fā)展十分不利。因此，幼兒家長必須要規(guī)避此問題，可以對他們看動畫片的時長以及距離電視的遠近距離進行規(guī)定，并向孩子推薦一些更加有利于他們成長的優(yōu)秀動畫片，讓幼兒在優(yōu)秀動畫片的引導下，獲得更多知識，沖淡其負面影響。

3.創(chuàng)意性原則與安全性原則

關于對幼兒動畫片的創(chuàng)作來說，安全性是第一個需要考慮的原則，也是核心性的原則，而且安全原則也是幼兒成長最為需要的內容，同時也是以生為本理念最為重要的體現(xiàn)。幼兒年齡小，心智不成熟，在動畫片的設計過程中，只有遵循安全性原則，才能夠在動畫片中減少危險的動作以及場景，也才可以讓幼兒獲得更好成長，也才能夠被家長與幼兒更好接受。另外，還需要遵循創(chuàng)新性原則，也就是設計出更多幼兒感覺新鮮、有意義和安全的動畫片，為幼兒親社會行為的更好發(fā)展奠基。

四、結語

綜上所述，動畫片對于幼兒親社會行為的發(fā)展意義重大，因此，幼兒老師和家長必須要明確動畫片對幼兒成長的積極作用，要從化消極為有利因素、向幼兒推薦合適動畫片方面入手，將動畫片對幼兒的引導作用全面發(fā)揮出來。

參考文獻

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