2022 年是我國進(jìn)入全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍新征程的重要一年,我們黨將召開二十大。今年全省教育工作的總體思路是:以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神,認(rèn)真落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和視察吉林重要講話重要指示精神,增強(qiáng)“四個(gè)意識”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,堅(jiān)決擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,弘揚(yáng)偉大建黨精神,堅(jiān)持穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào),從政治上看教育、從民生上抓教育、從規(guī)律上辦教育,圍繞我省全面實(shí)施“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,緊扣“兩確保一率先”目標(biāo),深入實(shí)施“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃,強(qiáng)化理念引領(lǐng)、政策驅(qū)動、項(xiàng)目推進(jìn)、制度規(guī)范、服務(wù)提升,在鞏固中創(chuàng)新、在創(chuàng)新中突破,加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系,培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人,更好服務(wù)新時(shí)代吉林全面振興全方位振興,以實(shí)際行動和優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

一、提高政治站位,堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)

(一)自覺用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦。把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和視察吉林重要講話重要指示精神。全力做好迎接黨的二十大勝利召開和學(xué)習(xí)宣傳貫徹工作,出臺《全省教育系統(tǒng)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大精神工作方案》,開展迎接黨的二十大系列主題教育宣傳活動。深化習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想原創(chuàng)性系統(tǒng)性學(xué)理化學(xué)科化研究闡釋,實(shí)施高校哲學(xué)社會科學(xué)高質(zhì)量發(fā)展行動計(jì)劃,推出一批研究成果。鞏固拓展教育系統(tǒng)黨史學(xué)習(xí)教育成果,圍繞偉大建黨精神組織開展研究,深化“四史”教育。

(二)全面加強(qiáng)黨的政治建設(shè)。堅(jiān)持和嚴(yán)格落實(shí)“第一議題”制度,指導(dǎo)全省高校規(guī)范執(zhí)行定期議黨、專題議黨制度。壓實(shí)高校黨委切實(shí)履行管黨治黨、辦學(xué)治校主體責(zé)任和黨委書記黨建工作第一責(zé)任人責(zé)任,制定印發(fā)《全省高校黨委書記抓基層黨建工作述職評議考核評定辦法》。指導(dǎo)推動落實(shí)《中國共產(chǎn)黨普通高等學(xué)?；鶎咏M織工作條例》,健全黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,規(guī)范高校黨委議事決策程序,強(qiáng)化院(系)黨組織在重大辦學(xué)問題上的政治把關(guān)作用。推動高校加強(qiáng)教師黨支部書記“雙帶頭人”培育,做好在高層次人才、優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀學(xué)生中發(fā)展黨員工作。落實(shí)《關(guān)于建立中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制的意見(試行)》,加強(qiáng)黨對中小學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)組織開展民辦高校黨員“三亮、三比、三爭”活動,深化公辦與民辦高?！巴邳h旗下、攜手添光彩”結(jié)對共建活動。全面加強(qiáng)廳機(jī)關(guān)黨組織建設(shè),深化“博雅講堂”活動,常態(tài)化制度化開展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動,打造學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、務(wù)實(shí)型、服務(wù)型、廉潔型“五型”機(jī)關(guān)。提升離退休干部黨建工作和服務(wù)保障水平。

(三)堅(jiān)定不移推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨。聚焦“兩個(gè)維護(hù)”強(qiáng)化政治監(jiān)督,嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。督促高校黨委抓好省委巡視整改工作,加強(qiáng)整改日常監(jiān)督,統(tǒng)籌推動共性問題整改、專項(xiàng)治理和建章立制。推動黨委建制的中小學(xué)配備紀(jì)委書記。加大直屬機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)力度,制定廳領(lǐng)導(dǎo)班子及成員落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任2022 年度任務(wù)清單,強(qiáng)化機(jī)關(guān)紀(jì)委監(jiān)督專責(zé)。建立健全巡察制度機(jī)制,扎實(shí)推進(jìn)巡視巡察上下聯(lián)動,有效開展直屬事業(yè)單位巡察工作,不斷增強(qiáng)監(jiān)督治理效能。推動教育系統(tǒng)審計(jì)全覆蓋,建立完善教育“三亂”治理工作長效機(jī)制。

(四)維護(hù)教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。深化落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制,強(qiáng)化意識形態(tài)陣地管理,落實(shí)好意識形態(tài)工作內(nèi)審內(nèi)巡工作制度,加強(qiáng)對高校意識形態(tài)工作督導(dǎo)檢查。完善意識形態(tài)領(lǐng)域風(fēng)險(xiǎn)輿情監(jiān)測、研判會商和應(yīng)對處置工作機(jī)制,建好用好網(wǎng)絡(luò)名人、網(wǎng)絡(luò)評論員和網(wǎng)絡(luò)安全宣講師(員)隊(duì)伍。深入開展“掃黃打非”工作,全面加強(qiáng)校園文化建設(shè)。建立健全學(xué)校安全穩(wěn)定工作組織體系,強(qiáng)化安全穩(wěn)定工作全員責(zé)任制,全面推行“一崗雙責(zé)”責(zé)任制,健全排查化解、分析研判、信息溝通、應(yīng)急管理、督促檢查五項(xiàng)維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的工作機(jī)制,持續(xù)加強(qiáng)校園安全基礎(chǔ)建設(shè)和開展省“平安校園”創(chuàng)建活動。持續(xù)加強(qiáng)校園疫情防控。

(五)加強(qiáng)高素質(zhì)干部隊(duì)伍建設(shè)。強(qiáng)化教育培訓(xùn)和實(shí)踐鍛煉,提高廳(委)機(jī)關(guān)和直屬事業(yè)單位干部政治能力和專業(yè)素養(yǎng)。堅(jiān)持好干部標(biāo)準(zhǔn),選優(yōu)配強(qiáng)機(jī)關(guān)處室和直屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子。統(tǒng)籌落實(shí)好公務(wù)員職級晉升激勵機(jī)制,不斷激發(fā)干部隊(duì)伍活力。落實(shí)省委“強(qiáng)基培苗”(“314151”)工程部署要求,不拘一格大膽選拔使用敢扛事、愿做事、能干事的優(yōu)秀年輕干部,建立優(yōu)秀年輕干部儲備庫,動態(tài)做好優(yōu)秀年輕干部儲備。不斷加大統(tǒng)籌力度,有計(jì)劃地推進(jìn)干部交流,優(yōu)化干部成長路徑,多領(lǐng)域培養(yǎng)鍛煉干部。做實(shí)做細(xì)管理監(jiān)督,完善考核評價(jià)機(jī)制,強(qiáng)化關(guān)心關(guān)愛,激勵干部擔(dān)當(dāng)作為。

(六)加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。引導(dǎo)高校不斷完善引才政策,編制“高精尖缺”人才開發(fā)目錄,暢通高層次人才引進(jìn)“綠色通道”,加快引進(jìn)重點(diǎn)領(lǐng)域、重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)項(xiàng)目急需緊缺人才。指導(dǎo)高校優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識和能力培養(yǎng)。積極探索高層次人才選拔培養(yǎng)機(jī)制,聯(lián)合省人社廳探索實(shí)施“吉林省松江學(xué)者獎勵計(jì)劃”,積極培養(yǎng)高校高層次科研創(chuàng)新人才和團(tuán)隊(duì),發(fā)掘全省教育系統(tǒng)教育教學(xué)管理優(yōu)秀人才。落實(shí)好我省國家高端人才薪酬倍增計(jì)劃,推進(jìn)高校教師崗位薪酬改革,建立健全各類高層次人才年薪制、協(xié)議工資制等靈活多樣的薪酬制度。建立健全教育領(lǐng)域高層次人才信息庫,指導(dǎo)做好全省高層次人才子女教育服務(wù)保障工作。全方位支持高校打造國家級和教育部創(chuàng)新平臺,為高層次人才提供干事創(chuàng)業(yè)舞臺。開展2022 年省級教學(xué)成果獎評審和國家教學(xué)成果獎推薦工作。

(七)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位。落實(shí)教育領(lǐng)域財(cái)政事權(quán)和支出責(zé)任,健全完善定期調(diào)度、對比監(jiān)測、分析研判、約談督導(dǎo)工作機(jī)制,增強(qiáng)落實(shí)“兩個(gè)只增不減”能力。督促各地落實(shí)省審計(jì)廳關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展審計(jì)意見,確保職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)投入,提升資金使用效益。研究完善學(xué)前教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),落實(shí)各級各類教育生均一般公共預(yù)算經(jīng)費(fèi)。推進(jìn)公辦本科高校學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)性調(diào)整,完善學(xué)前教育收費(fèi)管理辦法。繼續(xù)推進(jìn)全面實(shí)施預(yù)算績效管理,完善教育經(jīng)費(fèi)統(tǒng)計(jì)體系。加強(qiáng)教育資助管理。完善國有資產(chǎn)管理制度,全面加強(qiáng)高校所屬企業(yè)國有資產(chǎn)監(jiān)管,提高資產(chǎn)使用效益。

二、落實(shí)立德樹人根本任務(wù),加快完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系

(八)推動“雙減”取得新成效。繼續(xù)把“雙減”工作擺在重中之重,指導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全面貫徹黨的教育方針,推動校外嚴(yán)格管理與校內(nèi)提質(zhì)增效協(xié)同發(fā)力。發(fā)揮“雙減”工作專門協(xié)調(diào)機(jī)制作用,壓實(shí)市、縣屬地責(zé)任。推動校內(nèi)“雙提”上水平。全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量和作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,研究義務(wù)教育作業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)性意見,制定加強(qiáng)義務(wù)教育考試管理文件;全面提升課后服務(wù)質(zhì)量,健全課后服務(wù)保障機(jī)制,拓寬課后服務(wù)資源渠道,完善“靜態(tài)作業(yè)+動態(tài)社團(tuán)”的多樣課后服務(wù)模式。加強(qiáng)校外教育培訓(xùn)日常監(jiān)管及節(jié)假日巡查整治,加大對隱形變異培訓(xùn)和中小學(xué)校在職教師有償補(bǔ)課查處力度。規(guī)范培訓(xùn)收費(fèi)行為,加強(qiáng)培訓(xùn)預(yù)收費(fèi)監(jiān)管。加強(qiáng)執(zhí)法力量,提升執(zhí)法能力,抓好執(zhí)法巡查。加強(qiáng)對“雙減”工作的宣傳引導(dǎo)。持續(xù)將“雙減”作為教育督導(dǎo)“一號工程”,列為對縣級政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估重要內(nèi)容。

(九)全面推動“大思政課”建設(shè)。推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦,深化“青馬工程”和“學(xué)習(xí)筑夢”行動,持續(xù)開展“走進(jìn)師生,說理話情”活動,推進(jìn)黨的二十大精神第一時(shí)間、系統(tǒng)全面進(jìn)入思政課堂。加強(qiáng)以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為核心內(nèi)容的課程群建設(shè),廣泛開展習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想在吉林大地的生動實(shí)踐優(yōu)秀案例教學(xué),推進(jìn)生態(tài)文明教育進(jìn)教材進(jìn)課堂。探索開設(shè)“思政課導(dǎo)論課”,持續(xù)深化“自學(xué)自講,師生同上一堂課”教學(xué)改革,嚴(yán)格落實(shí)思政課實(shí)踐教學(xué)要求。對省級重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo),深化省級重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院與其他高校結(jié)對共建活動。鞏固拓展大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)成果,印發(fā)《吉林省大中小學(xué)思政課課程教材一體化貫通教輔材料》,組織高校思政課教師“精彩教案、精彩課件”比賽和中小學(xué)思政課教師“精彩一課”教學(xué)比賽。持續(xù)加強(qiáng)高校課程思政建設(shè),深入實(shí)施一批課程思政示范項(xiàng)目。

(十)提升學(xué)校思想政治工作質(zhì)量。全面實(shí)施時(shí)代新人育人工程,以省、校、院(系)三級臺賬形式加快構(gòu)建高校思想政治工作體系,深化高?！叭恕本C合改革。加強(qiáng)吉林省高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心、網(wǎng)絡(luò)思想政治工作中心和大學(xué)生實(shí)踐教育基地建設(shè)。出臺《吉林省高校網(wǎng)絡(luò)思想政治工作評價(jià)體系(試行)》,開展高校優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)文化成果評價(jià)應(yīng)用試點(diǎn)工作。推動高校思政課教師、輔導(dǎo)員、心理健康教育教師配備常態(tài)化達(dá)標(biāo),優(yōu)化培養(yǎng)、管理、保障等措施,持續(xù)提升思想政治工作隊(duì)伍素質(zhì)能力和專業(yè)水平。

(十一)促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。聚焦“教會、勤練、常賽(常演、常展)”,加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育美育工作。推進(jìn)校園冰雪運(yùn)動發(fā)展,鼓勵具備條件的學(xué)校舉辦冬季運(yùn)動會。舉辦吉林省第十九屆運(yùn)動會(高校組)暨吉林省第十二屆大學(xué)生運(yùn)動會,做好參加2023 年首屆全國學(xué)生(青年)運(yùn)動會籌備工作。推進(jìn)體教融合工作,開展全省校園足球、籃球、排球等競賽活動。成立全省學(xué)校美育工作指導(dǎo)委員會,支持學(xué)校加強(qiáng)美育課程、教材建設(shè)。實(shí)施高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地創(chuàng)建及驗(yàn)收工作,積極推動高校美育基地與中小學(xué)聯(lián)合開展美育活動。參加全國第七屆中小學(xué)生藝術(shù)展演,開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園、優(yōu)秀大中小學(xué)美育社團(tuán)創(chuàng)建等活動。推進(jìn)大中小學(xué)勞動教育,鼓勵各地創(chuàng)建中小學(xué)勞動教育實(shí)踐基地,指導(dǎo)各地各校制定中小學(xué)勞動教育清單,組建中小學(xué)勞動教育指導(dǎo)委員會,指導(dǎo)中小學(xué)勞動教育實(shí)驗(yàn)區(qū)開展工作,推進(jìn)大中小學(xué)落實(shí)學(xué)年勞動周要求。加強(qiáng)全省學(xué)校衛(wèi)生健康工作,推進(jìn)中小學(xué)?！肮饷餍袆印?實(shí)施教室照明改造工程。實(shí)現(xiàn)全省兒童青少年總體近視率比2021 年下降0.5 個(gè)百分點(diǎn)以上。規(guī)范高校開設(shè)心理健康教育公共必修課,開展大中小學(xué)心理健康教育一體化工作試點(diǎn)。組建吉林省家庭(心理健康)教育專家指導(dǎo)委員會,研究成立吉林省中小學(xué)心理健康教育中心,開展兒童青少年心理健康行動,為100 所普通中小學(xué)校心理輔導(dǎo)室購置設(shè)備。組織校園心理健康情景劇評選和展播,組織開展全省心理健康特色校評選。

(十二)加快構(gòu)建高質(zhì)量教材體系。建立健全教材管理機(jī)構(gòu),推動成立吉林省教材委員會,調(diào)整吉林省中小學(xué)教材審定委員會、吉林省中小學(xué)教材選用委員會、吉林省中小學(xué)教輔材料評議委員會成員。制定印發(fā)吉林省中小學(xué)教材管理實(shí)施細(xì)則、吉林省職業(yè)院校教材管理實(shí)施細(xì)則、吉林省普通高等學(xué)校教材管理實(shí)施細(xì)則。落實(shí)教育部《中小學(xué)少數(shù)民族文字教材管理辦法》,研究制定具體實(shí)施意見。聚焦重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域需求,推動職業(yè)學(xué)校立項(xiàng)一批校企“雙元”合作開發(fā)的省級規(guī)劃教材。落實(shí)“十四五”普通高等教育本科教材建設(shè)規(guī)劃。持續(xù)加強(qiáng)“馬工程”重點(diǎn)教材管理與使用工作。按照《習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想進(jìn)課程教材指南》要求,修訂高校自編教材和吉林省地方課程教材。全面規(guī)范教材、教輔、課外讀物進(jìn)校園管理,加強(qiáng)境外教材管理,嚴(yán)格教材審核把關(guān),加強(qiáng)數(shù)字教材建設(shè)與管理。加強(qiáng)首屆全國教材建設(shè)獎獲獎成果宣傳推廣。

(十三)全面加強(qiáng)新時(shí)代語言文字工作。深入貫徹落實(shí)全省語言文字會議精神,印發(fā)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代吉林省語言文字工作的實(shí)施意見》的分工方案。制訂印發(fā)《國家語言文字事業(yè)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》的實(shí)施方案。實(shí)施國家通用語言文字普及提升工程和推普助力鄉(xiāng)村振興計(jì)劃,全面加強(qiáng)國家通用語言文字教育教學(xué)。組織開展中華經(jīng)典誦寫講大賽。推薦第三批國家級語言文字推廣基地,遴選首批省級語言文字推廣基地。舉辦第25 屆全國推廣普通話宣傳周活動。建立市(州)語委語言文字工作報(bào)告制度。

(十四)加強(qiáng)學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識教育。以增進(jìn)共同性為方向,推動鑄牢中華民族共同體意識教育與中小學(xué)德育和高校思想政治工作緊密融合,加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識研究與闡釋。推進(jìn)民族地區(qū)教學(xué)改革,提高教育質(zhì)量。深化新時(shí)代學(xué)校民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育,廣泛開展以愛國主義和民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步為主題的實(shí)踐活動。以人才培養(yǎng)和教師培訓(xùn)為重點(diǎn),繼續(xù)做好教育援疆援藏工作。

三、堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,不斷促進(jìn)教育公平高質(zhì)量發(fā)展

(十五)推動學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。推動學(xué)前教育“雙增”擴(kuò)資源,指導(dǎo)各地持續(xù)加大公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園供給。編制并啟動實(shí)施學(xué)前教育發(fā)展提升行動計(jì)劃,推動各地統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育資源,優(yōu)化縣域普惠性布局規(guī)劃,提升學(xué)前教育普及普惠水平。探索“大園區(qū)”管理改革,指導(dǎo)各地發(fā)揮優(yōu)質(zhì)幼兒園帶動作用,示范引領(lǐng)區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育質(zhì)量整體提升。全面實(shí)施幼小科學(xué)銜接攻堅(jiān)行動,做好兒童入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育。扎實(shí)推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評估,推動縣級政府切實(shí)履行發(fā)展學(xué)前教育的主體責(zé)任,不斷規(guī)范辦園行為。開展城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理“回頭看”。

(十六)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。構(gòu)建城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體,建立交流、融合、協(xié)作、共建模式,逐步擴(kuò)大城鎮(zhèn)大學(xué)區(qū)(學(xué)校)對口幫扶農(nóng)村學(xué)校覆蓋面,推動優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村延伸。加快創(chuàng)建鄉(xiāng)村溫馨校園。印發(fā)《吉林省縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估工作規(guī)劃》,指導(dǎo)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡創(chuàng)建工作,督促各地建立均衡監(jiān)測復(fù)查長效機(jī)制,鞏固義務(wù)教育基本均衡成果。全面落實(shí)免試就近入學(xué)全覆蓋,嚴(yán)格規(guī)范學(xué)籍管理,保障隨遷子女平等接受義務(wù)教育。實(shí)施義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升項(xiàng)目。

(十七)推動普通高中教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展。推進(jìn)普通高中“雙新”改革,確保新課程、新教材全面實(shí)施。深化普通高中新課程新教材改革,組建省級普通高中新課程實(shí)施專家委員會、分學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會,指導(dǎo)各?？茖W(xué)推進(jìn)課程改革。繼續(xù)開展新課程新教材培訓(xùn),組織送培到縣。加強(qiáng)普通高中學(xué)生發(fā)展指導(dǎo),組織全員培訓(xùn)工作。編制并啟動實(shí)施縣域普通高中質(zhì)量提升計(jì)劃,啟動實(shí)施縣中托管幫扶工程。完成基本消除普通高中大班額任務(wù)目標(biāo)。

(十八)提高特殊教育保障水平。編制并啟動實(shí)施“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動計(jì)劃,拓展學(xué)段服務(wù),推進(jìn)融合教育,全面提高特殊教育質(zhì)量。以縣級為單位健全殘疾兒童招生入學(xué)聯(lián)動工作機(jī)制,加強(qiáng)殘疾人教育專家委員會建設(shè)水平。指導(dǎo)各地實(shí)施“一人一案”,提高殘疾兒童少年義務(wù)教育普及水平,推動特殊教育向兩端延伸發(fā)展。推進(jìn)教育資源中心和資源教室建設(shè)。加大支持長春大學(xué)特殊教育學(xué)院建設(shè)力度,鼓勵并支持省內(nèi)高等院校增加殘疾人招生數(shù)量。

(十九)推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興和教育振興鄉(xiāng)村。認(rèn)真落實(shí)過渡期“四個(gè)不摘”要求,持續(xù)鞏固拓展教育脫貧攻堅(jiān)成果。牢牢守住控輟保學(xué)底線,推進(jìn)控輟保學(xué)從動態(tài)清零向常態(tài)清零轉(zhuǎn)變。做好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施工作,全面推進(jìn)食堂供餐。完善“三區(qū)”人才支持計(jì)劃教師專項(xiàng)計(jì)劃,引導(dǎo)人才向艱苦地區(qū)和基層一線流動。加大邊境村教師補(bǔ)充支持力度,繼續(xù)實(shí)施省屬師范高校大學(xué)生到邊境縣域內(nèi)學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃。推動教育服務(wù)鄉(xiāng)村振興,繼續(xù)實(shí)施農(nóng)科生“訂單式”培養(yǎng)、農(nóng)村訂單定向免費(fèi)本科醫(yī)學(xué)生培養(yǎng),繼續(xù)實(shí)施省屬重點(diǎn)高校面向農(nóng)村和脫貧地區(qū)專項(xiàng)招生計(jì)劃。首批遴選10 個(gè)左右省級鄉(xiāng)村振興人才培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校,加強(qiáng)鄉(xiāng)村振興重點(diǎn)幫扶縣職教中心建設(shè)。依托吉林省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”雙優(yōu)試點(diǎn)校建設(shè)項(xiàng)目,助力鄉(xiāng)村振興。支持部分縣(市、區(qū))中小學(xué)實(shí)施電清潔取暖改造項(xiàng)目15萬平方米。

(二十)促進(jìn)高校畢業(yè)生更加充分更高質(zhì)量就業(yè)。實(shí)施“就業(yè)創(chuàng)業(yè)促進(jìn)行動”,推動就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作提質(zhì)增效。完善市場化、社會化、聯(lián)盟化就業(yè)機(jī)制,建設(shè)打造一批行業(yè)性、區(qū)域性大學(xué)生就業(yè)市場。深入開展“奮斗有我‘就’在吉林”主題活動,推進(jìn)“百校千企”助力新時(shí)代吉林振興發(fā)展系列活動。將留省宣傳納入新生入學(xué)教育重點(diǎn)內(nèi)容,實(shí)施“五個(gè)一”行動,講好吉林故事,奠定留省基礎(chǔ)。實(shí)施宏志助航計(jì)劃,開展“雙困生”就業(yè)能力提升培訓(xùn),提高困難畢業(yè)生群體就業(yè)質(zhì)量。落實(shí)就業(yè)“一把手”工程,強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)服務(wù),打造一批就業(yè)指導(dǎo)名師、金課,組建高校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)委員會。組織開展就業(yè)育人典型案例和畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物總結(jié)宣傳工作。

四、聚焦“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,提高服務(wù)振興發(fā)展能力

(二十一)加快提升高校科技創(chuàng)新支撐能力。加強(qiáng)“從0 到1”的基礎(chǔ)研究,依托我省優(yōu)勢學(xué)科、領(lǐng)域,圍繞重大科學(xué)問題和關(guān)鍵核心技術(shù)突破,開展有組織科研,著力培育原始創(chuàng)新成果。實(shí)施高等學(xué)校服務(wù)創(chuàng)新型省份建設(shè)工程,深化產(chǎn)學(xué)研合作,推動創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈融合。結(jié)合國家重大戰(zhàn)略和我省“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)化科研平臺布局。搭建校企對接平臺,建設(shè)一批校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室,推進(jìn)校企深度合作。深入落實(shí)“揭榜掛帥”機(jī)制,開展高校服務(wù)企業(yè)調(diào)研,建立企業(yè)技術(shù)需求清單,支持一批產(chǎn)業(yè)化培育項(xiàng)目,暢通科技成果轉(zhuǎn)化渠道。探索科技資源集聚共享新模式,推動高?？蒲袆?chuàng)新平臺開放,完善科技成果數(shù)據(jù)平臺,建設(shè)高校技術(shù)資源開放目錄。完善科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化績效評價(jià)機(jī)制,將科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效納入高?？己嗽u價(jià)體系。完善鼓勵高校教師創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)政策,推動科技成果加快向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)科研誠信教育,弘揚(yáng)科學(xué)家精神,營造良好創(chuàng)新生態(tài)。

(二十二)持續(xù)提升高等教育內(nèi)涵建設(shè)水平。深化教育教學(xué)改革,立項(xiàng)建設(shè)一批有示范性、針對性的教改課題。加強(qiáng)高校智慧教室和智慧課堂建設(shè),推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。分類推進(jìn)“四新”建設(shè),實(shí)施新時(shí)代本科高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整計(jì)劃,聚焦全面實(shí)施“一主六雙”高質(zhì)量發(fā)展戰(zhàn)略,對接“六新產(chǎn)業(yè)”和“四新設(shè)施”建設(shè)需求,制定出臺推進(jìn)本科高校學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整的政策舉措。深入實(shí)施一流專業(yè)、一流課程建設(shè)“雙萬計(jì)劃”,開展省級一流專業(yè)建設(shè)“中期交流互查”工作,遴選百門省級一流課程,開展百門一流課程展示活動。深化校企合作協(xié)同育人機(jī)制改革,開展第二批省級示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院遴選,布局建設(shè)10 個(gè)左右現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院協(xié)作體。推進(jìn)醫(yī)學(xué)教育、工程教育等專業(yè)認(rèn)證,組織本科畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))抽檢。持續(xù)加強(qiáng)教師教學(xué)發(fā)展中心建設(shè),開展名師示范公開課展示活動,遴選50 個(gè)左右優(yōu)秀基層教學(xué)組織。持續(xù)深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革。辦好第八屆“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,立項(xiàng)建設(shè)一批省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范性學(xué)院。開展新一輪本科教育教學(xué)審核評估試點(diǎn)。深化“三省一區(qū)”高等教育合作交流。加強(qiáng)研究生教育內(nèi)涵建設(shè),建設(shè)一批精品示范課程和教學(xué)案例,舉辦研究生創(chuàng)新實(shí)踐大賽。組織研究生學(xué)位論文抽檢,提升研究生教育教學(xué)質(zhì)量。完善科教融合和產(chǎn)教融合育人機(jī)制,與科研院所、企業(yè)合作建設(shè)一批研究生工作站,加強(qiáng)研究生實(shí)踐創(chuàng)新能力培養(yǎng)。實(shí)施《吉林省高等學(xué)校設(shè)置“十四五”規(guī)劃》,統(tǒng)籌開展高校設(shè)置工作與獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)。

(二十三)推進(jìn)“雙一流”“雙特色”建設(shè)。建設(shè)普通本科高校分類評價(jià)信息管理平臺,開展特色高水平大學(xué)分類評價(jià)試點(diǎn),引導(dǎo)高校分類管理改革向二級教學(xué)科研單位延伸。深化省校(部)“雙一流”共建機(jī)制,指導(dǎo)“雙一流”建設(shè)高校實(shí)施新一輪建設(shè)方案,推動評估問題整改。啟動“一流學(xué)科建設(shè)培育計(jì)劃”。做好第五輪學(xué)科評估結(jié)果分析運(yùn)用。研究制定《關(guān)于加大特色高水平大學(xué)和特色高水平學(xué)科專業(yè)支持力度的若干政策措施》,召開全省高?！半p特色”建設(shè)工作推進(jìn)會議,開展特色高水平大學(xué)中期自評,支持特色高水平大學(xué)在高質(zhì)量發(fā)展中提升辦學(xué)實(shí)力和整體水平。

(二十四)提升職業(yè)教育發(fā)展水平。貫徹落實(shí)全國職業(yè)教育大會精神,辦好全省職業(yè)教育大會。全力推進(jìn)《教育部 吉林省人民政府關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展推進(jìn)技能社會建設(shè)的意見》我省工作任務(wù)清單項(xiàng)目落實(shí),推動技能社會建設(shè)。深入實(shí)施《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計(jì)劃(2020—2023 年)》,加強(qiáng)承接項(xiàng)目建設(shè)。深化教學(xué)改革,完善“崗課賽證”綜合育人機(jī)制,辦好全省職業(yè)院校技能大賽,推進(jìn)“1+X”證書制度實(shí)施,提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。以國家“雙高”計(jì)劃和省“雙優(yōu)”項(xiàng)目引領(lǐng),推進(jìn)優(yōu)質(zhì)職業(yè)院校和專業(yè)群發(fā)展,支持一批高水平高職專業(yè)申辦職教本科專業(yè),支持職業(yè)院校對接“六新產(chǎn)業(yè)”“四新設(shè)施”建設(shè)需求和民生緊缺領(lǐng)域發(fā)展需求開設(shè)相關(guān)專業(yè)。啟動中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程,優(yōu)化整合中等職業(yè)教育資源。深化產(chǎn)教融合、校企合作,推動職業(yè)教育股份制、混合所有制辦學(xué)模式改革,培育建設(shè)一批職業(yè)教育示范性現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院。推動校企合作共建“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地,落實(shí)教師到企業(yè)實(shí)踐規(guī)定。持續(xù)加強(qiáng)職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理,加強(qiáng)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。推動職業(yè)院校面向在校學(xué)生和社會廣泛開展職業(yè)培訓(xùn)。

(二十五)提升繼續(xù)教育服務(wù)能力。規(guī)范高等學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)行為,加強(qiáng)普通高校學(xué)歷繼續(xù)教育監(jiān)管。加強(qiáng)對普通高校舉辦非學(xué)歷教育規(guī)范管理。推動全民終身學(xué)習(xí)的教育體系建設(shè),統(tǒng)籌發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)教育,鼓勵各類職業(yè)院校、開放大學(xué)、普通高校繼續(xù)教育學(xué)院面向居民開展教育培訓(xùn)服務(wù)。開展形式多樣的老年課堂活動,逐步增加生源規(guī)模,提高授課質(zhì)量。做好百姓學(xué)習(xí)之星和終身學(xué)習(xí)品牌項(xiàng)目的發(fā)掘遴選工作,辦好全民終身學(xué)習(xí)活動周。

五、深化教育改革創(chuàng)新,激發(fā)教育事業(yè)發(fā)展內(nèi)生動力

(二十六)系統(tǒng)推進(jìn)新時(shí)代教育評價(jià)改革。聚焦黨委和政府評價(jià)、學(xué)校評價(jià)、教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)、用人評價(jià)等方面的具體改革任務(wù),挖掘教育評價(jià)改革典型案例,有序推進(jìn)我省教育評價(jià)改革試點(diǎn)工作。推動《吉林省貫徹落實(shí)〈深化新時(shí)代教育評價(jià)改革總體方案〉部門分工、措施清單和負(fù)面清單》落實(shí)落地,堅(jiān)決推進(jìn)“破五唯”。深入落實(shí)規(guī)范高等學(xué)校SCI 論文相關(guān)指標(biāo)使用、哲學(xué)社科領(lǐng)域“唯論文”、正確認(rèn)識和規(guī)范使用高校人才稱號等文件,突出創(chuàng)新質(zhì)量和貢獻(xiàn)的評價(jià)導(dǎo)向。加大對違反“十不得一嚴(yán)禁”行為監(jiān)測和整改力度。

(二十七)穩(wěn)妥有序推進(jìn)考試招生制度改革。完善中考招生制度改革,嚴(yán)格落實(shí)普通高中“公民同招”和屬地招生政策,落實(shí)高中階段招生職普比大體相當(dāng)要求。平穩(wěn)推進(jìn)高考綜合改革。指導(dǎo)各地抓好教育教學(xué)管理、選課走班和學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)。推進(jìn)教育考試命題基地和標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)建設(shè),加強(qiáng)命題專家?guī)旌兔}人才隊(duì)伍建設(shè)。深入實(shí)施高職院校分類考試,著力選拔培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才。嚴(yán)格規(guī)范高校藝術(shù)類專業(yè)考試招生管理。深入實(shí)施“高考、研考護(hù)航活動”。健全規(guī)章制度,規(guī)范工作流程,嚴(yán)肅紀(jì)律要求,強(qiáng)化追責(zé)問責(zé),平穩(wěn)有序做好各級各類考試組織工作。

(二十八)全面實(shí)施教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型工程。深入實(shí)施教育信息化2.0 行動計(jì)劃,推進(jìn)教育新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),規(guī)劃建設(shè)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”大平臺,拓展省教育資源公共服務(wù)平臺功能,豐富數(shù)字教育資源和服務(wù)供給,推動普及智慧教室和智慧課堂,深化“三個(gè)課堂”和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用,創(chuàng)新課堂教學(xué)模式和學(xué)生評價(jià)方式。加強(qiáng)教育管理信息化工作,提升數(shù)據(jù)治理、政務(wù)服務(wù)和協(xié)同監(jiān)管能力。推進(jìn)人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)試點(diǎn)工作,持續(xù)開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程和網(wǎng)絡(luò)扶智行動。健全教育信息化標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系,落實(shí)教育信息化產(chǎn)品和服務(wù)進(jìn)校園審核制度。指導(dǎo)推進(jìn)教育信息化新領(lǐng)域新模式試點(diǎn)示范,加快推進(jìn)智慧教育,遴選首批20 所省級“智慧教育示范?！?培育一批省級“智慧教育示范區(qū)”,建設(shè)好120 所“互聯(lián)網(wǎng)+教育”雙優(yōu)試點(diǎn)校,評選一批“互聯(lián)網(wǎng)+教育”雙優(yōu)領(lǐng)航學(xué)校。

(二十九)嚴(yán)格落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全工作。推動落實(shí)黨委(黨組)網(wǎng)絡(luò)安全責(zé)任制,壓實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全主體責(zé)任。落實(shí)網(wǎng)絡(luò)安全等級保護(hù)制度,保障關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全。規(guī)范廳機(jī)關(guān)和直屬事業(yè)單位各類教育數(shù)據(jù)的管理,加強(qiáng)重要數(shù)據(jù)和個(gè)人信息保護(hù)。聯(lián)合網(wǎng)信、公安部門加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)測預(yù)警和應(yīng)急管理,及時(shí)通報(bào)處置網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險(xiǎn)和事件,保障重要時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)安全。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育培訓(xùn),舉辦吉林省第五屆大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全大賽、網(wǎng)絡(luò)安全專題培訓(xùn)班、網(wǎng)絡(luò)安全宣傳周“校園日”活動,提高師生網(wǎng)絡(luò)安全意識和防護(hù)技能。

(三十)全面推進(jìn)依法治教。深入推進(jìn)習(xí)近平法治思想進(jìn)教材進(jìn)課堂進(jìn)頭腦。全面啟動“八五”普法工作,重點(diǎn)加強(qiáng)國家機(jī)關(guān)工作人員和青少年學(xué)生教育普法工作。繼續(xù)開展全省學(xué)生憲法學(xué)習(xí)系列活動,推動憲法法治教育持續(xù)深入開展。全面加強(qiáng)法治政府建設(shè)工作。持續(xù)推進(jìn)教育地方性法規(guī)和政府規(guī)章建設(shè)。落實(shí)《家庭教育促進(jìn)法》,健全學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人機(jī)制。全面加強(qiáng)依法行政,進(jìn)一步規(guī)范行政執(zhí)法行為,強(qiáng)化文件合法性審查和公平性競爭審查。繼續(xù)強(qiáng)化執(zhí)法人員培訓(xùn)和資格管理,全面提升執(zhí)法人員的專業(yè)化和信息化水平。持續(xù)深化教育領(lǐng)域“放管服”改革。繼續(xù)推進(jìn)教育政務(wù)服務(wù)事項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè),全面推行行政許可事項(xiàng)“一網(wǎng)通辦”。制定《高等學(xué)校法治工作測評指標(biāo)》,推動高校法治工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。推進(jìn)民辦學(xué)校完成章程修訂工作,啟動公辦高等學(xué)校章程修訂工作。推動實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校法治副校長選聘工作全覆蓋。繼續(xù)做好建議提案答復(fù)辦理工作。積極支持長春智慧法務(wù)區(qū)建設(shè)相關(guān)工作。完善社會團(tuán)體和基金會管理制度,進(jìn)一步規(guī)范社會團(tuán)體和基金會管理和監(jiān)督。

(三十一)深化教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革。采取召開調(diào)度會、發(fā)督辦單、專項(xiàng)督辦等方式,督促各地盡快制訂出臺深化改革的實(shí)施方案,到2022 年底全面完成各項(xiàng)改革任務(wù)。完成第三屆省督學(xué)換屆工作,印發(fā)《吉林省督學(xué)管理辦法》,為有效開展教育督導(dǎo)工作提供制度和人力保障。制定《吉林省教育督導(dǎo)問責(zé)實(shí)施細(xì)則》,進(jìn)一步細(xì)化問責(zé)情形、明確問責(zé)方式和問責(zé)程序。高質(zhì)量完成國家對省級政府履行教育職責(zé)評估工作。探索對市級政府開展履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估新模式。修訂對縣級政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估指標(biāo),部署各地全面開展自評和復(fù)評工作,對榆樹市等11 個(gè)縣(市、區(qū))政府履行教育職責(zé)情況進(jìn)行實(shí)地督導(dǎo)評估。研究制訂《吉林省中小學(xué)幼兒園校(園)長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)評估工作實(shí)施方案》,制訂督導(dǎo)評估工作規(guī)劃,開展綜合督導(dǎo)評估試點(diǎn)工作。探索建立完善全覆蓋的省級基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測制度體系,為全面提升基礎(chǔ)教育質(zhì)量提供專業(yè)建議。

(三十二)引導(dǎo)和規(guī)范民辦教育健康有序發(fā)展。分層次穩(wěn)妥推進(jìn)民辦高校、中小學(xué)、幼兒園分類登記管理。指導(dǎo)各地規(guī)范做好普惠性民辦園認(rèn)定和扶持工作。持續(xù)抓好無證園治理工作,防止出現(xiàn)新的無證園。規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展,抓好“公參民”學(xué)校理順體制機(jī)制工作,壓實(shí)屬地責(zé)任,加強(qiáng)重點(diǎn)督查督辦,完成民辦義務(wù)教育占比省域、縣域控制目標(biāo)任務(wù),指導(dǎo)各地持續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育結(jié)構(gòu)優(yōu)化和布局調(diào)整。做好民辦高校年檢,指導(dǎo)民辦高校依法依規(guī)加強(qiáng)內(nèi)部管理體制建設(shè)。做好民辦學(xué)校決策機(jī)構(gòu)成員備案有關(guān)工作。

(三十三)進(jìn)一步深化教育國際合作。實(shí)施“中外合作辦學(xué)活力提升計(jì)劃”,聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域和學(xué)科,引進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)高水平中外合作辦學(xué)項(xiàng)目(機(jī)構(gòu))。打造來華留學(xué)品牌。加強(qiáng)對來華留學(xué)生的理解教育和國情教育,通過組織“北國風(fēng)情”冬令營、探索東北老工業(yè)基地等活動,講好中國故事、吉林故事。實(shí)施“高質(zhì)量海外育才計(jì)劃”,做好省屬高校“四新”專業(yè)負(fù)責(zé)人海外研修項(xiàng)目和地方合作項(xiàng)目,不斷加強(qiáng)國際化師資隊(duì)伍建設(shè)。深化“國際產(chǎn)學(xué)研用合作”平臺建設(shè),承辦“2022 年國際產(chǎn)學(xué)研用合作會議”,落實(shí)好會議框架下的中外導(dǎo)師聯(lián)合培養(yǎng)研究生制度、國際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、海外柔性引才工作等。依托“吉林省孔子學(xué)院聯(lián)盟”,申報(bào)和承辦好“漢語橋”等品牌項(xiàng)目,構(gòu)建“中文+職業(yè)技能”高質(zhì)量發(fā)展體系,加速職業(yè)教育“走出去”。

六、把教師作為教育發(fā)展的第一資源,建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍

(三十四)加強(qiáng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)。貫徹落實(shí)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則,持續(xù)做好師德教育,推動師德建設(shè)常態(tài)化長效化。加大優(yōu)秀教師典型選樹宣傳力度,持續(xù)開展“吉林好人·最美教師暨黃大年式好老師”評選活動,組織做好各類教師榮譽(yù)表彰評選工作,營造尊師重教社會氛圍。加強(qiáng)師德師風(fēng)課題研究,評選全省師德師風(fēng)教育基地和研究基地。健全完善高校教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)工作體制機(jī)制,開展高校教師思想政治和師德師風(fēng)情況專項(xiàng)檢查。推進(jìn)教師考核評價(jià)改革,強(qiáng)化教師思想政治素質(zhì)考察。嚴(yán)肅查處師德師風(fēng)案件,適時(shí)通報(bào)師德違規(guī)典型案例,嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)問題“黑名單”制度,探索建立師德違規(guī)案例指導(dǎo)制度。

(三十五)建設(shè)高質(zhì)量教師教育體系。落實(shí)師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃,推動吉林省高校師范教育協(xié)同發(fā)展聯(lián)盟深度合作。深入推進(jìn)師范類專業(yè)認(rèn)證工作,做好省屬高校公費(fèi)師范生培養(yǎng)工作。繼續(xù)實(shí)施年度中小學(xué)幼兒園教師國培計(jì)劃、省培計(jì)劃和職業(yè)院校教師素質(zhì)提高計(jì)劃,組織做好學(xué)前教師培訓(xùn)專項(xiàng)計(jì)劃,培訓(xùn)幼兒園園長和教師6000 人。印發(fā)中小學(xué)教師校長培訓(xùn)“十四五”規(guī)劃、中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)分管理辦法、中小學(xué)教師培訓(xùn)基地管理辦法,成立中小學(xué)教師培訓(xùn)指導(dǎo)專家委員會。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng),開展中小學(xué)骨干教師培訓(xùn)認(rèn)定,補(bǔ)選中小學(xué)名師工作室,評選中小學(xué)特級教師,遴選職業(yè)院?！半p師型”教師。常態(tài)化開展省直中小學(xué)?！皬?qiáng)師計(jì)劃”,不斷提高省直中小學(xué)校教育教學(xué)水平。

(三十六)完善教師管理服務(wù)和待遇保障。推動各地加強(qiáng)中小學(xué)教職工編制保障、做好職稱評聘工作,適當(dāng)提高中小學(xué)教師中高級崗位結(jié)構(gòu)比例。完善教師工資待遇保障長效機(jī)制,鞏固“不低于”工作成果,落實(shí)好鄉(xiāng)村教師生活補(bǔ)助政策。持續(xù)抓好中小學(xué)教師減負(fù)工作,營造安心靜心舒心從教良好環(huán)境。優(yōu)化教師資源配置,推進(jìn)校長教師交流輪崗。推進(jìn)教師資格管理改革,組織開展年度中小學(xué)教師資格考試和認(rèn)定、中小學(xué)教師資格定期注冊。加強(qiáng)農(nóng)村教師隊(duì)伍補(bǔ)充,做好特崗教師招聘、省屬公費(fèi)師范生培養(yǎng)、三區(qū)和銀齡支教計(jì)劃等。