畢菲

我園是一所有著悠久歷史的部隊園所，建園65年來，我園在一代代教師的辛勤耕耘下，從“馬背上的搖籃”到“小兵娃的樂園”，軍中幼師們一直發(fā)揚(yáng)傳承老一輩的優(yōu)良傳統(tǒng)，不忘初心，砥礪前行，幼兒園多年來一直秉承“傳承紅色基因，成就綠色夢想”的辦園理念。為發(fā)揮部隊幼兒園特色，積極開展紅色教育，培育了一代代軍旗下的小兵娃！

下面我將從以下幾方面簡述我園如何充分利用軍營資源，對幼兒進(jìn)行紅色教育，以更好的發(fā)揮園所特色。

一、利用軍營環(huán)境資源 筑造良好育人環(huán)境

（一）拓生活環(huán)境，展游戲空間

我園身處軍區(qū)大院，為院中園，營區(qū)采取全封閉式管理。為幼兒走出園所，親近自然提供了有力的安全保障。營院里的花園和綠色長廊是孩子們最愛的自然場所，成為得天獨厚的良好環(huán)境教育資源。舒適的季節(jié)，老師們都會帶孩子們走出幼兒園到營區(qū)的花園去感受大自然。去花園的路上，隨處可見的軍人叔叔在站崗巡邏，英姿颯爽的形象令孩子們無比敬慕。孩子們在營區(qū)的花園里發(fā)現(xiàn)自然的奧秘，快樂的追逐游戲，見證軍人的風(fēng)姿。我園的孩子們是幸福的，天天耳濡目染，從小牢固樹立了愛國愛軍的美好情感。環(huán)境的拓展為我園提供了良好的育人環(huán)境。

（二）開展?fàn)I園聯(lián)誼，夯實國防教育

我園以學(xué)軍為主題，以愛軍教育為目的，以解放軍與幼兒互動為方式，積極開展進(jìn)軍營活動，定期組織孩子“走軍營、學(xué)軍魂”。幼兒園設(shè)置了學(xué)軍活動月，在學(xué)軍活動月中教師首先會帶幼兒到營區(qū)參觀，幫助幼兒了解自己爸爸媽媽的軍營生活，了解父母的工作性質(zhì)及辛勞。通過進(jìn)軍營參觀，孩子們?nèi)朊缘穆牻夥跑娛迨逯v軍營生活故事，講軍營發(fā)展歷史，與叔叔們一起互動學(xué)疊軍被。孩子們身臨其境的感受部隊的神圣，潤物無聲的滲透紅色教育的精神。為使紅色教育更加深入，幼兒園結(jié)合建黨、建軍節(jié)，邀請營園指導(dǎo)員到園內(nèi)講戰(zhàn)斗英雄故事、教授孩子們學(xué)習(xí)軍體拳。站軍姿，學(xué)軍拳，展軍貌，幼兒在活動中鍛煉體魄，增強(qiáng)體質(zhì)，通過與解放軍的親密接觸，進(jìn)一步萌發(fā)了愛國愛軍的美好情感。

幼兒園還定期開展軍幼聯(lián)誼活動，孩子們進(jìn)軍營為解放軍叔叔送去自己精心準(zhǔn)備的節(jié)目和自制的小禮物，并與解放軍叔叔做互動游戲，為解放軍叔叔送上鮮艷的大紅花。一幅幅充滿童趣的繪畫體現(xiàn)了孩子們對解放軍叔叔的熱愛;一張張布滿憧憬的臉龐展現(xiàn)了孩子們對現(xiàn)代英雄的敬慕。孩子們在與軍人互動的活動中不僅增強(qiáng)了表現(xiàn)能力同時獲得了美好情感，體現(xiàn)了部隊園所紅色教育的特色化。

二、挖掘軍營課程資源開展軍味活動

（一）體驗為主導(dǎo)，紅色課程浸潤童心

作為部隊幼兒園的孩子，他們天天在軍營中生活學(xué)習(xí)，看到解放軍叔叔巡邏、訓(xùn)練時英武的軍容軍貌，對軍人充滿了崇敬和向往。在環(huán)境熏陶下早已樹立了愛黨愛國愛軍的情感。為讓幼兒深入知祖國、愛祖國，幼兒園每學(xué)期會組織富有“軍味”的紅色課程教育研究。老師們以游戲化的教學(xué)形式，對幼兒開展紅色教育。如設(shè)置“雪山、沼澤”等不同的場景，引導(dǎo)幼兒體驗紅軍長征途中的艱險和困苦，讓孩子們體會到幸福生活的來之不易;如組織孩子們觀看國家科技發(fā)展的宣傳片，引導(dǎo)孩子們感受祖國的強(qiáng)大，從而萌發(fā)為把祖國建設(shè)的更加強(qiáng)大而好好學(xué)習(xí)的意識。孩子們在體驗活動中獲得愛國知識，在扮演游戲中感受祖國的偉大和強(qiáng)大。體驗為主導(dǎo)的紅色課程浸潤童心，從而利用部隊園所優(yōu)勢傳承紅色基因。引導(dǎo)幼兒在實踐體驗中接受教育、學(xué)習(xí)知識，強(qiáng)化國防意識。

（二）閱讀為載體，抒發(fā)內(nèi)心愛國情感

每年4月份為幼兒園閱讀節(jié)，在紅色閱讀月中，幼兒園結(jié)合幼兒年齡特點開展閱讀活動。小班邀請爸爸媽媽進(jìn)班級講紅色故事;中班開展講戰(zhàn)斗英雄故事展演;大班開展紅色童話劇表演。大班幼兒由于有了在小班和中班的紅色教育滲透過程，在童話劇表演活動中，老師將表演的自主權(quán)放手給幼兒。孩子們自己商討確定表演劇目、自由選擇分配角色、自己用廢舊物品制作服裝道具、自主根據(jù)對故事的閱讀理解進(jìn)行表演。表演的紅色童話小劇《雞毛信》、《小兵張嘎》等精彩異常。孩子們在閱讀節(jié)中鍛煉了能力，增強(qiáng)了自信。幼兒園以閱讀活動為平臺，傳承了紅色基因，萌發(fā)了幼兒的愛國情感。

（三）運動為手段，體魄鍛煉學(xué)軍魂

幼兒園定期開展學(xué)軍運動會，幼兒通過體育游戲，發(fā)展體能;通過戶外拓展運動，鍛煉體魄。學(xué)軍運動會邀請孩子們最愛的解放軍叔叔參與，孩子們與軍人叔叔一起運動，一起游戲。學(xué)軍運動會成就了孩子們的綠色夢想。

三、運用軍營家長資源多元模式萌發(fā)愛國情

良好的家園共育可以達(dá)到1+1大于2的教育成效。本著發(fā)揮部隊園所優(yōu)勢，指導(dǎo)家長積極參與幼兒學(xué)習(xí)生活的原則，幼兒園充分利用軍人家長資源，定期開展各項親子活動。意在形成家園教育相輔相成，協(xié)調(diào)一致的良好局面。以發(fā)揮幼兒各種潛能，獲得健全人格的發(fā)展。

（一）家長參與升旗，德育教育浸童心

幼兒園結(jié)合周一的升旗儀式，對幼兒進(jìn)行德育教育。邀請軍人家長和

孩子一起進(jìn)行國旗下的講話。在升旗儀式中，家長或和孩子們一起唱紅歌;或鼓勵孩子們?nèi)姘l(fā)展將來建設(shè)更強(qiáng)大的祖國。莊嚴(yán)肅穆的儀式使幼兒浸潤到德育教育的大環(huán)境中。

（二）家長進(jìn)入課堂，科技新知開眼界

為使孩子了解祖國的發(fā)展歷程，感受祖國的偉大和強(qiáng)大。幼兒園積極

開發(fā)家長資源，定期邀請家長進(jìn)課堂。家長們帶來的新式裝備模型，帶來的軍營生活圖片和視頻，帶來的小游戲，次次都能吸引孩子們求知的眼睛。拓寬了孩子們的眼界，點亮了孩子們的童年。

（三）親子節(jié)慶演出，紅色文化代代傳。

為弘揚(yáng)愛國精神，傳承紅色基因，發(fā)揚(yáng)我園部隊園所的教育宗旨，班級教師在組織相關(guān)課程對幼兒進(jìn)行情感教育的基礎(chǔ)上，為使愛國愛軍教育全方位立體化，幼兒園充分利用家長資源開展 “親子表演”及“長卷繪制”等活動。幼兒園邀請家長和孩子同臺“唱紅歌”、“頌祖國”。家長和孩子共同繪制長卷，將對祖國的贊美和愛用畫筆表征出來。豐富多彩的活動充分體現(xiàn)了我園紅色教育的特色化。家園雙向軌道同時開展愛國愛軍教育，家園同步，使紅色教育深入童心。

多樣的活動，多元的方式進(jìn)行紅色教育。幼兒園全體教師為點亮孩子們的幸福童年，積極的投身綠色的事業(yè)中。在辛勤耕耘中以紅色教育浸潤幼兒的童心，放飛孩子們的綠色夢想！