賀艷紅

武漢市新河街學(xué)校是一所九年一貫制公辦學(xué)校，全校學(xué)生中“流動(dòng)花朵”占67%。2017年，學(xué)校被武漢市“愛(ài)我百湖”志愿者協(xié)會(huì)聘為內(nèi)沙湖“民間湖長(zhǎng)”，學(xué)校小小志愿服務(wù)隊(duì)獲得市級(jí)“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”稱號(hào)。學(xué)校以志愿服務(wù)為途徑，激發(fā)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)的優(yōu)良品行。五年來(lái)，學(xué)校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)踐行習(xí)近平總書記“綠水青山就是金山銀山”的發(fā)展理念，學(xué)?！氨居碇驹阜?wù)隊(duì)”持續(xù)開(kāi)展“愛(ài)湖”十大行動(dòng)。

“知湖”行動(dòng)。每年，學(xué)校都會(huì)組織新生參觀內(nèi)沙湖，向他們介紹內(nèi)沙湖的基本情況，授予他們內(nèi)沙湖護(hù)湖“小湖長(zhǎng)”的身份，號(hào)召他們一起保護(hù)內(nèi)沙湖及周邊環(huán)境。2017年3月26日，全校師生在內(nèi)沙湖邊集體宣讀“我讀湖長(zhǎng)校，我是小湖長(zhǎng)”的誓言，踐行“垃圾日日清，水質(zhì)月月明，景觀年年美”的行動(dòng)目標(biāo)?！皭?ài)湖”從“知湖”開(kāi)始，學(xué)生全面了解內(nèi)沙湖的面積、容積、水質(zhì)、湖內(nèi)生物和內(nèi)沙湖公園周邊環(huán)境等，為開(kāi)展“愛(ài)湖”行動(dòng)打下基礎(chǔ)。

“巡湖”行動(dòng)。愛(ài)護(hù)湖泊，從我做起，從身邊的小事做起。五年來(lái)，學(xué)校先后組織少先隊(duì)員在內(nèi)沙湖開(kāi)展巡湖活動(dòng)30余次。通過(guò)巡湖，“小湖長(zhǎng)”們尋找垃圾并及時(shí)處理;觀察排污口，查看是否有違法排污入湖的情況;聞聞氣味，尋找污染源;制止湖邊垂釣和用湖水洗車的行為。他們還會(huì)自制宣傳單，向路人宣講愛(ài)湖、護(hù)湖的知識(shí)，還會(huì)把這些知識(shí)講給自己的家人聽(tīng)。通過(guò)小手拉大手的形式，更多的人參與到保護(hù)內(nèi)沙湖的行列中來(lái)。

“測(cè)湖”行動(dòng)。學(xué)校邀請(qǐng)武昌區(qū)關(guān)工委為少先隊(duì)員做“愛(ài)護(hù)湖泊水資源”專題報(bào)告，介紹更多的湖泊相關(guān)知識(shí);邀請(qǐng)武漢市愛(ài)湖人士教學(xué)生自制測(cè)水儀器，為學(xué)校開(kāi)展測(cè)湖行動(dòng)進(jìn)行鋪墊。學(xué)?；瘜W(xué)老師柳向明還在五年級(jí)和六年級(jí)組建了監(jiān)測(cè)小組，帶領(lǐng)學(xué)生定期對(duì)內(nèi)沙湖水質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，提升“小湖長(zhǎng)”的志愿服務(wù)技能。此外，學(xué)校還將“愛(ài)湖”行動(dòng)與課程有機(jī)融合，編寫環(huán)保特色校本教材。

“畫湖”行動(dòng)。美術(shù)老師帶領(lǐng)繪畫社團(tuán)的成員們?cè)趦?nèi)沙湖邊開(kāi)展“畫湖”行動(dòng)，大家一起欣賞內(nèi)沙湖的美景，并用手中的畫筆描繪目之所見(jiàn)，傳遞“小湖長(zhǎng)”們對(duì)內(nèi)沙湖的那種“自己愛(ài)、自己護(hù)、自己疼”的樸素情感。在此基礎(chǔ)上，學(xué)生更進(jìn)一步將目光投射到更為綿長(zhǎng)的江河，更為廣闊的湖海，充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，刻畫祖國(guó)的壯麗山河，在這個(gè)過(guò)程中提升藝術(shù)修養(yǎng)，領(lǐng)略自然之美，孕育愛(ài)國(guó)之情。

“照湖”行動(dòng)。學(xué)校攝影社團(tuán)的成員們用相機(jī)記錄下內(nèi)沙湖的四時(shí)旖旎風(fēng)光。“小湖長(zhǎng)”開(kāi)展愛(ài)湖行動(dòng)時(shí)，攝影社團(tuán)也會(huì)幫他們拍照，捕捉那些高光時(shí)刻與精彩瞬間。

“展湖”行動(dòng)。“小湖長(zhǎng)”們通過(guò)收集研究相關(guān)信息，制作出愛(ài)湖宣傳展板，重點(diǎn)展示近幾年來(lái)內(nèi)沙湖的環(huán)境變化，從而號(hào)召更多人攜起手來(lái)保護(hù)湖泊，保護(hù)環(huán)境。在武昌區(qū)水務(wù)局宣教中心的指導(dǎo)下，學(xué)校積極推進(jìn)“愛(ài)湖”階段性工作。2018年6月，學(xué)校8名優(yōu)秀“小湖長(zhǎng)”參加了區(qū)環(huán)境教育優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

“講湖”行動(dòng)。學(xué)校舉辦“愛(ài)湖”演講比賽，少先隊(duì)員講述自己與湖泊之間發(fā)生的有趣故事，分享參與“愛(ài)湖”行動(dòng)的心得體會(huì);開(kāi)展“愛(ài)湖”宣傳活動(dòng)，少先隊(duì)員向?qū)W校周邊居民宣傳湖泊知識(shí)、環(huán)保知識(shí)、垃圾分類知識(shí)等;參加“愛(ài)湖”推介活動(dòng)，學(xué)?！氨居碇驹阜?wù)隊(duì)”的系列“愛(ài)湖”行動(dòng)在武昌區(qū)第四屆志愿服務(wù)項(xiàng)目路演比賽中榮獲志愿服務(wù)“十佳”項(xiàng)目第一名。

“演湖”行動(dòng)。在音樂(lè)老師的指導(dǎo)下，少先隊(duì)員編排了課本劇《沙湖護(hù)綠小湖長(zhǎng)》，并在校內(nèi)外進(jìn)行了多次展演，以此呼吁更多人加入“愛(ài)湖”行列。課本劇《沙湖護(hù)綠小湖長(zhǎng)》在武漢市藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。

“建湖”行動(dòng)。除了“小湖長(zhǎng)”們的努力之外，學(xué)校還致力于發(fā)動(dòng)社會(huì)力量，推動(dòng)湖泊保護(hù)議題進(jìn)入公眾視野。武昌區(qū)人大代表、新河街學(xué)校校長(zhǎng)祝正洲根據(jù)“愛(ài)湖”行動(dòng)的成果，向區(qū)人大提出了“關(guān)于將新生路垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)站移入地下的建議”“關(guān)于進(jìn)一步美化內(nèi)沙湖湖邊景觀的建議”“關(guān)于設(shè)置內(nèi)沙湖宣傳牌及增加親水臺(tái)的建議”等多項(xiàng)提案，皆被采納。學(xué)校的“愛(ài)湖”行動(dòng)直接促成了內(nèi)沙湖隔離帶的修建、親水臺(tái)的加固、釣魚臺(tái)的清除，園林部門還在內(nèi)沙湖邊建起了水邊植物觀賞區(qū)。

“寫湖”行動(dòng)。五年來(lái)，“小湖長(zhǎng)”們不斷展望內(nèi)沙湖的發(fā)展前景。學(xué)校“本禹志愿服務(wù)隊(duì)”圍繞內(nèi)沙湖公園建設(shè)這一主題，組織了小小設(shè)計(jì)師活動(dòng)和寫湖活動(dòng)，培養(yǎng)“小湖長(zhǎng)”們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，將他們的思想高度從“愛(ài)湖”提升至愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)。

新河街學(xué)校是內(nèi)沙湖的“民間湖長(zhǎng)”。通過(guò)開(kāi)展“愛(ài)湖”十大行動(dòng)，學(xué)校少先隊(duì)員爭(zhēng)當(dāng)“紅領(lǐng)巾小主人”，用實(shí)際行動(dòng)踐行志愿服務(wù)精神，對(duì)“我讀湖長(zhǎng)校 我是小湖長(zhǎng)”這一口號(hào)有了更加深入的理解，“小湖長(zhǎng)”們愛(ài)湖的熱情被充分激發(fā)，護(hù)湖的知識(shí)技能得到極大豐富。今天的內(nèi)沙湖擁有5.6公頃水域面積，水質(zhì)清澈見(jiàn)底，湖面碧波蕩漾，這令學(xué)校全體師生感到十分欣慰。為了建設(shè)美麗武昌，讓孩子們?cè)谖磥?lái)能夠看得見(jiàn)綠水青山、尋得到“鄉(xiāng)愁”，學(xué)校誓將“愛(ài)湖”十大行動(dòng)進(jìn)行到底。

責(zé)任編輯/王秉乾