孫靈燕

臺(tái)灣女作家簡(jiǎn)媜說(shuō)：“散文這種文體，固然具備寬闊的腹地，去引進(jìn)其他文體之所長(zhǎng)，但也有先天局限。就單純的時(shí)空、事件人物、情感哲理而言，相對(duì)于復(fù)雜度較高的文體，更能做精致、深潛的描寫；但就承受思想體系而言，顯出器量了。以至于單篇收攏成書，常有拆散七寶樓閣之感。這不是‘散文’的錯(cuò)，從另一角度看，其實(shí)并不存在清楚明白的規(guī)矩叫‘散文’，只在與其他文體并列時(shí)才出現(xiàn)相對(duì)性的存在‘散文’，這意味著作者可以在‘散文’的大名號(hào)下自行決定他所要的面目。”

散文“形散而神不散”，形式千變?nèi)f化，沒有固定的格式和模板，在這樣自由的氣氛下，我們有許多發(fā)揮空間，而不是如記流水賬一般散亂無(wú)章，讓人抓不住要點(diǎn)。單篇的散文的確難以恰如其分地抒發(fā)作者的情感，因?yàn)榍楦兄疂饬遥皇莾H靠一字一句就能說(shuō)清的。我從前喜歡看辭藻華麗的散文，但現(xiàn)在，我卻更鐘愛平淡細(xì)膩的文字。在看似日常的文字里，蘊(yùn)含著深沉的情思與哲學(xué)思考。

言語(yǔ)真摯的散文往往最能打動(dòng)人心。一度爆火的中科院博士論文的致謝部分，與其說(shuō)是致謝，不如說(shuō)是作者對(duì)前半生求學(xué)路的回憶，以及對(duì)那個(gè)曾經(jīng)咬牙堅(jiān)持下去的山村孩子的致謝。星期一的班會(huì)課上，老師讓班上的同學(xué)一段段朗讀這篇文章，全班從最初的調(diào)笑到后來(lái)的靜默。一位男生念完后，不禁說(shuō)了句“太苦了”，而我也在一些同學(xué)的眼中看到了淚光。

我自己所寫的散文大多是單純的記事，但也始終在嘗試用最淺顯的文字向別人傳達(dá)我的情感。最后，我仍想引用簡(jiǎn)媜的話作為結(jié)尾：“我對(duì)散文有一個(gè)夢(mèng)，卻陷入所預(yù)設(shè)的困境里：夢(mèng)愈大，淵谷愈深。然而，不管還要陷溺多少年，耗費(fèi)多少氣力，我愿意等下去。如果，一輩子能等到一個(gè)夢(mèng)，這被虛構(gòu)的人生才算擁抱了唯一的真實(shí)。”