科技水平的不斷提升，使得新聞的生產(chǎn)過程和傳播方式都發(fā)生了重大變化，信息的生產(chǎn)和傳播不僅更加及時、準(zhǔn)確，而且可以和被傳播者實(shí)現(xiàn)互動。在新的傳播環(huán)境下，形成了一個新的新聞場域，而場域之內(nèi)的各大行動主體之間充滿了競爭和博弈，因而也會引發(fā)權(quán)力關(guān)系運(yùn)作的相關(guān)問題。

《做新聞：現(xiàn)實(shí)的社會建構(gòu)》一書的作者是美國社會學(xué)家蓋伊·塔克曼，該書由中國人民大學(xué)出版社2022年1月在國內(nèi)出版發(fā)行。作者是布蘭迪斯大學(xué)的社會學(xué)博士，他的研究領(lǐng)域主要包括文化（媒介）社會學(xué)、性別和高等教育等方面。20世紀(jì)70年代，關(guān)于新聞生產(chǎn)社會學(xué)的研究異軍突起，發(fā)展速度非?？?，而《做新聞：現(xiàn)實(shí)的社會建構(gòu)》則是眾多研究成果中里程碑式的作品，因而成為后世眾多媒介研究的學(xué)者始終無法繞過的高峰。全書共有十章內(nèi)容，作者從新聞、空間與新聞網(wǎng)、時間與類型化、靈活性與專業(yè)度、事實(shí)性網(wǎng)絡(luò)、再現(xiàn)與新聞敘事、婦女運(yùn)動如何成為新聞話題、事實(shí)、言論自由與意識形態(tài)、新聞作為建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)、作為知識的新聞這十個方面對新聞生產(chǎn)傳播過程及內(nèi)部的權(quán)力運(yùn)作進(jìn)行了詳細(xì)的分析。作者在第一至七章主要揭示了“如何將日常所發(fā)生的事情變?yōu)樾侣剤蟮馈钡倪^程，在第八至第十章則揭示了新聞生產(chǎn)的深層次原因及關(guān)于新聞研究的理論依據(jù)。

《做新聞：現(xiàn)實(shí)的社會建構(gòu)》盡管在國外已經(jīng)出版了四十年，但書中的理論并沒有因?yàn)闀r間的消逝而褪色，反而越發(fā)閃爍出光輝。曾經(jīng)有學(xué)者針對《新聞與大眾傳播季刊》在2000—2002這三年間引用頻率最高的文獻(xiàn)進(jìn)行分析，《做新聞：現(xiàn)實(shí)的社會建構(gòu)》一書中的內(nèi)容在整個共引網(wǎng)絡(luò)中都處于核心位置，其所代表的現(xiàn)實(shí)社會建構(gòu)視角在和框架分析相互融合以后仍然對當(dāng)代的新聞傳播研究有著深遠(yuǎn)的影響。作者在書中運(yùn)用參與觀察的方法，在發(fā)現(xiàn)問題后選擇田野地點(diǎn)，而后則在田野中持續(xù)觀察人們的行為舉動，并偶爾提出一些問題。作者在書中將新聞視為一種框架，并重點(diǎn)考察了如何建構(gòu)這個框架，她把電視與報紙當(dāng)作復(fù)雜組織都要遵循的程序，明確強(qiáng)調(diào)新聞的知識屬性；新聞將單純的事件轉(zhuǎn)化成為大眾所接受、討論的事情后，則賦予了事件的公共性格。《做新聞：現(xiàn)實(shí)的社會建構(gòu)》共有兩個主題：一是生產(chǎn)新聞的行為并不是現(xiàn)實(shí)圖像的建構(gòu)，而是針對現(xiàn)實(shí)本身。人們通過新聞，將已經(jīng)發(fā)生的事件轉(zhuǎn)變成為新聞事件，還基于日常生活選擇相關(guān)材料，將其加工成故事，構(gòu)成將新聞視為社會行為的基礎(chǔ)。二是新聞要服從組織利益。新聞生產(chǎn)過程并不是在真空里，新聞工作有其固有的機(jī)構(gòu)與程序，所以無法完全脫離組織。

《做新聞：現(xiàn)實(shí)的社會建構(gòu)》的開篇和結(jié)尾都講到了“新聞是觀察世界的一個窗口”這一觀點(diǎn)，這個比喻形象地揭示了“新聞是被建構(gòu)的”這一理論的精髓。在傳播學(xué)領(lǐng)域，戈?duì)柭摹翱蚣芾碚摗庇蟹浅Ｖ匾牡匚唬S多讀者對“框架理論”的理解只限于“新聞是被建構(gòu)的”，沒有去深入思考“新聞是如何被建構(gòu)的”，而《做新聞：現(xiàn)實(shí)的社會建構(gòu)》則系統(tǒng)分析了這一問題。作者基于歷史維度，立足于建構(gòu)主義視角，提出新聞活動是一種社會建構(gòu)與社會資源的理論模式。作者認(rèn)為：從空間來看，新聞機(jī)構(gòu)建立了一個相對集中的新聞網(wǎng)絡(luò)，并在讀者感興趣的基礎(chǔ)上，根據(jù)地域邊界、分工等來尋找新聞，其中以地域邊界因素為優(yōu)先；從時間來看，新聞生產(chǎn)者有詳細(xì)的時間計(jì)劃與合理的生產(chǎn)節(jié)奏，并根據(jù)新聞事件的具體內(nèi)容來分類，以便模式化處理；從信息源來看，只有擁有多量和優(yōu)質(zhì)的信息源，才能有相應(yīng)的地位，而地位越高的新聞人則越能接觸到層級更高、影響力更大的信息源。在和競爭對手、同事分享信息的問題上，新聞人員必須要有自己的原則；從新聞事實(shí)看，新聞人員多是憑借自身的經(jīng)驗(yàn)來直接評估信息的真假，但會盡量遠(yuǎn)離那些無法被證實(shí)的事實(shí)，新聞人員在報道時要盡可能加上引號或者進(jìn)行注明解釋；從新聞敘述來看，電視新聞報道和報紙上的信息一樣，同樣也有約定俗成的敘述方式和相同的語言，但電視臺的工作人員只是負(fù)責(zé)拍攝工作，無法監(jiān)控新聞人員的具體編輯和報道工作。基于以上觀察，作者在第七章還借助“婦女報道的三個階段”具體呈現(xiàn)新聞話題如何產(chǎn)生：從最初的排斥與奚落，繼而引起關(guān)注，最后再到常規(guī)報道。

綜上所述，《做新聞：現(xiàn)實(shí)的社會建構(gòu)》是一本經(jīng)典的傳播學(xué)著作，作者由淺入深，娓娓道來，給人耳目一新的感覺，讓讀者在讀完后試圖跳出現(xiàn)有的生活環(huán)境來看人們每天所生活的社會和每天接收的信息，對新聞從業(yè)人員也有重要的指導(dǎo)意義。