亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        淺談如何對中職學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行有效評價(jià)

        2022-03-21 21:38:53何志群

        摘要:如果沒有課堂評價(jià),學(xué)生就無法看到自己的優(yōu)劣進(jìn)退,找不到改變和前進(jìn)的方向。因此,學(xué)生的課堂評價(jià)是日常教學(xué)必不可少的的環(huán)節(jié),而規(guī)范的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可以有效提升課堂教學(xué)質(zhì)量,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,是不斷完善教學(xué)模式的助推劑。本文采用總結(jié)論證的方法,經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐,對如何進(jìn)行中職學(xué)生課堂表現(xiàn)的有效評價(jià)進(jìn)行分析,并提出可行性建議,供參考學(xué)習(xí)。

        關(guān)鍵詞:中職學(xué)生,課堂表現(xiàn),有效評價(jià)

        鐵打的課堂,流水的師生。同樣一節(jié)課,同樣的內(nèi)容、同樣的學(xué)生,不同的老師、不同的教學(xué)方法,造就了不同的教學(xué)效果。傳統(tǒng)的課堂教學(xué)是表面意義上的教與學(xué):老師在課堂上邊讀邊寫,學(xué)生邊聽邊抄,應(yīng)試教育都是這么過來的。而職業(yè)教育的宗旨是培養(yǎng)技能型人才,只有理論沒有技能是無法滿足市場需求的。近年來,也有很多職業(yè)學(xué)校的教師在不停的探索各種合適的教學(xué)方法,比如:理實(shí)一體化教學(xué)法、項(xiàng)目教學(xué)法、案例教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法等,其目的就是為了在技術(shù)技能領(lǐng)域培養(yǎng)一批高素質(zhì)的技能型人才,更有效地為市場服務(wù)!在教師的努力下,課堂漸漸活躍起來,師生互動開始作為教學(xué)交流的一種有效方式貫穿于課堂活動的始終。此時(shí),面對良莠不齊的互動結(jié)果,教師要思考如何準(zhǔn)確及時(shí)地對教學(xué)活動中的學(xué)生做出客觀有效的評價(jià),以便更好地推進(jìn)教學(xué)。這需要教師在日常教學(xué)中不斷的摸索、探究,才能總結(jié)出合理的課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),筆者經(jīng)過長期的教學(xué)評價(jià)改良,在此粗淺一談。

        一、細(xì)化評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),讓學(xué)生從點(diǎn)滴進(jìn)步體檢成功

        一般說來,課堂教學(xué)中教師喜歡用“不錯(cuò)”、“有進(jìn)步了”、“還可以”……這樣籠統(tǒng)又含糊的標(biāo)簽去評價(jià)學(xué)生的表現(xiàn),而學(xué)生往往不知道自己課堂上的哪個(gè)環(huán)節(jié)是被認(rèn)同的。尤其是職業(yè)學(xué)校的學(xué)生,已經(jīng)習(xí)慣了被批評,容易對突如其來的表揚(yáng)不知所措,那這樣的評價(jià)顯然沒有發(fā)揮真正意義上的作用。沒有細(xì)化的評價(jià)既不能展現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,更無法激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,也就失去了意義。

        教育學(xué)家林格倫先生說:如果學(xué)校不能在課堂中給予學(xué)生更多成功的體驗(yàn),他們就會以既在學(xué)校內(nèi)也在學(xué)校外都完全拒絕學(xué)習(xí)而告終。這是我們不想看到的。那如何讓評價(jià)更好的發(fā)揮效用呢?很重要的一點(diǎn)就是要把評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體化、規(guī)范化,讓每一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都有指向性。比如評價(jià)中職學(xué)生一節(jié)課的表現(xiàn),應(yīng)該包括是否遲到(什么原因遲到)、是否課前預(yù)習(xí)、是否認(rèn)真做筆記、是否主動回答提問等。當(dāng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具體化以后,評價(jià)的范圍變得廣了,學(xué)生進(jìn)步的空間也變大了,會更容易被接受和獲得改變,學(xué)生也在點(diǎn)滴改變中獲得進(jìn)步,體驗(yàn)成功,更容易獲得自我效能感。

        二、多種形式的評價(jià)方法相結(jié)合,讓努力被看到

        在統(tǒng)計(jì)學(xué)里有一個(gè)原理,那就是:樣本容量越大,抽樣誤差越小,樣本統(tǒng)計(jì)量越能代表(接近)總體參數(shù)。教學(xué)也一樣,如果想獲得更有信度的評價(jià)結(jié)果,必須采用更多的樣本。而在班級人數(shù)固定不變的條件下,變更評價(jià)方法其實(shí)就是變相增加樣本數(shù)量的一種途徑。教學(xué)過程中一門課程不應(yīng)僅限于使用一種評價(jià)方法進(jìn)行測評,更不應(yīng)僅限于用分?jǐn)?shù)去評價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣。評價(jià)的方法應(yīng)更豐富、更切合實(shí)際,比如自評、他評、小組評等,自評能讓學(xué)生反省自我、從當(dāng)局者的角度審視自己;他評則從他人的角度觀察自己;小組評更考驗(yàn)各組員的合作精神。但是自評往往當(dāng)局者迷,他評容易帶偏見,小組評難以窺測出個(gè)人的優(yōu)良程度,而且容易濫竽充數(shù)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容不斷變換評價(jià)方法,比如過于理論化的內(nèi)容可采用測驗(yàn)、問卷等自評形式,而對于實(shí)操性強(qiáng)的內(nèi)容則適合采用自評、他評或小組評,甚至偶爾采用教師評價(jià)。這樣變幻莫測的評價(jià)方式不僅讓課堂教學(xué)有新鮮感,而學(xué)生則每次課都充滿了好奇和期許,不敢再敷衍了事。不用質(zhì)疑學(xué)生會不在乎自己的評價(jià)結(jié)果,因?yàn)樘K霍姆林斯基曾說:“在人的內(nèi)心深處,都有一種根深蒂固的需要,就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。”實(shí)踐證明,班級95%以上的人都非常樂意參與各種形式的評價(jià),并非常在意自己的或所在小組的排位。

        三、評價(jià)應(yīng)有可持續(xù)性并及時(shí)反饋,讓學(xué)生有發(fā)力的方向

        客觀的評價(jià)應(yīng)該是多維度的,要激勵(lì)和促進(jìn)學(xué)生的成長必須關(guān)注學(xué)生全面的、真實(shí)的表現(xiàn)。這就要求教師留意學(xué)生的點(diǎn)滴變化,這個(gè)變化可能是進(jìn)步,也可能是退步,只有老師密切觀察到了,學(xué)生才能更好地面對真實(shí)的自己,這種切實(shí)關(guān)注的有效途徑就是評價(jià)的連貫性和可持續(xù)性。評價(jià)可持續(xù)性要求做好每一次課的評價(jià)記錄,并對學(xué)生進(jìn)行橫向與縱向的對比,橫向與同水平的學(xué)生對比,制造你追我趕的氛圍;縱向與上一個(gè)自己對比,積攢點(diǎn)滴進(jìn)步。因此,教師在課堂評價(jià)中要對學(xué)生的表現(xiàn)做好記錄,對表現(xiàn)特殊的學(xué)生尤其要在課后及時(shí)登記,并在以后的課堂上持續(xù)交替關(guān)注各個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)。無論優(yōu)差都必須給予客觀的記錄,這樣評價(jià)才能真正發(fā)揮作用。評價(jià)的功能是激勵(lì)和導(dǎo)向,激勵(lì)需要反饋,導(dǎo)向需要解讀。教師在作出評價(jià)或收到來自他人的評價(jià)后,應(yīng)給予及時(shí)的反饋,俗話說:趁熱打鐵。即時(shí)的反饋?zhàn)钣袃r(jià)值。教師可以來一個(gè)月總評,每月或每四周一次總評,分門別類,有個(gè)人的,有小組的,全部以具體分?jǐn)?shù)列之,在班級粘貼公布。但要切記對結(jié)果進(jìn)行解讀,褒貶客觀公正,且進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫剟?lì),展現(xiàn)老師對教育教學(xué)過程和學(xué)生表現(xiàn)的一種態(tài)度及期許,這樣,教師高度負(fù)責(zé),學(xué)生自然也不敢怠慢。

        教育家布魯姆說:學(xué)習(xí)中經(jīng)常取得成功可能會導(dǎo)致更大的學(xué)習(xí)興趣,并改善學(xué)生作為學(xué)習(xí)者的自我概念。教育的目的就是教會學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),獲得學(xué)習(xí)的自我概念。學(xué)習(xí)者學(xué)會學(xué)習(xí)要有主動性,主動性依賴個(gè)人的興趣喜好,不喜之又如何趨之?要激發(fā)一股興趣需要一份喜悅,這份喜悅來自成功,而成功是基于不斷的評價(jià)反饋—改變—進(jìn)步獲得的。因此,課堂評價(jià)是改善學(xué)習(xí)者的根本動力源泉,值得每一個(gè)教育工作者認(rèn)真對待!尤其是對待中職學(xué)生這樣的群體,微小的認(rèn)同或許可能就是改變一生的教化。

        參考文獻(xiàn):

        [1]王斌.如何對課堂教學(xué)進(jìn)行有效的評價(jià).新課程(中)[J].2019(15)

        [2]米翠莉.發(fā)揮課堂評價(jià)功能提高綜合活動有效性.陜西教育[J]:教學(xué).2019第三期

        [3]何晶.教師的課堂評價(jià)如何保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性.知網(wǎng).2019

        [4]徐洪華.把握評價(jià)時(shí)機(jī)構(gòu)建有效課堂.黑河教育[J].2020(10)

        作者簡介:何志群,女,漢族,籍貫廣東省連州市,大學(xué)本科學(xué)歷,現(xiàn)任中餐烹飪專業(yè)教師,講師,地址:廣東省清遠(yuǎn)市連州市城南連州市職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

        久久精品99久久香蕉国产色戒| 日本不卡不二三区在线看| 亚洲成人av在线第一页| 真实人与人性恔配视频| 亚洲中文字幕无码爆乳av| 亚洲高清精品50路| 日本一区二区三区高清视| 国产成人精品2021| 激情欧美日韩一区二区| 亚洲国产精品无码久久九九大片健| 97人妻精品一区二区三区免费 | 色翁荡息又大又硬又粗又视频图片| 亚洲国产日韩在线人成蜜芽| 免费人成黄页在线观看国产| 中国孕妇变态孕交xxxx| 国产96在线 | 欧美| 国产精品亚洲综合色区韩国| 国产av天堂一区二区二区| 精品国产这么小也不放过| 中字幕久久久人妻熟女| 久久人妻av不卡中文字幕| 亚洲网站一区在线播放| 亚洲av日韩av在线观看| 伊人色综合久久天天人手人停| 99国产精品欲av麻豆在线观看| 国产午夜视频在线观看免费| 野狼第一精品社区| 亚洲一区二区婷婷久久| 在线小黄片视频免费播放| 亚洲成av人在线观看网址| 久久精品亚洲乱码伦伦中文| 人妻中文字幕一区二区二区| 黄射视频在线观看免费| 久久综合给合综合久久| 国产人澡人澡澡澡人碰视频| 中文字幕精品一区二区三区av| 国产精品h片在线播放| 久久久久亚洲av无码网站| 国产一区二区精品av| 亚洲中文字幕av天堂自拍| 国产乱色精品成人免费视频|