韓文良

在材料作文寫作訓(xùn)練中，審題立意是重中之重。能否較好地完成一篇習(xí)作，最關(guān)鍵的是能否讀懂材料，結(jié)合材料內(nèi)容確定作文立意。所以，同學(xué)們要不斷提高審題立意能力，正確分析和解讀材料，從給定的材料中提取重要信息，確定觀點(diǎn)。

一、提升閱讀分析能力

材料作文的審題立意建立在對材料的閱讀分析上。只有讀懂材料，才能把握和理解材料中的重要信息，確定準(zhǔn)確的中心。因此，在寫作練習(xí)中，同學(xué)們先要具備更強(qiáng)的閱讀分析能力。進(jìn)入高中階段，同學(xué)們具備了較強(qiáng)的閱讀能力，對各類閱讀材料都能較好地應(yīng)對。但是，高考作文題給出的材料通常都有一定的理解難度，這給一些同學(xué)帶來了理解上的障礙。對此，大家可以多進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，廣泛閱讀各種類型的材料，掌握各類材料一般的解讀方法，構(gòu)建良好的閱讀模式。同時，還可在閱讀中進(jìn)行思維訓(xùn)練，比如，讀完材料用一句話概括，提煉核心信息等。這樣的訓(xùn)練有助于提高分析和概括能力，為寫作奠定良好的基礎(chǔ)。

比如，某年的高考作文材料是對一個鐵路工人工作環(huán)境的描述。在寫作時要閱讀材料，分析內(nèi)容，提煉中心，快速準(zhǔn)確地完成審題立意。結(jié)合文題材料，可從以下幾個方向?qū)忣}立意：其一，鐵路工作人員在平凡的工作崗位上默默奉獻(xiàn)與付出；其二，鐵路工作人員的心態(tài)以及其對自身工作的看法。要提高閱讀分析能力，可以基于材料積極表達(dá)看法，分享感受，深入理解材料。多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，閱讀分析能力和審題立意能力會逐漸提升。

二、從材料中提煉本質(zhì)內(nèi)容

材料作文要從材料中找到關(guān)鍵信息，提煉核心內(nèi)容，這是審題立意的基礎(chǔ)。因此，要有針對性地進(jìn)行練習(xí)。比如，平時在閱讀文章或某一材料時，要快速提取核心信息，抓住本質(zhì)內(nèi)容。多進(jìn)行這樣的訓(xùn)練，思維會更敏銳，閱讀理解能力會更強(qiáng)，審題立意會更準(zhǔn)。

比如有這樣一道新材料作文題：我國古代曹植寫了“七步詩”，受到人們廣泛的欣賞；近代的郭沫若根據(jù)七步詩材料背景，寫出了“反七步詩”，對此你有什么看法？不少同學(xué)在剛剛讀完材料后感覺一頭霧水，不知道如何從這段材料中提煉核心信息。這時，可以嘗試進(jìn)一步理解所給材料的背景，從不同角度分析，找到寫作切入點(diǎn)。通過這種訓(xùn)練，同學(xué)們在對材料進(jìn)行閱讀時，會有意識地對材料內(nèi)容進(jìn)行整體把握，這是針對材料作文審題立意的好方法。在材料作文審題立意訓(xùn)練中，同學(xué)們對各類材料的解析方法都要全面掌握，開闊視野，從容應(yīng)對。

三、選擇合適的分析解讀視角

在對材料作文進(jìn)行審題立意時，需要在讀完材料后選擇合適的分析解讀視角，找到合適的切入點(diǎn)，結(jié)合材料從不同角度和層面展開論述。很多同學(xué)在材料作文的寫作中缺乏這方面能力，一篇習(xí)作里往往包含多個論述視角，產(chǎn)生多重主題。要避免這類問題，就要從一個具體的方向展開論述，這樣中心更集中，才會更有說服力。大家在寫作訓(xùn)練中務(wù)必做到思路清晰，立意精準(zhǔn)，主題明確。

在日常訓(xùn)練中，同學(xué)們要針對存在的問題進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。通過這樣的訓(xùn)練，不僅可以幫助大家有針對性地寫作，并且可以提升審題立意能力。例如，給出的材料中包含對社會生活各種現(xiàn)象的呈現(xiàn)，在針對這類材料進(jìn)行審題立意練習(xí)時，可以嘗試提煉出材料中給出的各種不同現(xiàn)象的本質(zhì)，抓住這些本質(zhì)進(jìn)行審題立意，這樣提煉的核心論點(diǎn)才會更有說服力。結(jié)合材料作文的寫作訓(xùn)練，鍛煉思維能力，尤其是訓(xùn)練對觀點(diǎn)的提煉能力，這不僅是在培養(yǎng)自身良好的作文習(xí)慣，也是在逐步掌握有效的寫作方法。這才是在寫作訓(xùn)練的重點(diǎn)。在這樣的訓(xùn)練過程中，材料作文的寫作能力就會穩(wěn)步提升。

四、開展專項(xiàng)審題訓(xùn)練

還可結(jié)合相應(yīng)的寫作訓(xùn)練展開專項(xiàng)的審題訓(xùn)練，這對于提升審題立意能力很有幫助。材料作文的寫作，有些同學(xué)之所以會感覺審題立意很難，其中的原因一方面在于閱讀理解能力不夠，另一方面在于思維的深度不足。如果能充分理解材料的內(nèi)容，快速提煉其中的核心信息，那么就能很快地提煉出要表達(dá)的論點(diǎn)。在這個基礎(chǔ)上，如果具備較強(qiáng)的思維能力，會形成更有價(jià)值的觀點(diǎn)，進(jìn)而搜集合適的論據(jù)對觀點(diǎn)進(jìn)行剖析解讀。為了更好地應(yīng)對材料作文的審題立意，可以多開展專項(xiàng)訓(xùn)練，針對自身能力上的短板進(jìn)行有針對性的彌補(bǔ)與完善。

在高中語文新材料作文審題立意訓(xùn)練中，同學(xué)們可先搜集整理近年材料作文的真題，了解大致的命題趨勢，進(jìn)而明確材料作文審題立意的要點(diǎn)。在這個基礎(chǔ)上，再展開有效的專項(xiàng)訓(xùn)練，這會讓訓(xùn)練的效果更顯著。可以根據(jù)材料內(nèi)容，歸納出幾種常見的材料類型，隨后根據(jù)每種具體的材料類型，進(jìn)一步歸納總結(jié)這類材料的閱讀分析方法，學(xué)會從這類材料中提煉關(guān)鍵信息，形成論點(diǎn)。通過這樣的訓(xùn)練，不僅可以有針對性地寫作，還可以提升審題立意能力。例如，給出的材料為：有人說，腳步到達(dá)不了的地方，眼睛可以到達(dá)；眼睛到達(dá)不了的地方，心靈可以到達(dá)。這個材料很抽象，但表意卻極為豐富。在進(jìn)行練習(xí)時，可以先分析這句話表達(dá)的意思，可以從哪些角度和層面展開解讀，然后再有針對性地審題立意。對這句話的剖析不斷深入后，能夠理解這句話傳遞的含意，找到寫作的切入點(diǎn)，形成自己的核心論點(diǎn)。這種專項(xiàng)訓(xùn)練對于提升審題立意能力很有幫助，可以化解寫作中的很多問題，提升學(xué)科能力。

在高中材料作文的寫作訓(xùn)練中，鍛煉審題立意能力很重要。同學(xué)們先要提升閱讀分析能力，能夠從材料中抓住重要信息，提煉主要內(nèi)容。讀完材料，可以嘗試選擇合適的分析解讀視角，要找到可行的對問題剖析的切入點(diǎn)，這是材料作文審題立意十分實(shí)用的方法。遵循基本的寫作步驟，透過各種教學(xué)訓(xùn)練提升審題立意能力，這樣，才能準(zhǔn)確解讀各類作文材料，準(zhǔn)確立意。