鄭春香

摘要：保持身體健康，全面提升學(xué)生的體質(zhì)是國(guó)家素質(zhì)教育的必然選擇。體育課在教學(xué)中占有舉足輕重的地位，盡管它不同于其它學(xué)科，有著嚴(yán)格的測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)，但它卻關(guān)系到一個(gè)人的未來(lái)發(fā)展。沒有良好的體質(zhì)支持，就不能融入到生活和工作中去。體育運(yùn)動(dòng)在提高學(xué)生體質(zhì)和心理健康方面起到了很大的促進(jìn)作用，在我們國(guó)家有著漫長(zhǎng)的歷史，在當(dāng)今的體育教學(xué)中，足球是一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，在中學(xué)體育教學(xué)中，加強(qiáng)中學(xué)體育教學(xué)是當(dāng)前教育改革的必然趨勢(shì)。

關(guān)鍵詞：高中體育足球;有效教學(xué);策略

前言

在學(xué)校的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是尤為重要。隨著國(guó)家的不斷發(fā)展，足球也逐漸被納入到了全民的日?；顒?dòng)之中，并逐漸被人們認(rèn)可。在中學(xué)體育教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)足球的教學(xué)，可以促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展，它有助于提高學(xué)生的群體和協(xié)作精神，促進(jìn)他們的身心發(fā)展，增強(qiáng)他們的個(gè)性，促進(jìn)他們的全面發(fā)展，推動(dòng)國(guó)內(nèi)的素質(zhì)教育和質(zhì)量。文章就如何改進(jìn)足球教學(xué)的問(wèn)題進(jìn)行以下探討：

1.培養(yǎng)學(xué)生興趣激發(fā)學(xué)生動(dòng)力

傳統(tǒng)體育教學(xué)的主要方法是教師講解專業(yè)知識(shí)，學(xué)生只需要聽，接下來(lái)就是讓他們自己去做。這種方法忽視了學(xué)生在課堂上的主導(dǎo)地位，同時(shí)也忽視了體育老師在授課時(shí)對(duì)其所產(chǎn)生的影響，對(duì)老師所說(shuō)的東西有沒有真正的理解，要讓他們自己去實(shí)踐。這樣才能提高他們對(duì)足球的興趣。舉例來(lái)說(shuō)：在足球運(yùn)動(dòng)中，基本的顛球技術(shù)是一個(gè)在開始學(xué)球以前要掌握的技巧，然而，大多數(shù)的體育老師在教學(xué)中僅僅關(guān)注于效果，往往要求他們做很多的訓(xùn)練，而忽略了他們的情感。這種機(jī)械的多練習(xí)方法，會(huì)使學(xué)生喪失對(duì)足球的興趣，使他們喪失學(xué)習(xí)的積極性，使他們難以取得應(yīng)有的成績(jī)。在這樣的環(huán)境下，老師們可以改變自己的教學(xué)方法，體育是培養(yǎng)同學(xué)們凝聚力最好的一門課，老師們可以把同學(xué)分成幾個(gè)小團(tuán)體，讓他們?cè)谡n堂上相互學(xué)習(xí)，相互監(jiān)督，從而促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)。此外，老師還可以組織同學(xué)們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的競(jìng)賽，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中產(chǎn)生一種競(jìng)賽的精神，使他們能夠在不感到無(wú)聊的情況下提升自己的足球技術(shù)水平。

2.利用多媒體提高課堂質(zhì)量

在當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展下，各種高技術(shù)手段層出不窮，而多媒體技術(shù)應(yīng)用的尤為突出。因此，在體育課上，可以采用多種形式的多媒體授課，使學(xué)生對(duì)足球有更多的認(rèn)識(shí)。由于老師在課堂上展現(xiàn)自己的實(shí)力，有時(shí)光憑老師講和寫字很困難，而且對(duì)足球也只是一知半解，所以在這個(gè)背景下，利用多媒體進(jìn)行教學(xué)就是一個(gè)很好的辦法。通過(guò)多媒體技術(shù)，可以向同學(xué)們提供大量的關(guān)于足球的材料，通過(guò)錄像，讓他們能夠更好的理解和喜愛足球。盡管在足球運(yùn)動(dòng)中使用了多種多媒體技術(shù)，但是許多老師仍然覺得它并不適用于體育。

在體育教育中，應(yīng)拋棄陳舊的教育理念，在體育教育中引入多媒體技術(shù)。一方面的老師既可以運(yùn)用多種手段，又可以實(shí)現(xiàn)更為全方位的教學(xué)，從而改善課堂的教學(xué)效果。另一方面，老師也可以通過(guò)各種形式的體育賽事，讓同學(xué)們更好地認(rèn)識(shí)到足球的美，從而激發(fā)他們的興趣。比如：在進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)接球和腳背內(nèi)側(cè)射門時(shí)，老師們很難讓學(xué)員們從自己的示范和講授中領(lǐng)會(huì)到其中的真諦。在這樣的情況下，大多數(shù)的體育老師都會(huì)做很多的解釋，讓他們進(jìn)行反復(fù)的訓(xùn)練，然而，這種教學(xué)方式難以激起同學(xué)們的積極性。如果老師們通過(guò)多媒體的方式來(lái)解釋，那么就可以很容易的將這些問(wèn)題給解決，老師們可以在網(wǎng)絡(luò)上收集關(guān)于腳內(nèi)接、腳掌內(nèi)側(cè)射門的錄像。在教學(xué)過(guò)程中，教師會(huì)播放一些錄像供同學(xué)們練習(xí)，如果有不明白的同學(xué)可以重復(fù)播放，也可以用慢鏡頭來(lái)讓他們理解。讓同學(xué)們?cè)谶@種氛圍下，不但可以體驗(yàn)到踢球的樂(lè)趣，同時(shí)也可以增強(qiáng)他們的興趣，讓他們更多的去學(xué)到更多的東西。

3.課程游戲化進(jìn)行趣味教學(xué)

在足球課上，要想扭轉(zhuǎn)單調(diào)的足球課氣氛，老師們可以把游戲的形式引入到足球的教學(xué)中，把自己的專業(yè)知識(shí)注入到孩子們的身體里，使他們既能夠愉快地完成體育課程，又可以學(xué)習(xí)到足球的技巧，從而提升教學(xué)的水平。舉例來(lái)說(shuō)：在帶球的教學(xué)中，老師可以將學(xué)員分成幾個(gè)組，讓他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中進(jìn)行運(yùn)球競(jìng)賽，使他們感受到足球的快樂(lè)。老師可以把運(yùn)球訓(xùn)練融入到比賽中，使同學(xué)們?cè)诒荣愔胁粩嗟剡M(jìn)步，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)積極性，從而獲得友誼。

4.合理安排訓(xùn)練，促進(jìn)足球技能提升

在足球場(chǎng)上，除了讓同學(xué)們理解和掌握有關(guān)的足球的基本原理和技術(shù)，同時(shí)也要讓他們有充分的時(shí)間去練習(xí)，在教室里進(jìn)行適當(dāng)?shù)木毩?xí)，針對(duì)每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行不同的教學(xué)，讓他們?cè)诟鱾€(gè)年齡段都可以接受到足球的技術(shù)培訓(xùn)，根據(jù)同學(xué)體質(zhì)與能力特點(diǎn)，制訂一套完整的體能鍛煉方案，使其身心得以充分發(fā)揮，減輕心理上的緊張情緒，增強(qiáng)其精神品質(zhì)，提高其技術(shù)水平。通過(guò)每次的練習(xí)，使學(xué)生能夠獲得更多的體驗(yàn)和思維。足球是一項(xiàng)綜合體育項(xiàng)目，其技術(shù)種類繁多，在實(shí)踐中，才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)的引導(dǎo)，使其完成各項(xiàng)技巧與戰(zhàn)術(shù)，進(jìn)而提升學(xué)生的足球水平。在每一次的足球賽結(jié)束后，教師要與同學(xué)們進(jìn)行積極的探討，探討如何制定出適合自己的足球戰(zhàn)術(shù)，以增進(jìn)學(xué)生們對(duì)足球的認(rèn)識(shí)，以獲得更多的知識(shí)和技巧。

5.開展足球競(jìng)賽和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生品質(zhì)

中學(xué)的足球教育更多的是依靠足球比賽和其他的足球項(xiàng)目來(lái)支持，通過(guò)比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力，培養(yǎng)他們的戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)，培養(yǎng)他們的體能，在每次競(jìng)賽中，同學(xué)們通過(guò)互相協(xié)作，不僅可以提升他們的技術(shù)水平，還可以增強(qiáng)他們的合作意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和全局意識(shí)，進(jìn)而促進(jìn)他們的心理健康，形成他們的個(gè)性。通過(guò)把足球賽與運(yùn)動(dòng)結(jié)合起來(lái)，使同學(xué)們真正體會(huì)到了足球的樂(lè)趣，體會(huì)到了自己踢球的樂(lè)趣和成就感，進(jìn)而提升了他們的自尊心，提升了他們的教學(xué)效果。通過(guò)實(shí)踐來(lái)增強(qiáng)自己的技術(shù)水平，增加自己的比賽體驗(yàn)，同時(shí)也可以增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)良的素質(zhì)，使其得到全方位的發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

總之，要想有效地提升體育教育的效果，就要轉(zhuǎn)變教育理念，調(diào)整教育結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化與同學(xué)溝通，理解同學(xué)的思想，根據(jù)他們的興趣，制訂適合自己的教學(xué)方案。如何形成一種行之有效的教學(xué)方式，還有待于廣大的教師們的不斷的摸索和實(shí)踐。

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