跨地育兒 單向付出，雙重?zé)?/h1>
2022-03-24 19:38:21張妍琳谷珵
教育家 2022年12期
張妍琳 谷珵
不錯過孩子成長的每個階段是父母的愿望，但現(xiàn)實中，工作、生活帶來的“不得已”往往會把父母留給孩子的時間“偷去”。當(dāng)工作向左，生活向右，跨地育兒成了很多家庭面臨的現(xiàn)狀，也給家庭內(nèi)部帶來了沖擊。夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、代際關(guān)系，都在悄然發(fā)生改變。面對生活帶來的壓力和挑戰(zhàn)，如何給予孩子溫暖和諧的成長環(huán)境、縫補親子關(guān)系？或是兩全，或是兩難。
“什么都要靠自己”
“吃完早飯，趁著覓斗自己玩的時間，我準(zhǔn)備午飯、簡單收拾下屋子，然后帶她出去曬太陽。中午回來吃過午飯哄睡她，我開始新一輪的收拾并準(zhǔn)備晚飯。下午是我們的繪本時間?！豹氉詭е?歲的女兒覓斗在天津生活，這是彭彭無比充實的一天。
一年前，丈夫程程被公司借調(diào)到北京項目組，打破了一家三口規(guī)律的生活，“云陪伴”代替了每日的朝夕相處。疫情的反復(fù)，不斷壓縮一家三口相聚的頻次，管控嚴(yán)格時程程一個月回來一次，其他時間一家人通過視頻交流?！懊刻熘貜?fù)面對孩子的吃喝拉撒，挺累的，有時我會帶孩子回唐山姥姥家待一星期，緩解下壓力?！闭疹櫮暧缀⒆拥纳瞵嵤?，讓彭彭倍感跨地育兒的煩惱?？吹脚畠旱钠v，彭彭媽媽提出了建議，把覓斗留在唐山由他們帶，這樣彭彭可以出去上班，偶爾回來看看孩子。但是，彭彭拒絕了。離家多年，回顧自己的成長歷程，彭彭覺得她的原生家庭有些生活習(xí)慣并不好，她不希望覓斗被影響。每天帶覓斗出門曬太陽、和小朋友們玩、從小規(guī)范她的行為，彭彭很欣慰覓斗長成了別人口中“好帶的孩子”，她不希望這樣的狀態(tài)被打破。
規(guī)律的生活，同樣是生活在長沙的新手媽媽筱悅的期盼。2021年5月，她誕下和小梔愛的結(jié)晶。但是這并沒有讓“空中飛人”小梔停下來。編導(dǎo)的工作性質(zhì)特殊，跨地育兒對他們而言時刻都有可能發(fā)生。從寶貝小初心出生到9個月大，除了坐月子，這對小夫妻一直在間歇性跨地育兒。小梔一出門就是半個月，只能讓孩子奶奶和姥姥搭手幫忙?！坝形覌屧?，有他媽在，小梔總被當(dāng)成小孩，什么都有人替他做，抱孩子、洗衣服……他學(xué)不會承擔(dān)爸爸的責(zé)任，照顧孩子的重任還是落在我身上?！斌銗傉f。生性活潑的她，升級當(dāng)媽后，換尿布、洗奶瓶代替逛街、旅行，成了生活日常， 一度讓她無法適應(yīng)。帶娃的辛苦使她尤為想家，2022年春節(jié)前，筱悅一個人帶著孩子回了北方娘家。父母的幫襯減輕了她的負(fù)擔(dān)，每個深夜不再只有她自己照顧孩子。
有玩笑戲稱“爸爸帶娃，活著就行”，偏偏有的爸爸就能把孩子帶得懂事又優(yōu)秀。王松是一名普通工人，愛人吳老師是一名教師。因為工作地點不同，異地是兩人婚后生活的常態(tài)。孩子出生后，吳老師將孩子帶到上幼兒園后就回歸了工作崗位，照顧孩子的大事小情由王松這個當(dāng)爸爸的負(fù)責(zé)，一直到現(xiàn)在孩子即將小學(xué)畢業(yè)。“照顧孩子的生活起居，讓我越來越嘮叨啦。”談及帶娃的感受時，王松顯得有些不好意思，但還是給予愛人極大的理解與支持。吳老師牽掛著學(xué)校的孩子們，分身乏術(shù)，加上疫情的影響，兩到三周才能回家一次，輔導(dǎo)孩子功課是王松最大的挑戰(zhàn)。遇到無法解答的題目，他就會記錄下來，留給周末回家的愛人來輔導(dǎo)?！靶W(xué)低段還好，但是六年級我輔導(dǎo)起來就有點吃力了，有時候和孩子一起研究到晚上11點。”隨著孩子年級漸長，王松在跨地育兒方面開始有了煩惱?！拔业陌职譃槲腋冻龊芏?，給了我無微不至的關(guān)懷”——孩子作文中的一段話，還是擊中了一位父親心里最柔軟的地方。
“和老人關(guān)系變味兒了”
作為一名95后，筱悅愛玩、愛美。婆婆也很年輕，在媳婦孕期時就來到長沙陪伴。懷孕期間，在小梔飛來飛去的日子里，筱悅除了上班，空余時間和婆婆一起逛街、看電影。在她看來，婆婆不容易，自己和小梔都要上班，老人一個人在他鄉(xiāng)一定很寂寞。然而，這種相敬如賓的心態(tài)，在筱悅生產(chǎn)后開始發(fā)生變化。小梔當(dāng)初主要由爸爸照顧，婆婆沒有帶娃經(jīng)驗，自然對帶孫子不得要領(lǐng)。當(dāng)孩子哭鬧時，婆婆并沒有如筱悅期待般忙前忙后，而是不知所措。在生活中，婆婆會將藥品、剪刀隨手放，給孩子帶來潛在的危險。這些細(xì)節(jié)積攢起來讓筱悅有了一絲不滿，加上婆婆遲遲不能進入奶奶的角色，將孩子扔給她一個人，筱悅的不快感日漸積累。但是為了避免正面沖突，筱悅選擇和小梔傾訴，由他負(fù)責(zé)溝通。
婆婆在廚房準(zhǔn)備輔食，筱悅看到她沒有削皮，就輕聲囑咐：“您下次把皮削了再蒸。”小梔聽到后生氣地對婆婆說：“你不知道要削皮嗎？這個還用她教嗎？”筱悅覺得婆婆聽到這番話心里一定不舒服，事后叮囑小梔注意說話方式，如果他們習(xí)慣這樣交流，就不要當(dāng)著自己的面，以免婆婆下不來臺。筱悅也在反思，是不是婆婆每天和他們生活在一起，覺得沒有喘息空間，才會一直想要“逃跑”。于是，她和小梔決定，另租一套房子給婆婆，讓婆婆以“上下班制”的方式幫忙照看孫子。這樣他們都有了獨立的生活空間，距離產(chǎn)生美，也能讓新手爸媽學(xué)會成長。
同樣的煩惱，彭彭也經(jīng)歷過。公婆生活在東北，彼此之間相處客套。因為思念孩子，公婆一年過來一兩次，每次住上一兩個月。因為程程在北京的緣故，公婆在天津大部分時間同彭彭和覓斗在家。覓斗從小生活規(guī)律，用餐習(xí)慣也被彭彭培養(yǎng)得很好，但只要公婆來小住，覓斗就像找到了“靠山”：耍耍脾氣就能獲得老人的寵溺，動畫片一集接一集、吃甜食、不獨立就餐、挑食。每次看到女兒的表現(xiàn)，彭彭總會說上幾句，讓老人不要慣著孩子。
午飯時間，覓斗沒吃幾口就不好好吃了，彭彭覺得孩子不餓，就讓她下了餐桌?？吹揭挾放苋フ覡敔斠蛊こ?，彭彭說了句：“您別給她吃，這樣餓了才能好好吃飯?！辈怀邢耄@句話惹了公公不高興，沒吃飯就上樓了。與程程喝酒傾訴不快后的回家路上，公公還不小心受了傷。因為這次不愉快，大家相處起來有點尷尬。養(yǎng)好傷后，公婆回了老家。事后，彭彭回想起來，覺得可能是自己管得太多了，老人的不滿積壓起來，才會借小事爆發(fā)。后來，借一頓飯的契機，大家彼此坦承矛盾是由于在教育理念上存在差異。盡管事情說開了，彭彭還是覺得心里有疙瘩。丈夫與她商量，既然老人陪孩子時間短，那就適當(dāng)“放飛”，等老人離開后再糾正。2022年春節(jié)，彭彭一家三口回東北婆家過節(jié)，她如約放手滿足老人的寵溺?！罢f好了回來再調(diào)整孩子的行為，但真的不好調(diào)?！被亟蚝?，彭彭嘗試糾正孩子的挑食等問題，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中容易。
“他在努力，找回缺失的陪伴”
父母的陪伴，是孩子童年最好的禮物。都說缺失陪伴，孩子內(nèi)心會有一個情感無底洞。爸爸或者媽媽不能時刻陪在身邊，怎樣彌補親密感的缺失？每個雙城家庭都在努力尋找答案。
“我會時不時買點小禮物，告訴覓斗是爸爸送她的。她爸爸每次回來，也都會給她帶小玩具。”彭彭希望孩子能將爸爸和開心聯(lián)系在一起。當(dāng)程程回津過雙休，他們的日程通常很滿，去商場吃東西，去游樂園、博物館和海底世界，很少宅在家。盡管夫妻二人很累，還是努力為孩子制造溫暖相伴的美好記憶。如果程程只能待一天，父女二人會在小區(qū)或者附近公園玩一會兒。高大的程程經(jīng)常帶覓斗做一些刺激性運動，孩子也喜歡，彭彭就盡可能讓他們父女多相處，為他們制造親昵的空間。爸爸離津，女兒偶爾也會問起來，一家人保持著一天兩次的視頻通話，讓覓斗感覺爸爸一直在她身邊。在彭彭的用心經(jīng)營下，每當(dāng)提起爸爸要回來時，覓斗都會開心地提出要去接爸爸。
小初心還處在依賴媽媽的階段，剛從北方回到長沙，已經(jīng)三個月沒有見過爸爸了。用筱悅的話來說，血濃于水，孩子見到爸爸就一直笑。夫妻二人溝通過，父親不能缺席兒子的成長。年初，小梔調(diào)換到相對沒那么忙的工作崗位，盡量保證規(guī)律的工作時間和周末雙休，騰出更多時間給家庭。小初心睡覺只能媽媽抱著，才能睡得安穩(wěn)。小梔努力想嘗試哄睡，但只要抱過來，孩子就會哭鬧，依舊想要找媽媽。小梔只能在孩子睡著后悄悄接過來，分擔(dān)筱悅的疲憊。給孩子讀繪本、唱歌、沖奶粉……力所能及的事情，小梔都搶著做，想要培養(yǎng)與孩子的親密感。“他的參與感也表現(xiàn)在給兒子花錢，比如看到兒子研究被子上的小汽車，就覺得孩子喜歡，不管用不用得上就買很多，這可能是他在彌補沒辦法時刻陪伴孩子的缺憾吧?！斌銗傉f。不過，由于孩子太小，對頻繁外出的父親的印象還處于“淡淡的”階段，這對95后小夫妻還有很長的育兒路要走。
為了陪伴一群孩子犧牲陪伴獨生子的時間，吳老師得到了家里的體諒卻暗自內(nèi)疚。因為工作忙，吳老師無法保證和孩子每天一次的視訊頻率，兩三天才偶爾發(fā)個信息，聊上一兩句。每次回家短暫的一天時間，除了幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困惑，一家三口也會出門“放風(fēng)”。有時候索性宅在家里，母子二人說上一天悄悄話。不同于媽媽帶娃喜歡“包辦”，爸爸更看重培養(yǎng)孩子的獨立性。當(dāng)孩子需要完成爸爸布置的家務(wù)時，只要吳老師在家，就會幫孩子“偷懶”，彌補日常不能陪伴孩子的愧疚。轉(zhuǎn)天天未亮，孩子還在睡夢中，吳老師就踏上了回校之路。被問及孩子是否有提過想要媽媽不工作來陪伴自己，王松很是欣慰又有些心疼：“孩子從小就適應(yīng)了，不會跟我表達(dá)這個，但是內(nèi)心多少有些小波瀾吧?！钡故菂抢蠋?，有一次詢問孩子的意見，還是小學(xué)生的兒子表示：“媽媽是優(yōu)秀教師，得過很多榮譽，如果辭職了就愧對這些榮譽了，還是應(yīng)該上班?！币环挘尫蚱薅舜蛐难蹆豪餅楹⒆拥亩露袆?。因為陪伴時間的稀缺，孩子格外珍視一家三口在一起的時光，每當(dāng)外出用餐，必須三個人都整整齊齊才會開動，如果爸爸媽媽有一方在忙，孩子就會要求另一方陪伴自己等待。
家，是一個溫馨的字眼：寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的兩撇是在外的人對家的眺望，一個豎鉤把全家人緊緊系在一起。一項面向2908人展開的針對“雙城”生活現(xiàn)象的社會調(diào)查顯示，91.3%的受訪者身邊存在“雙城生活”族，40.4%的受訪者表示自己就是“雙城生活”族。在人口頻繁遷移流動的大變局下，跨地育兒家庭何以從單向付出走向雙向協(xié)作，完成“育兒路漫漫，攜手教導(dǎo)之”的理想，值得我們深思。
猜你喜歡
偷偷摸摸育兒英語文摘(2020年12期)2020-02-06 08:55:38 別把婆婆當(dāng)成媽好日子(2018年9期)2018-10-12 09:57:26 程程的心愿啟蒙(3-7歲)(2016年4期)2016-02-28 12:26:47 四季的風(fēng)作文評點報·低幼版(2015年9期)2015-05-30 10:48:04 霧娃娃畫報(2014年9期)2014-10-15 16:33:32 獻給婆婆小說月刊(2014年5期)2014-04-19 02:36:46 育兒神器為了孩子(孕0～3歲)(2014年3期)2014-03-22 02:37:56 人生中10件無能為力的事讀者·校園版(2011年24期)2011-09-05 02:49:00 育兒Q&Acookie world(2010年9期)2010-10-26 07:41:42 育兒Q&Acookie world(2010年10期)2010-10-24 05:56:20
張妍琳 谷珵
不錯過孩子成長的每個階段是父母的愿望，但現(xiàn)實中，工作、生活帶來的“不得已”往往會把父母留給孩子的時間“偷去”。當(dāng)工作向左，生活向右，跨地育兒成了很多家庭面臨的現(xiàn)狀，也給家庭內(nèi)部帶來了沖擊。夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、代際關(guān)系，都在悄然發(fā)生改變。面對生活帶來的壓力和挑戰(zhàn)，如何給予孩子溫暖和諧的成長環(huán)境、縫補親子關(guān)系？或是兩全，或是兩難。
“什么都要靠自己”
“吃完早飯，趁著覓斗自己玩的時間，我準(zhǔn)備午飯、簡單收拾下屋子，然后帶她出去曬太陽。中午回來吃過午飯哄睡她，我開始新一輪的收拾并準(zhǔn)備晚飯。下午是我們的繪本時間?！豹氉詭е?歲的女兒覓斗在天津生活，這是彭彭無比充實的一天。
一年前，丈夫程程被公司借調(diào)到北京項目組，打破了一家三口規(guī)律的生活，“云陪伴”代替了每日的朝夕相處。疫情的反復(fù)，不斷壓縮一家三口相聚的頻次，管控嚴(yán)格時程程一個月回來一次，其他時間一家人通過視頻交流?！懊刻熘貜?fù)面對孩子的吃喝拉撒，挺累的，有時我會帶孩子回唐山姥姥家待一星期，緩解下壓力?！闭疹櫮暧缀⒆拥纳瞵嵤?，讓彭彭倍感跨地育兒的煩惱?？吹脚畠旱钠v，彭彭媽媽提出了建議，把覓斗留在唐山由他們帶，這樣彭彭可以出去上班，偶爾回來看看孩子。但是，彭彭拒絕了。離家多年，回顧自己的成長歷程，彭彭覺得她的原生家庭有些生活習(xí)慣并不好，她不希望覓斗被影響。每天帶覓斗出門曬太陽、和小朋友們玩、從小規(guī)范她的行為，彭彭很欣慰覓斗長成了別人口中“好帶的孩子”，她不希望這樣的狀態(tài)被打破。
規(guī)律的生活，同樣是生活在長沙的新手媽媽筱悅的期盼。2021年5月，她誕下和小梔愛的結(jié)晶。但是這并沒有讓“空中飛人”小梔停下來。編導(dǎo)的工作性質(zhì)特殊，跨地育兒對他們而言時刻都有可能發(fā)生。從寶貝小初心出生到9個月大，除了坐月子，這對小夫妻一直在間歇性跨地育兒。小梔一出門就是半個月，只能讓孩子奶奶和姥姥搭手幫忙?！坝形覌屧?，有他媽在，小梔總被當(dāng)成小孩，什么都有人替他做，抱孩子、洗衣服……他學(xué)不會承擔(dān)爸爸的責(zé)任，照顧孩子的重任還是落在我身上?！斌銗傉f。生性活潑的她，升級當(dāng)媽后，換尿布、洗奶瓶代替逛街、旅行，成了生活日常， 一度讓她無法適應(yīng)。帶娃的辛苦使她尤為想家，2022年春節(jié)前，筱悅一個人帶著孩子回了北方娘家。父母的幫襯減輕了她的負(fù)擔(dān)，每個深夜不再只有她自己照顧孩子。
有玩笑戲稱“爸爸帶娃，活著就行”，偏偏有的爸爸就能把孩子帶得懂事又優(yōu)秀。王松是一名普通工人，愛人吳老師是一名教師。因為工作地點不同，異地是兩人婚后生活的常態(tài)。孩子出生后，吳老師將孩子帶到上幼兒園后就回歸了工作崗位，照顧孩子的大事小情由王松這個當(dāng)爸爸的負(fù)責(zé)，一直到現(xiàn)在孩子即將小學(xué)畢業(yè)。“照顧孩子的生活起居，讓我越來越嘮叨啦。”談及帶娃的感受時，王松顯得有些不好意思，但還是給予愛人極大的理解與支持。吳老師牽掛著學(xué)校的孩子們，分身乏術(shù)，加上疫情的影響，兩到三周才能回家一次，輔導(dǎo)孩子功課是王松最大的挑戰(zhàn)。遇到無法解答的題目，他就會記錄下來，留給周末回家的愛人來輔導(dǎo)?！靶W(xué)低段還好，但是六年級我輔導(dǎo)起來就有點吃力了，有時候和孩子一起研究到晚上11點。”隨著孩子年級漸長，王松在跨地育兒方面開始有了煩惱?！拔业陌职譃槲腋冻龊芏?，給了我無微不至的關(guān)懷”——孩子作文中的一段話，還是擊中了一位父親心里最柔軟的地方。
“和老人關(guān)系變味兒了”
作為一名95后，筱悅愛玩、愛美。婆婆也很年輕，在媳婦孕期時就來到長沙陪伴。懷孕期間，在小梔飛來飛去的日子里，筱悅除了上班，空余時間和婆婆一起逛街、看電影。在她看來，婆婆不容易，自己和小梔都要上班，老人一個人在他鄉(xiāng)一定很寂寞。然而，這種相敬如賓的心態(tài)，在筱悅生產(chǎn)后開始發(fā)生變化。小梔當(dāng)初主要由爸爸照顧，婆婆沒有帶娃經(jīng)驗，自然對帶孫子不得要領(lǐng)。當(dāng)孩子哭鬧時，婆婆并沒有如筱悅期待般忙前忙后，而是不知所措。在生活中，婆婆會將藥品、剪刀隨手放，給孩子帶來潛在的危險。這些細(xì)節(jié)積攢起來讓筱悅有了一絲不滿，加上婆婆遲遲不能進入奶奶的角色，將孩子扔給她一個人，筱悅的不快感日漸積累。但是為了避免正面沖突，筱悅選擇和小梔傾訴，由他負(fù)責(zé)溝通。
婆婆在廚房準(zhǔn)備輔食，筱悅看到她沒有削皮，就輕聲囑咐：“您下次把皮削了再蒸。”小梔聽到后生氣地對婆婆說：“你不知道要削皮嗎？這個還用她教嗎？”筱悅覺得婆婆聽到這番話心里一定不舒服，事后叮囑小梔注意說話方式，如果他們習(xí)慣這樣交流，就不要當(dāng)著自己的面，以免婆婆下不來臺。筱悅也在反思，是不是婆婆每天和他們生活在一起，覺得沒有喘息空間，才會一直想要“逃跑”。于是，她和小梔決定，另租一套房子給婆婆，讓婆婆以“上下班制”的方式幫忙照看孫子。這樣他們都有了獨立的生活空間，距離產(chǎn)生美，也能讓新手爸媽學(xué)會成長。
同樣的煩惱，彭彭也經(jīng)歷過。公婆生活在東北，彼此之間相處客套。因為思念孩子，公婆一年過來一兩次，每次住上一兩個月。因為程程在北京的緣故，公婆在天津大部分時間同彭彭和覓斗在家。覓斗從小生活規(guī)律，用餐習(xí)慣也被彭彭培養(yǎng)得很好，但只要公婆來小住，覓斗就像找到了“靠山”：耍耍脾氣就能獲得老人的寵溺，動畫片一集接一集、吃甜食、不獨立就餐、挑食。每次看到女兒的表現(xiàn)，彭彭總會說上幾句，讓老人不要慣著孩子。
午飯時間，覓斗沒吃幾口就不好好吃了，彭彭覺得孩子不餓，就讓她下了餐桌?？吹揭挾放苋フ覡敔斠蛊こ?，彭彭說了句：“您別給她吃，這樣餓了才能好好吃飯?！辈怀邢耄@句話惹了公公不高興，沒吃飯就上樓了。與程程喝酒傾訴不快后的回家路上，公公還不小心受了傷。因為這次不愉快，大家相處起來有點尷尬。養(yǎng)好傷后，公婆回了老家。事后，彭彭回想起來，覺得可能是自己管得太多了，老人的不滿積壓起來，才會借小事爆發(fā)。后來，借一頓飯的契機，大家彼此坦承矛盾是由于在教育理念上存在差異。盡管事情說開了，彭彭還是覺得心里有疙瘩。丈夫與她商量，既然老人陪孩子時間短，那就適當(dāng)“放飛”，等老人離開后再糾正。2022年春節(jié)，彭彭一家三口回東北婆家過節(jié)，她如約放手滿足老人的寵溺?！罢f好了回來再調(diào)整孩子的行為，但真的不好調(diào)?！被亟蚝?，彭彭嘗試糾正孩子的挑食等問題，發(fā)現(xiàn)并沒有想象中容易。
“他在努力，找回缺失的陪伴”
父母的陪伴，是孩子童年最好的禮物。都說缺失陪伴，孩子內(nèi)心會有一個情感無底洞。爸爸或者媽媽不能時刻陪在身邊，怎樣彌補親密感的缺失？每個雙城家庭都在努力尋找答案。
“我會時不時買點小禮物，告訴覓斗是爸爸送她的。她爸爸每次回來，也都會給她帶小玩具。”彭彭希望孩子能將爸爸和開心聯(lián)系在一起。當(dāng)程程回津過雙休，他們的日程通常很滿，去商場吃東西，去游樂園、博物館和海底世界，很少宅在家。盡管夫妻二人很累，還是努力為孩子制造溫暖相伴的美好記憶。如果程程只能待一天，父女二人會在小區(qū)或者附近公園玩一會兒。高大的程程經(jīng)常帶覓斗做一些刺激性運動，孩子也喜歡，彭彭就盡可能讓他們父女多相處，為他們制造親昵的空間。爸爸離津，女兒偶爾也會問起來，一家人保持著一天兩次的視頻通話，讓覓斗感覺爸爸一直在她身邊。在彭彭的用心經(jīng)營下，每當(dāng)提起爸爸要回來時，覓斗都會開心地提出要去接爸爸。
小初心還處在依賴媽媽的階段，剛從北方回到長沙，已經(jīng)三個月沒有見過爸爸了。用筱悅的話來說，血濃于水，孩子見到爸爸就一直笑。夫妻二人溝通過，父親不能缺席兒子的成長。年初，小梔調(diào)換到相對沒那么忙的工作崗位，盡量保證規(guī)律的工作時間和周末雙休，騰出更多時間給家庭。小初心睡覺只能媽媽抱著，才能睡得安穩(wěn)。小梔努力想嘗試哄睡，但只要抱過來，孩子就會哭鬧，依舊想要找媽媽。小梔只能在孩子睡著后悄悄接過來，分擔(dān)筱悅的疲憊。給孩子讀繪本、唱歌、沖奶粉……力所能及的事情，小梔都搶著做，想要培養(yǎng)與孩子的親密感。“他的參與感也表現(xiàn)在給兒子花錢，比如看到兒子研究被子上的小汽車，就覺得孩子喜歡，不管用不用得上就買很多，這可能是他在彌補沒辦法時刻陪伴孩子的缺憾吧?！斌銗傉f。不過，由于孩子太小，對頻繁外出的父親的印象還處于“淡淡的”階段，這對95后小夫妻還有很長的育兒路要走。
為了陪伴一群孩子犧牲陪伴獨生子的時間，吳老師得到了家里的體諒卻暗自內(nèi)疚。因為工作忙，吳老師無法保證和孩子每天一次的視訊頻率，兩三天才偶爾發(fā)個信息，聊上一兩句。每次回家短暫的一天時間，除了幫助孩子解決學(xué)習(xí)上的困惑，一家三口也會出門“放風(fēng)”。有時候索性宅在家里，母子二人說上一天悄悄話。不同于媽媽帶娃喜歡“包辦”，爸爸更看重培養(yǎng)孩子的獨立性。當(dāng)孩子需要完成爸爸布置的家務(wù)時，只要吳老師在家，就會幫孩子“偷懶”，彌補日常不能陪伴孩子的愧疚。轉(zhuǎn)天天未亮，孩子還在睡夢中，吳老師就踏上了回校之路。被問及孩子是否有提過想要媽媽不工作來陪伴自己，王松很是欣慰又有些心疼：“孩子從小就適應(yīng)了，不會跟我表達(dá)這個，但是內(nèi)心多少有些小波瀾吧?！钡故菂抢蠋?，有一次詢問孩子的意見，還是小學(xué)生的兒子表示：“媽媽是優(yōu)秀教師，得過很多榮譽，如果辭職了就愧對這些榮譽了，還是應(yīng)該上班?！币环挘尫蚱薅舜蛐难蹆豪餅楹⒆拥亩露袆?。因為陪伴時間的稀缺，孩子格外珍視一家三口在一起的時光，每當(dāng)外出用餐，必須三個人都整整齊齊才會開動，如果爸爸媽媽有一方在忙，孩子就會要求另一方陪伴自己等待。
家，是一個溫馨的字眼：寶蓋頭遮住了外面的寒風(fēng)冷雨，一橫三撇是家中人的期盼，向外的兩撇是在外的人對家的眺望，一個豎鉤把全家人緊緊系在一起。一項面向2908人展開的針對“雙城”生活現(xiàn)象的社會調(diào)查顯示，91.3%的受訪者身邊存在“雙城生活”族，40.4%的受訪者表示自己就是“雙城生活”族。在人口頻繁遷移流動的大變局下，跨地育兒家庭何以從單向付出走向雙向協(xié)作，完成“育兒路漫漫，攜手教導(dǎo)之”的理想，值得我們深思。
猜你喜歡
英語文摘(2020年12期)2020-02-06 08:55:38
好日子(2018年9期)2018-10-12 09:57:26
啟蒙(3-7歲)(2016年4期)2016-02-28 12:26:47
作文評點報·低幼版(2015年9期)2015-05-30 10:48:04
娃娃畫報(2014年9期)2014-10-15 16:33:32
小說月刊(2014年5期)2014-04-19 02:36:46
為了孩子(孕0～3歲)(2014年3期)2014-03-22 02:37:56
讀者·校園版(2011年24期)2011-09-05 02:49:00
cookie world(2010年9期)2010-10-26 07:41:42
cookie world(2010年10期)2010-10-24 05:56:20
