謝佳歡

小時(shí)候，看著電視機(jī)里的孫猴子有七十二般變化，便幻想著自己也有這樣的超能力：可以變成長(zhǎng)頸鹿，吃到媽媽放在高處的糖果;可以變成小蜜蜂，鉆出學(xué)校的圍欄去玩耍;可以變成老鷹，翱翔在藍(lán)天之中。然而這些都只能是天馬行空的想象。

課堂上望著窗外，穿堂風(fēng)帶著思緒飄在落葉上。遠(yuǎn)方青山黛瓦，粉墻紅磚。我迫切期待自己的未來(lái)：成熟，穩(wěn)重，踏著高跟鞋，身著長(zhǎng)裙，談吐優(yōu)雅，雖不傾國(guó)傾城，卻也是人面桃花……驀地，老師的粉筆頭將我拉回到現(xiàn)實(shí)——穿著校服，扎著馬尾，努力考上一個(gè)好高中的普通女孩。

老師在講臺(tái)上激情飛揚(yáng)，我在講臺(tái)下認(rèn)真地記錄著她所說(shuō)的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。這時(shí)候已經(jīng)沒(méi)有什么閑暇供我天馬行空，更多的應(yīng)該是珍惜當(dāng)下的每一秒鐘，奮力拼搏。或許在某個(gè)瞬間，我也曾像小時(shí)候一樣想變成某個(gè)物件，在某個(gè)角落尋得些許的悠閑。可現(xiàn)實(shí)讓我疑惑：或許這天馬行空的想象力對(duì)我來(lái)說(shuō)過(guò)于幼稚了點(diǎn)？

什么時(shí)候開(kāi)始，我這個(gè)熱衷于幻想的小女孩，開(kāi)始變得務(wù)實(shí)起來(lái)？是在我被老師扔粉筆頭的時(shí)候嗎？是在我忙于學(xué)業(yè)抽不開(kāi)身的時(shí)候嗎？我不知道。這或許就是長(zhǎng)大，我應(yīng)該開(kāi)心?？尚睦锬浩鸬氖涓?，久久不能釋?xiě)选?/p>

我無(wú)法改變現(xiàn)狀，但我希望那個(gè)天馬行空的小女孩永遠(yuǎn)在我心底。因?yàn)樗龝?huì)在我望著窗外的時(shí)候出現(xiàn)，她想直接飛到我所想的目的地;她會(huì)在我寫(xiě)作業(yè)疲倦的時(shí)候出現(xiàn)，她想變成一個(gè)機(jī)器人快速完成作業(yè);她會(huì)在我美夢(mèng)中出現(xiàn)，她想著我未來(lái)充實(shí)美妙的生活。她永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)，她只是一直被我壓在了心底。她一直會(huì)是那個(gè)天馬行空的小孩。

現(xiàn)實(shí)讓我不能像小時(shí)候一般天馬行空，它總會(huì)將幻想打破，讓我也從那個(gè)天馬行空的小孩成為努力生活的大人?；蛟S之后我也有了自己的孩子，他會(huì)和我說(shuō)他所幻想的一切，這時(shí)候我就知道我心中天馬行空的小孩，已經(jīng)附在了他的身上，讓他替我像小時(shí)候一樣天馬行空。當(dāng)然，這些都是后話。

成長(zhǎng)就是這樣，我們每一秒都在遺忘，年少時(shí)的每一次天馬行空我都想用心珍藏。四季輪回，初心依舊，回憶的酒釀得很甜，少年歸來(lái)仍是少年。

（指導(dǎo)教師? 陳香瑤）