潘雪慧

2021年12月9日下午，正好是神舟十三號(hào)航天員太空授課的時(shí)間，何不借這個(gè)機(jī)會(huì)，給學(xué)生上一堂別開生面的微班會(huì)？

上課鈴響起，我走進(jìn)教室，故作神秘地說：“同學(xué)們，今天咱們來做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)?！?/p>

“耶！”話音剛落，同學(xué)們一陣歡呼。

這時(shí)，我從袋子里拿出事先準(zhǔn)備好的一粒泡騰片，說：“這是一粒泡騰片，它是用水沖泡的一種片劑，可以為人體補(bǔ)充維生素?！闭f著，我又拿出一個(gè)玻璃杯，往杯子里倒入溫水?！芭蒡v片遇到水之后會(huì)發(fā)生什么呢？請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)試驗(yàn)一下！”

孩子們把手舉得高高的，躍躍欲試。我請(qǐng)舉手最快的小琳上臺(tái)嘗試。只見她小心翼翼地將泡騰片放到水里，不一會(huì)兒，小氣泡不斷地從水面上冒出來了。

“有氣泡，有氣泡了！”孩子們情不自禁地大叫起來。

“當(dāng)泡騰片在太空中遇上水，又會(huì)發(fā)生什么呢？”我的問題再次引起了孩子們強(qiáng)烈的好奇心。

“今天，航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身科學(xué)老師，在中國空間站給我們授課了?！蔽疫呎f邊出示課件，“大家想不想看？”

“想！”孩子們異口同聲地回答。

“神奇的實(shí)驗(yàn)來了！”說著，我開始播放“天宮課堂”片斷——泡騰片實(shí)驗(yàn)。視頻中，王亞平先把準(zhǔn)備好的顏料注入水球當(dāng)中，原先透明的水球不一會(huì)兒變成了一個(gè)漂亮的藍(lán)水球。接著，她把泡騰片放到水球里，泡騰片在水球里不斷翻騰，水球內(nèi)部產(chǎn)生了很多小氣泡。

孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著。這時(shí)，我按下了暫停鍵，問：“誰知道為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象？”

“因?yàn)樵诳臻g站失重的環(huán)境下，浮力會(huì)消失，所以和地面現(xiàn)象就有所不同。”小鵬第一個(gè)舉起了手。

“你知道的科學(xué)知識(shí)可真不少，不愧是我們班的‘小小科學(xué)家’！”我微笑著向他豎起了大拇指。

我繼續(xù)往下播放，王亞平在視頻中介紹，在失重環(huán)境下，氣泡只是在不斷地產(chǎn)生，并沒有離開水球，隨著氣泡不斷增多，水球逐漸變成了一個(gè)氣泡球……教室里響起學(xué)生的驚呼聲和熱烈的掌聲。

“看了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，你有什么想說的？”我再次提問。

“這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我學(xué)到了新的知識(shí)，也讓我體會(huì)到了科學(xué)的樂趣?！毙℃捍舐暤卣f。

“非常神奇！我也想在空間站里，和宇航員叔叔阿姨一起做實(shí)驗(yàn)?！毙∞染o跟著說。

“我想去太空旅行，探索更多的奧秘……”平時(shí)對(duì)科學(xué)很感興趣的小昊激動(dòng)地說，眼中充滿了對(duì)未來的期待。

“科學(xué)的力量是無窮的，當(dāng)我們學(xué)習(xí)了豐富的科學(xué)知識(shí)后，很多我們以前感到不可思議、難以理解的事情就可以得到合理的解釋。你能說說科技給人類生活帶來了哪些影響嗎？”我笑呵呵地問。

“手機(jī)方便了人們聯(lián)系?！薄帮w機(jī)、動(dòng)車速度很快，可以讓我們?nèi)ジ鱾€(gè)地方旅游?！薄叭藗冞€可以在電腦上學(xué)習(xí)、工作。”“潛水艇可以讓我們遨游海底世界?！蓖瑢W(xué)們爭先恐后地回答。

“是啊，同學(xué)們！從第一顆人造衛(wèi)星‘東方紅一號(hào)’到現(xiàn)在的載人飛船‘神舟十三號(hào)’，中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。這背后，是無數(shù)科學(xué)家的心血、汗水、努力和奉獻(xiàn)?！蔽叶诘溃巴瑢W(xué)們，科學(xué)無處不在，未來屬于你們！希望你們從小在心中種下科學(xué)的種子，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀察，去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇與奧秘，為我們的祖國建設(shè)添磚加瓦！”

（作者單位：浙江省瑞安市新紀(jì)元小學(xué)）

點(diǎn)評(píng)：

班主任先讓孩子動(dòng)手做泡騰片實(shí)驗(yàn)，再讓孩子們觀看神奇的“太空實(shí)驗(yàn)”，激發(fā)學(xué)生的好奇心，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生興趣，對(duì)未來充滿向往，收到了震撼心靈、激勵(lì)行動(dòng)的效果。（丁如許）