潘雪慧
2021年12月9日下午,正好是神舟十三號航天員太空授課的時間,何不借這個機會,給學(xué)生上一堂別開生面的微班會?
上課鈴響起,我走進(jìn)教室,故作神秘地說:“同學(xué)們,今天咱們來做一個有趣的實驗?!?/p>
“耶!”話音剛落,同學(xué)們一陣歡呼。
這時,我從袋子里拿出事先準(zhǔn)備好的一粒泡騰片,說:“這是一粒泡騰片,它是用水沖泡的一種片劑,可以為人體補充維生素。”說著,我又拿出一個玻璃杯,往杯子里倒入溫水?!芭蒡v片遇到水之后會發(fā)生什么呢?請一位同學(xué)上臺試驗一下!”
孩子們把手舉得高高的,躍躍欲試。我請舉手最快的小琳上臺嘗試。只見她小心翼翼地將泡騰片放到水里,不一會兒,小氣泡不斷地從水面上冒出來了。
“有氣泡,有氣泡了!”孩子們情不自禁地大叫起來。
“當(dāng)泡騰片在太空中遇上水,又會發(fā)生什么呢?”我的問題再次引起了孩子們強烈的好奇心。
“今天,航天員翟志剛、王亞平、葉光富變身科學(xué)老師,在中國空間站給我們授課了?!蔽疫呎f邊出示課件,“大家想不想看?”
“想!”孩子們異口同聲地回答。
“神奇的實驗來了!”說著,我開始播放“天宮課堂”片斷——泡騰片實驗。視頻中,王亞平先把準(zhǔn)備好的顏料注入水球當(dāng)中,原先透明的水球不一會兒變成了一個漂亮的藍(lán)水球。接著,她把泡騰片放到水球里,泡騰片在水球里不斷翻騰,水球內(nèi)部產(chǎn)生了很多小氣泡。
孩子們目不轉(zhuǎn)睛地看著。這時,我按下了暫停鍵,問:“誰知道為什么會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象?”
“因為在空間站失重的環(huán)境下,浮力會消失,所以和地面現(xiàn)象就有所不同?!毙※i第一個舉起了手。
“你知道的科學(xué)知識可真不少,不愧是我們班的‘小小科學(xué)家’!”我微笑著向他豎起了大拇指。
我繼續(xù)往下播放,王亞平在視頻中介紹,在失重環(huán)境下,氣泡只是在不斷地產(chǎn)生,并沒有離開水球,隨著氣泡不斷增多,水球逐漸變成了一個氣泡球……教室里響起學(xué)生的驚呼聲和熱烈的掌聲。
“看了這個實驗,你有什么想說的?”我再次提問。
“這個實驗讓我學(xué)到了新的知識,也讓我體會到了科學(xué)的樂趣?!毙℃捍舐暤卣f。
“非常神奇!我也想在空間站里,和宇航員叔叔阿姨一起做實驗?!毙∞染o跟著說。
“我想去太空旅行,探索更多的奧秘……”平時對科學(xué)很感興趣的小昊激動地說,眼中充滿了對未來的期待。
“科學(xué)的力量是無窮的,當(dāng)我們學(xué)習(xí)了豐富的科學(xué)知識后,很多我們以前感到不可思議、難以理解的事情就可以得到合理的解釋。你能說說科技給人類生活帶來了哪些影響嗎?”我笑呵呵地問。
“手機方便了人們聯(lián)系?!薄帮w機、動車速度很快,可以讓我們?nèi)ジ鱾€地方旅游。”“人們還可以在電腦上學(xué)習(xí)、工作?!薄皾撍Э梢宰屛覀冨塾魏5资澜纭!蓖瑢W(xué)們爭先恐后地回答。
“是啊,同學(xué)們!從第一顆人造衛(wèi)星‘東方紅一號’到現(xiàn)在的載人飛船‘神舟十三號’,中國航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。這背后,是無數(shù)科學(xué)家的心血、汗水、努力和奉獻(xiàn)?!蔽叶诘溃巴瑢W(xué)們,科學(xué)無處不在,未來屬于你們!希望你們從小在心中種下科學(xué)的種子,好好學(xué)習(xí),認(rèn)真觀察,去發(fā)現(xiàn)科學(xué)的神奇與奧秘,為我們的祖國建設(shè)添磚加瓦!”
(作者單位:浙江省瑞安市新紀(jì)元小學(xué))
點評:
班主任先讓孩子動手做泡騰片實驗,再讓孩子們觀看神奇的“太空實驗”,激發(fā)學(xué)生的好奇心,讓學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生興趣,對未來充滿向往,收到了震撼心靈、激勵行動的效果。(丁如許)