徐云

事實上，記敘文應該是所有寫作文體中最簡單的一種了，但是對于小學生而言，由于剛剛開始接觸，還是有一定難度的，甚至一些學生會因為寫作文的時候無話可說而討厭上語文課。記敘文真的那么難寫嗎？其實只要學會下面幾點，寫記敘文就會得心應手。

一、牢牢抓住時間節(jié)點，理清文章順序

顧名思義，記敘文就是記事和敘事的文章，對于小學生而言，只要能把一件事情描述清楚就可以了，即使要求再高一點，將事件的時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結果這六要素交代清楚足矣。寫記敘文也有一個小技巧，如果理不清一件事情的次序時，可以按照事情發(fā)生的經(jīng)過時間節(jié)點來寫，就能把事情來龍去脈說清楚了。例如，以“我的愉快周末”為題，寫自己周末與家人野餐的事。

“昨晚爸爸答應我今天要帶全家人出去野餐的，于是早上還不到6點，我就早早起床，刷牙洗臉，吃完飯的時候已經(jīng)接近8點鐘了，媽媽囑咐我說檢查一下自己需要帶哪些東西，整理一下，然后讓爸爸放到車的后備箱里去，我想了半天，決定要帶上我們家那只小狗——阿黃，當我望向它的時候，它似乎也明白了我的意思，于是向我搖了搖尾巴，然后高興地叫了兩聲。9點鐘左右，我們出發(fā)了，媽媽答應了我的要求，帶上了我們家阿黃，不一會兒，到地方了，這是距離我們家13公里以外的一條小湖旁，正好因為今天天氣不錯的緣故，陽光灑在人身上，還挺舒服的，媽媽和爸爸把帶來的野餐墊鋪到一棵樹底下的草坪上，然后把我們帶的東西都拿出來，有水果、零食、水和飲料，還有一些燒烤的食材，因為我們準備在這里吃燒烤。等我們收拾完東西的時候，已經(jīng)上午11點多了，這時候爸爸便開始架起了燒烤架，我和媽媽串肉、刷調(diào)料，阿黃則興奮地在湖邊跑來跑去，不得消停。12點左右，我第一個吃到了爸爸烤熟的第一串肉，而且，在我迫不及待地吃完幾串肉之后，已經(jīng)吃得滿臉都是，把爸爸媽媽給看樂了，這時候阿黃饞嘴地用舌頭朝我臉上舔過來，我齜了個牙，把它趕到一邊……下午兩點多的時候，我們吃得差不多了，就躺在草坪上休息了一會兒……四點多的時候下午六點多的時候，太陽下山了，爸爸提出要回家，可是我還不想回去，我還想在這里看星星，他們沒辦法，只得答應了我的要求……晚上我們回到家的時候已經(jīng)10點多了，全家人一回到家都累倒在沙發(fā)上……真是一個平常而又愉快的周末！”

像這樣以時間節(jié)點為順序寫一個個小細節(jié)，基本上就能將整件事情敘述很清楚。這篇文章雖然談不上驚艷，卻也是一篇不錯的文章，起碼它是一篇成功的記敘文。

二、抓住人物表情，推動事情發(fā)展

在敘述一件事情的時候，人物的穿插并非可有可無，一篇完整的記敘文，一定會出現(xiàn)人物，那么怎樣才能合理運用好人物這一主要元素寫好一篇記敘文呢？除了事件本身以外，人物表情或者人物動作就是重點了。但是對于小學生來說，將一個成年人的動作肢體語言描述清楚，似乎還比較難，怎么辦呢？這時就可以從人物表情入手。還以“我的愉快周末”為題，請看：

“早上6點鐘左右我就早早起床，媽媽起床后看到我自己在刷牙洗臉，笑著打趣說‘哎吆，太陽打西邊出來了，今天都沒喊起床就這么自覺，起得這么早?！?點多我們把車開到了距離家13公里處的一條湖邊，剛下車，我就和阿黃向湖邊跑去，阿黃不停地撒著歡兒跑，我也緊跟其后，這時媽媽在收拾東西的時候，看到我和阿黃在湖邊跑，眉頭緊鎖地朝我喊了一聲：‘趕緊回來，沒看見旁邊牌子上寫著湖水深，注意安全嗎？’為此，媽媽把我訓了半天……第一串肉烤好了，我第一個吃，媽媽雖然嘴里沒說什么，但是心里犯著嘀咕，意思說我沒禮貌，不知道謙讓他人，爸爸又遞過來一大把烤熟的肉時，媽媽的臉由陰轉晴，笑著接過烤肉，我伸手和她要，她面無表情地看著我，我小心翼翼地把手縮了回來，問道：‘媽媽，可以給我?guī)状畣?？’然后怯怯地看著她，她隨手遞給我?guī)状?點多的時候，我們吃完了，媽媽囑咐我讓我收拾垃圾，還告訴我要環(huán)保，讓我把我們制造的垃圾丟進垃圾桶，我極不情愿地拾著垃圾，阿黃在旁邊幫我，它用嘴巴叼起來垃圾就朝垃圾桶奔去，媽媽一臉嫌棄地給我講著一些道理，我當然是左耳朵進，右耳朵出了，出來玩兒，誰要在這兒撿垃圾……黃昏的時候，太陽下山了，爸爸提議回家，我不情愿，媽媽看著我，原本要說點什么的神情因為看到我透著渴望的眼神兒一下子變得溫柔了，可能是我的表情看起來太可愛了吧，他們不忍心拒絕，所以媽媽就答應了我的要求……”

這樣寫記敘文，如果沒有涉及到媽媽的一系列表情變化，好像只是在記敘一家人野餐的事情經(jīng)過，沒有什么特點，但是因為媽媽一連串變化，給文章增加了許多趣味性，使文章有了靈魂，有了生氣，所以，這些小細節(jié)往往是提升文章質(zhì)感的重點。

三、穿插色彩等裝飾性細節(jié)內(nèi)容的描寫，提高文章形象性

實際上，寫記敘文，插入一些色彩性的、裝飾性的描寫可以為文章富有靈氣。還以“我的愉快周末”為題，請看：

“早上起床后，媽媽說今天準備穿一身休閑運動裝，她的運動裝是周身白色的，而爸爸的則是周身黑色，至于我的呢則是周身黃色，媽媽還給我準備了一頂藏藍色的帽子，說是怕被太陽曬著，她和爸爸則分別戴了一頂紅色和白色的帽子，此外，他們兩人還分別戴了藍色和酒紅色的太陽鏡，先不說今天的野餐會不會順利，但看這幾身行頭，就給人感覺很酷了?！?/p>

作者通過服裝顏色便交代清楚了人物的形象，能給讀者留下較為深刻的印象，使整篇文章提高了一個檔次。所以，寫記敘文，這些小細節(jié)是極為重要的，就好像一個人穿上了有色彩、款式新的衣服一樣，檔次立馬提高了。

四、疊詞的運用突出文章內(nèi)容表現(xiàn)特點

在記敘文中，疊詞的運用也很常見。比較常見的疊詞如一些象聲詞、表示色彩的詞、形容某種狀態(tài)的詞，等等。請看以“我的愉快周末”為題的作文中的一段：

“早上我們準備出發(fā)了，爸爸一啟動車子，腳踩油門，車子就發(fā)出了‘嗚——嗚——’的聲音……我家阿黃‘汪汪——汪汪——’地叫個不?！瓨渖系男▲B嘰嘰喳喳地唱個不?！职职舌舌爻橹鵁煛?/p>

對于整篇文章來說，這些小細節(jié)都是值得深入品味的地方，有了這些細節(jié)文章便有了生命，故事情節(jié)就活起來，讀者想不喜歡都難。