我見過一只非常美麗的烏龜。它的殼和頭都是翠綠色的，翠綠色的殼上有著咖啡色的花紋。它的背高高地降起，就好像是—個(gè)籃球的半圓，弧線優(yōu)美光滑，一點(diǎn)也不像一般的烏龜那樣扁平。最奇特的是烏龜?shù)淖旌艽螅瑑蛇叺木€條翹起，像一直在微笑;眼睛炯炯有神，直直地對(duì)人注視，一眨不眨。

我是在一位朋友的畫室里看見那美麗的烏龜?shù)摹Ｎ覍?duì)朋友說：“這輩子沒見過如此美麗的烏龜，可惜沒帶相機(jī)，下次一定要來幫它照相?！?/p>

朋友向我談起這只烏龜?shù)膩須v。他在巴西旅游時(shí)，第一眼看見就愛不忍釋;他沒想到世界上竟有這樣美的烏龜，于是百般懇請(qǐng)，出了高價(jià)才從原主人處購得。

但是，這只用雙手才能環(huán)抱的大烏龜，重達(dá)30公斤，怎么帶回來呢？通過了動(dòng)物出口的種種檢驗(yàn)，才從海運(yùn)將它用貨箱托運(yùn)了回來。

“巴西到臺(tái)灣的貨輪開了三個(gè)月才到，我心想，萬一它死掉了，就留著做標(biāo)本。沒想到開箱的時(shí)候，它好端端的，明亮的大眼睛突然張開，嚇了我一大跳。”朋友說。

過了一個(gè)月，我去看朋友，帶了相機(jī)想去拍那只美麗的烏龜。萬萬沒想到的是，朋友說：“烏角死了，這是它的殼，我留下來作紀(jì)念?！?/p>

航行超過萬里、在木箱里靠著一息都能存活的烏龜，怎么會(huì)死呢？

朋友說：“我到南部去開展覽，離開一個(gè)星期，想想不能每天喂它，離開的時(shí)候放了三把熟透的香蕉，回來后少了一把，烏龜卻死了。后來找了一位獸醫(yī)來看，他說烏龜是撐死的，它把一大把香蕉一口氣吃了。”

我和朋友撫摸著巴西烏龜留下的殼，內(nèi)心感慨不已。在極度的黑暗中、在饑寒交迫中還能存活的烏龜，在翠綠花園的水池旁卻因?yàn)槌缘锰柖龉柿恕？梢娎２⒉蝗豢晌?，飽足也不盡然可喜。在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難呀！

1.從表達(dá)方式的角度，簡潔說明本文的寫法。（10字以內(nèi)）

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2.從情節(jié)梳理的角度，概括本文中的故事。（20字以內(nèi)）

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3.從表達(dá)目的的角度，完成下面的評(píng)析。

本文以小見大，通過一只巴西烏龜?shù)墓适聛肀磉_(dá)作者對(duì)? ?_______________?的感悟。

4.從表現(xiàn)手法的角度，簡說本文中的“對(duì)比”。

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5.從“憂患與安樂”的角度，寫一句話表達(dá)你讀了烏龜?shù)墓适轮蟮母形颉?/p>

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參考答案

1.敘議結(jié)合或先敘后議。

2.一只烏龜，經(jīng)遠(yuǎn)洋來而無恙，后來卻吃香蕉撐死了?；蛸彽脼觚敚\(yùn)回烏龜，烏龜撐死。也可以這樣概括：買烏龜，運(yùn)烏龜，喂烏龜，烏龜撐死。

3.人生或生命

4.先寫烏龜經(jīng)三個(gè)月的遠(yuǎn)洋而來，以為它死了，沒想到它居然好端端的，寫了它不畏惡劣環(huán)境的頑強(qiáng)的生命力，后來寫它出人意料地被香蕉撐死了。這樣強(qiáng)烈的對(duì)比，突出了“困危并不全然可畏，飽足也不盡然可喜，在飽足中的節(jié)制可能比困危中的忍耐還要艱難呀”這一主題。

5.生命在困苦中堅(jiān)韌，在安逸中萎靡。

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