文| 俞子正

宋波是我國(guó)著名男高音歌唱家，作為歌劇演員在美國(guó)工作多年，回到上海音樂(lè)學(xué)院（簡(jiǎn)稱(chēng)“上音”）后，他執(zhí)教于聲樂(lè)歌劇系已有20余年，備受學(xué)生尊敬與喜愛(ài)。他曾在美國(guó)羅莎·龐塞爾國(guó)際聲樂(lè)比賽中獲得“伊麗莎白獎(jiǎng)”，在大都會(huì)歌劇院國(guó)際聲樂(lè)比賽中獲得新英格蘭地區(qū)第一名。近年來(lái)，他獲得教育部國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)等諸多獎(jiǎng)項(xiàng)。

曾經(jīng)，他是歸來(lái)的星光；如今，他以音樂(lè)孕育更多的星光。

一顆新星冉冉升起

1959年，宋波出生于東北的海濱城市大連，從中學(xué)開(kāi)始，他便喜歡一邊聽(tīng)著收音機(jī)和廣播里的歌曲，一邊模仿學(xué)唱。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他跟著當(dāng)?shù)匾晃宦晿?lè)老師學(xué)習(xí)了幾堂課。高中畢業(yè)后，宋波去農(nóng)村插隊(duì)。在勞動(dòng)之余，他會(huì)到果園、山下、河邊繼續(xù)練唱，有時(shí)也為知青們演唱革命歌曲，那時(shí)沒(méi)有譜子，歌曲大都是他聽(tīng)會(huì)的。1977年末，宋波參加了全國(guó)高考，他報(bào)考的沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院大連考區(qū)，僅報(bào)名人數(shù)就有1000多人，經(jīng)過(guò)三輪考試后，宋波幸運(yùn)地成為大連考區(qū)錄取的三人之一。

大學(xué)4年里，宋波跟隨當(dāng)時(shí)的美聲教研室主任丁貴文教授學(xué)習(xí)，丁貴文是國(guó)內(nèi)著名男高音歌唱家，也是用美聲唱法演唱中國(guó)作品的先驅(qū)之一，他演唱的那些中國(guó)不同地區(qū)、不同風(fēng)格的民歌很深入人心。

就像一塊璞玉遇到了好的玉師，在丁貴文的悉心指導(dǎo)下，宋波很快顯現(xiàn)出音樂(lè)天賦。他通過(guò)哼鳴練習(xí)找到聲音的高位置，掌握了男高音換聲區(qū)的“關(guān)閉”技巧，掌握了演唱中國(guó)作品的發(fā)音、咬字技巧，這都為他的歌唱事業(yè)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！岸∠壬强姑涝睦蠎?zhàn)士，更是教書(shū)育人、為人師表的典范，他對(duì)我的影響非常大?！彼尾ㄕf(shuō)。

1981年，宋波在大學(xué)畢業(yè)后留校任教。1986年上半年，中央音樂(lè)學(xué)院黎信昌教授來(lái)到沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院講學(xué)，在聽(tīng)了宋波演唱后很是喜歡，便邀請(qǐng)他去中央音樂(lè)學(xué)院參加進(jìn)修。第二年，宋波考上了中央音樂(lè)學(xué)院助教進(jìn)修班，正式師從于黎信昌。“黎先生是改革開(kāi)放后第一批赴意大利學(xué)習(xí)的歌唱家和教育家，他回國(guó)后帶來(lái)了新的理念，讓我受益匪淺。在那兩年時(shí)間里，我學(xué)到了意大利美聲唱法的新理念，并在外語(yǔ)尤其是意大利語(yǔ)上有了很大進(jìn)步。學(xué)習(xí)期間，我參加了很多重要演出，包括文化部在上海音樂(lè)學(xué)院舉辦的國(guó)際聲樂(lè)比賽國(guó)內(nèi)選拔賽，并獲得了第一名?！?/p>

1988年，上音教授周小燕應(yīng)邀到沈陽(yáng)音樂(lè)學(xué)院講學(xué)。之后，宋波隨周小燕到上海學(xué)習(xí)?！爸芟壬诼曇糍|(zhì)量、語(yǔ)言準(zhǔn)確度、音樂(lè)風(fēng)格以及舞臺(tái)表演方面都給予我非常大的幫助?！蓖辏尾ㄊ芪幕窟x派前往美國(guó)紐約參加羅莎·龐塞爾國(guó)際聲樂(lè)比賽，獲得第六名并摘取“伊麗莎白獎(jiǎng)”。

這次比賽讓宋波看到了更為廣闊的聲樂(lè)藝術(shù)發(fā)展空間，也堅(jiān)定了他出國(guó)深造的決心。

世界歌劇舞臺(tái)上的中國(guó)聲音

懷著對(duì)聲樂(lè)藝術(shù)的熱愛(ài)，1990年，宋波考入美國(guó)波士頓大學(xué)藝術(shù)學(xué)院歌劇系，師從該院院長(zhǎng)、女高音歌唱家費(fèi)莉絲·克頓。克頓教授有著豐富的歌劇演唱和舞臺(tái)表演經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)有些男高音歌唱家因?yàn)闅庀⒅С植粔蚝?、高音缺少“掩蓋（關(guān)閉）”的問(wèn)題，她在課堂上會(huì)進(jìn)行嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練。“她讓我摸著她的腹部感受吸氣時(shí)小腹向外擴(kuò)張、歌唱時(shí)小腹向內(nèi)上方收縮的感覺(jué)，以此來(lái)尋找聲音的支撐點(diǎn)，使聲音更加飽滿(mǎn)，尤其是在換聲區(qū)和高聲區(qū)?！痹诹魧W(xué)的3年里，宋波較為系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了歌劇表演、臺(tái)詞朗讀和歌劇重唱。

如今，宋波依然記得在美國(guó)求學(xué)時(shí)的那段艱辛歲月。在波士頓與人合租的寓所里，他用的家具全是撿來(lái)的?！艾F(xiàn)在聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得不可思議，但這的確是上世紀(jì)80年代末90年代初時(shí)海外留學(xué)人員的真實(shí)狀態(tài)?！币?yàn)閾靵?lái)的桌椅不匹配，宋波每天只能保持并不舒適的姿勢(shì)伏案學(xué)習(xí)。1990年9月，宋波在入學(xué)后就被安排演出了人生中第一個(gè)歌劇角色——莫扎特歌劇《女人心》中的費(fèi)蘭多，他用了一個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行曲譜學(xué)習(xí)、唱腔練習(xí)，但也因?yàn)闂l件艱苦讓他落下了腰椎和頸椎的毛病。

求學(xué)期間，這樣痛并快樂(lè)的記憶宋波經(jīng)歷了不止一次?！?992年除夕夜，我參加完一場(chǎng)演出后，在回家路上被一位酒駕司機(jī)追尾。我當(dāng)時(shí)坐在汽車(chē)后座，車(chē)身的劇烈震蕩再次傷到了我的頸椎，并造成了腦震蕩，以至于我當(dāng)時(shí)不能說(shuō)話(huà)。這可把我嚇壞了，因?yàn)閮芍芎蟠蠖紩?huì)歌劇院國(guó)際聲樂(lè)比賽新英格蘭地區(qū)選拔賽就要開(kāi)始了。慶幸的是，比賽前我恢復(fù)了聲音?！北荣愒诓ㄊ款D市新英格蘭音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)廳舉行，宋波首先演唱了歌劇《藝術(shù)家生涯》中詩(shī)人魯?shù)婪虻脑亣@調(diào)《冰涼的小手》，接下來(lái)評(píng)委挑選了威爾第歌劇《路易莎·米勒》中伯爵之子魯?shù)婪虻脑亣@調(diào)《往昔的夜晚多寧?kù)o》讓他完成演唱。最終，宋波獲得了第一名，為波士頓大學(xué)贏(yíng)得了榮譽(yù)，也讓他在當(dāng)?shù)芈晿?lè)界有了一定影響。

在波士頓期間，宋波連續(xù)兩年考上了圣菲歌劇院實(shí)習(xí)藝術(shù)家訓(xùn)練班，這是全美有影響力的實(shí)習(xí)藝術(shù)家訓(xùn)練班，宋波是被這里錄取的第一位非美國(guó)公民，也是波士頓大學(xué)藝術(shù)學(xué)院中被錄取的第一人?！坝?xùn)練班是工作與訓(xùn)練相結(jié)合的方式，在訓(xùn)練班里，我有機(jī)會(huì)與世界頂級(jí)的指揮家、舞臺(tái)導(dǎo)演、藝術(shù)指導(dǎo)、歌唱家們合作表演。還有機(jī)會(huì)與聲樂(lè)老師、導(dǎo)演、指揮家們一同上課。兩個(gè)夏天的訓(xùn)練班經(jīng)歷對(duì)我后來(lái)的歌唱事業(yè)產(chǎn)生了重要影響，讓我了解到職業(yè)歌劇院的運(yùn)作流程和職業(yè)精神。”在訓(xùn)練班結(jié)束后，宋波獲得了“總經(jīng)理獎(jiǎng)”。

在訓(xùn)練班學(xué)習(xí)期間，宋波結(jié)識(shí)了他后來(lái)的導(dǎo)師、世界著名聲樂(lè)教育家瑪麗娜·瑪拉斯，瑪拉斯當(dāng)時(shí)在茱莉亞學(xué)院、曼哈頓音樂(lè)學(xué)院和柯蒂斯音樂(lè)學(xué)院擔(dān)任教授。在她的建議下，宋波決定報(bào)考茱莉亞學(xué)院。1993年，宋波考入茱莉亞學(xué)院研究生班，跟隨瑪拉斯學(xué)習(xí)。

1992年，宋波在美國(guó)新墨西哥州圣菲歌劇院參演比才歌劇《采珠人》，飾納迪爾

2004年，宋波（右二）參演慶祝中華人民共和國(guó)成立55周年文藝晚會(huì)，演唱《祖國(guó)，我為你干杯》

在這所世界著名的“音樂(lè)王國(guó)”里，宋波不斷收獲成長(zhǎng)?！败锢騺唽W(xué)院的課程設(shè)置十分完善，不僅是專(zhuān)業(yè)課，跟聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)密切相關(guān)的語(yǔ)音課、藝術(shù)輔導(dǎo)課、表演課等水平都很高。語(yǔ)言課包括意大利語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、英語(yǔ)語(yǔ)音課，不但教你如何發(fā)音、寫(xiě)國(guó)際音標(biāo)，還教你如何更好地運(yùn)用在作品上。這里的教授都是世界級(jí)的，他們既在音樂(lè)學(xué)院教書(shū)，也在歌劇院擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)?！?/p>

1996年，從朱莉亞學(xué)院研究生班畢業(yè)的宋波，在美國(guó)著名的林肯中心舉辦了個(gè)人音樂(lè)會(huì)。在卡耐基音樂(lè)廳，他出演了威爾第《安魂曲》中的重要角色。在此后的幾年間，宋波開(kāi)始了在美國(guó)的歌劇藝術(shù)生涯，在洛杉磯、芝加哥、休斯敦等50多個(gè)城市，都留下了這位中國(guó)歌唱家的美妙歌聲。多年的海外生活經(jīng)歷讓宋波對(duì)西方的歷史、宗教、建筑、音樂(lè)等都有了更深入的了解，通過(guò)這些年在海外學(xué)習(xí)、生活和舞臺(tái)表演積累的豐富經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，宋波不斷拓展自己的視野，積淀藝術(shù)底蘊(yùn)。

讓歌劇之花在中國(guó)盛放

“就像高飛的風(fēng)箏，即使飛得再高再遠(yuǎn)，線(xiàn)的另一頭還是系在了生你養(yǎng)你的故土，那是流淌在血液里的鄉(xiāng)愁。”宋波說(shuō)。

1997年7月1日，宋波參加了在洛杉磯舉行的慶祝香港回歸祖國(guó)的大型文藝晚會(huì)“為中國(guó)喝彩”。他與當(dāng)時(shí)旅居美國(guó)的女高音歌唱家黃英一起演唱的《長(zhǎng)江之歌》把晚會(huì)推向高潮，贏(yíng)得臺(tái)下1.4萬(wàn)多名海外留學(xué)人員和僑胞潮水般的掌聲。這場(chǎng)演出讓宋波感受到祖國(guó)的召喚，也喚起了他心中的濃濃鄉(xiāng)愁。2001年，宋波回到了祖國(guó)，執(zhí)教上海音樂(lè)學(xué)院，他期待著歌劇之花在中國(guó)綻放。

在宋波回國(guó)前后的幾年中，音樂(lè)會(huì)、歌劇正漸漸走入大眾視野，張藝謀執(zhí)導(dǎo)的紫禁城版歌劇《圖蘭朵》問(wèn)世，大型景觀(guān)歌劇《阿依達(dá)》在中國(guó)演出，帕瓦羅蒂、多明戈、卡雷拉斯三大男高音音樂(lè)會(huì)在北京舉辦……越來(lái)越多的中國(guó)人開(kāi)始關(guān)注歌劇，對(duì)歌劇有了期待。

“我們應(yīng)該請(qǐng)更多不同層次的歌劇藝術(shù)家到中國(guó)，讓中國(guó)觀(guān)眾接觸歌劇演出，讓人們更多地了解歌劇會(huì)有很好的作用。我也會(huì)一直唱下去，我也希望自己能一直唱下去。”回國(guó)后，宋波從未中斷過(guò)歌劇演出。在2002年“第五屆北京國(guó)際音樂(lè)節(jié)”上，宋波演唱了作曲家葉小鋼的《長(zhǎng)城交響樂(lè)》和《西藏之光》。《長(zhǎng)城交響樂(lè)》是為交響樂(lè)隊(duì)和男高音、女高音、鋼琴、馬頭琴而作的氣勢(shì)恢宏磅礴的巨作，由鋼琴家許忠擔(dān)任鋼琴獨(dú)奏。《西藏之光》是為交響樂(lè)與圓號(hào)、男高音而作?！皟墒鬃髌范荚谌~先生的音樂(lè)思想框架內(nèi)，我反復(fù)研讀譜子、練習(xí)唱腔，尤其是在中文吐字的清晰度上下功夫。演出最終取得了很好的效果?！?/p>

2004年，宋波在上海舉辦了“歸來(lái)的星光”個(gè)人獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)，也是他的留學(xué)成果匯報(bào)，他至今記得當(dāng)時(shí)激動(dòng)的心情。同年7月，宋波應(yīng)邀赴德國(guó)漢諾威舉辦“來(lái)自長(zhǎng)江的歌聲”獨(dú)唱音樂(lè)會(huì)。“來(lái)自長(zhǎng)江的歌聲”是宋波特意為演出取的名，他為此還專(zhuān)門(mén)挑選了具有中國(guó)特色的一組歌曲：《長(zhǎng)江之歌》《大江東去》《可愛(ài)的一朵玫瑰花》，等等。音樂(lè)會(huì)當(dāng)天，宋波以無(wú)可辯駁的實(shí)力贏(yíng)得了德國(guó)觀(guān)眾的陣陣掌聲，在演繹《你是我全部的心》唱段時(shí)，宋波標(biāo)準(zhǔn)的德文發(fā)音引起當(dāng)?shù)厝说膰K嘖稱(chēng)贊，當(dāng)?shù)厝诉€誤以為他精通德語(yǔ)。與宋波同去德國(guó)的還有他的兩名學(xué)生，他希望能夠借此給學(xué)生實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也希望讓更多的中國(guó)聲音展現(xiàn)于世界舞臺(tái)。

用音樂(lè)孕育星光

走在上海汾陽(yáng)路上，時(shí)常能聽(tīng)到悠揚(yáng)的琴聲和優(yōu)美的歌聲從上海音樂(lè)學(xué)院內(nèi)飄來(lái)，音樂(lè)為汾陽(yáng)路染上了浪漫的藝術(shù)氣息，這條路也被人們稱(chēng)為“音樂(lè)之路”。在這里，宋波開(kāi)始了他的孕育星光之路。

宋波認(rèn)為，只有自己在表演過(guò)程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，才能真正傳遞給學(xué)生有用的知識(shí)。如今，宋波回到上音聲樂(lè)歌劇系從事教學(xué)工作已有20余年，培養(yǎng)了一批又一批專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、思想過(guò)硬的聲樂(lè)人才。在完成教學(xué)工作之余，宋波還在許多國(guó)內(nèi)外重要聲樂(lè)比賽中擔(dān)任評(píng)委，包括“中國(guó)國(guó)際聲樂(lè)比賽（寧波）”“中國(guó)音樂(lè)金鐘獎(jiǎng)”聲樂(lè)比賽，全國(guó)歌劇、舞劇、音樂(lè)劇展演，自“第七屆全國(guó)聲樂(lè)比賽”（文華獎(jiǎng)）起連續(xù)九屆擔(dān)任這項(xiàng)國(guó)家級(jí)聲樂(lè)賽事的評(píng)委，并兩次擔(dān)任美聲組副組長(zhǎng)。同時(shí)，還擔(dān)任教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專(zhuān)家。

上音音樂(lè)劇系聲樂(lè)教師、女中音歌唱家董芳便是宋波的弟子之一。董芳是宋波回國(guó)后教的第一批學(xué)生中的一個(gè)，從本科一直教到研究生畢業(yè)?！叭雽W(xué)時(shí)，董芳在聲音上存在許多不足，我?guī)椭鸩教岣呗曇舻慕y(tǒng)一性，有了漂亮的高音區(qū)和豐滿(mǎn)、圓潤(rùn)的中低聲區(qū)?！焙髞?lái)，董芳被德國(guó)漢諾威時(shí)報(bào)評(píng)價(jià)為“非常有前途的女中音歌唱家”。此后，她先后獲得第十七屆法國(guó)馬爾芒德國(guó)際聲樂(lè)比賽第二名和第六屆中國(guó)金鐘獎(jiǎng)聲樂(lè)比賽銀獎(jiǎng)，在國(guó)家大劇院、上海大劇院、上海音樂(lè)學(xué)院等單位演出了《一江春水》《湯顯祖》《泰伊斯》《這里的黎明靜悄悄》《畫(huà)皮》《阿依達(dá)》《唐璜》《茶花女》《七日》等中外歌劇。

無(wú)論是宋波的學(xué)生，還是聽(tīng)過(guò)宋波講座或講課的人，都評(píng)價(jià)宋波的課堂氛圍輕松且熱烈?！八卫蠋熆偸怯糜哪L(fēng)趣的語(yǔ)言、精彩的示范和深入淺出的講解進(jìn)行聲樂(lè)教學(xué)。”在宋波看來(lái)，教學(xué)也是一門(mén)“藝術(shù)”，用最簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言和輕松的交流講明學(xué)術(shù)，是一位老師應(yīng)該達(dá)到的修為，正所謂“大道至簡(jiǎn)”?！奥晿?lè)教學(xué)重要的是針對(duì)每位學(xué)生的聲音條件、接受能力以及自身存在的問(wèn)題等因材施教，并量身打造個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃。對(duì)于聲樂(lè)演唱中較為抽象的聲音運(yùn)用、氣息運(yùn)用、語(yǔ)言使用、音樂(lè)表現(xiàn)等問(wèn)題，通過(guò)恰如其分的比喻、啟發(fā)和示范讓這些技巧問(wèn)題具象化，便于學(xué)生接受。同時(shí)，要善于調(diào)動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生的歌唱情緒和歌唱心理。我在教學(xué)過(guò)程中從不吝嗇對(duì)學(xué)生的贊美，也不留情地指出他們的錯(cuò)誤。但是批評(píng)的時(shí)候不要過(guò)分，用詞要得當(dāng)，不能傷害學(xué)生的自尊心?！彼尾ㄕf(shuō)。秉持這樣的育人理念，宋波不斷豐富并完善著中國(guó)專(zhuān)業(yè)音樂(lè)藝術(shù)教育的理論與模式。

在中國(guó)聲樂(lè)教育方面，宋波認(rèn)為中國(guó)和美國(guó)專(zhuān)業(yè)聲樂(lè)培養(yǎng)目標(biāo)有著相似之處，中國(guó)的聲樂(lè)教育在幾代聲樂(lè)人的共同努力下已取得了巨大進(jìn)步，無(wú)論是師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科發(fā)展、人才培養(yǎng)都接近世界先進(jìn)水平，但在課程設(shè)置上還存在不足，缺少高水平的語(yǔ)言、音樂(lè)、舞臺(tái)表演藝術(shù)指導(dǎo)。

“我們的前輩周小燕、郭淑珍兩位大師教授出許多優(yōu)秀人才，他們不單單只是傳授聲樂(lè)技巧，還擔(dān)任了語(yǔ)言老師、藝術(shù)指導(dǎo)和舞臺(tái)表演方面的工作。中國(guó)聲樂(lè)藝術(shù)要取得更大的飛躍，要加強(qiáng)這方面的教學(xué)改革，引進(jìn)這方面人才，完善課程設(shè)置。上音聲樂(lè)學(xué)科的博士培養(yǎng)是近幾年才開(kāi)始的，目前還在探索階段。作為表演藝術(shù)類(lèi)的博士，一方面是技巧的研究和實(shí)踐要達(dá)到國(guó)內(nèi)最高水平，另一方面是理論研究既要有學(xué)術(shù)高度也要有藝術(shù)高度，美學(xué)視野要寬，藝術(shù)品位要高，學(xué)術(shù)性要強(qiáng)?！彼尾ㄕf(shuō)。

教學(xué)相長(zhǎng)是宋波擔(dān)任博導(dǎo)后的最大體會(huì)?！俺蔀椴?dǎo)，其實(shí)也是一個(gè)讓我繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在培養(yǎng)博士的教學(xué)過(guò)程中不斷完善自己。這是一份工作，更是一份責(zé)任。我要對(duì)得起這份責(zé)任，就要給自己提更高的要求，以老一輩上音人為榜樣，傳承上音的優(yōu)良教學(xué)作風(fēng)，傳承上音的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)術(shù)研究風(fēng)格，展現(xiàn)上音傳統(tǒng)的表演藝術(shù)優(yōu)勢(shì)，為國(guó)家培養(yǎng)更多優(yōu)秀的聲樂(lè)表演人才?！彼尾ㄕf(shuō)。