校長(zhǎng)管理著學(xué)校的人、事、財(cái)和物,那么作為一個(gè)校長(zhǎng),如何充分發(fā)揮好每位教職工的工作積極性,讓人盡其才?充分利用好學(xué)校的一錢一物,讓財(cái)盡其值、物盡其用呢?我認(rèn)為校長(zhǎng)要做到“三要”。
“公”就是要求校長(zhǎng)在工作中懷有一顆以事業(yè)為重的公心,不存私心雜念,平等待人,處事公道。第一,作為校長(zhǎng)要為人正直,作風(fēng)正派,做事厚道,對(duì)待任何人都要一視同仁,真誠(chéng)公平對(duì)待每一個(gè)人。第二,作為校長(zhǎng)對(duì)待任何事都要秉公辦事,一碗水端平,不能有親疏之分、遠(yuǎn)近之別。特別是榮譽(yù)、獎(jiǎng)勵(lì)、職稱評(píng)定、人事任免等涉及教職工個(gè)人利益的問(wèn)題,校長(zhǎng)一定要公平公正公開(kāi)。第三,要建立健全規(guī)章制度。規(guī)范、完善、良好的制度是公正的重要準(zhǔn)繩,是評(píng)估教師工作的重要依據(jù)。作為管理學(xué)校的校長(zhǎng)在工作中能夠做到有制度可依,有規(guī)章可循,能夠執(zhí)行好、落實(shí)好制度,真正做到獎(jiǎng)有理、罰有據(jù),讓每一位教師口服心服,才能促進(jìn)學(xué)校工作的公平,調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性。
面對(duì)各種各樣的誘惑,對(duì)校長(zhǎng)們也是一種考驗(yàn)。第一,要始終保持清醒的頭腦,要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身修養(yǎng),努力提高自身的防御能力和抵抗能力,要經(jīng)常檢查反省自己的一言一行、一舉一動(dòng),做到常掃灰塵,防微杜漸,警鐘長(zhǎng)鳴。作為校長(zhǎng)掌握著一所學(xué)校的人權(quán)、財(cái)權(quán)、物權(quán),要時(shí)刻保持清醒的頭腦,嚴(yán)格自律。嚴(yán)格要求自己,管住自己的嘴,不該吃的不吃;管住自己的手,不該拿的不拿。不為名所累,不為利所縛,不為財(cái)所困,不為權(quán)所動(dòng)。第二,管好班子成員,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,嚴(yán)格約束,堅(jiān)持做到自控、自律、自尊、自愛(ài),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)人生觀、世界觀的改造。不斷增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)、服務(wù)意識(shí),為學(xué)校發(fā)展出謀劃策,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力。第三,注重家庭,注重家教,注重家風(fēng)。校長(zhǎng)家風(fēng)不是小事,不是家庭私事,而是關(guān)系到領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)的大事。因此,校長(zhǎng)要管好家屬子女親朋好友,要嚴(yán)于律己,不能高人一等、搞特殊化。第四,校長(zhǎng)做到校務(wù)公開(kāi),增加透明度,提高信任度。校長(zhǎng)要做到學(xué)校政務(wù)、財(cái)務(wù)等公開(kāi)、透明,取得廣大教職工的信任,激發(fā)教師的工作熱情。
要想真正做到公正廉潔,就要在學(xué)校工作中實(shí)行民主管理,有了教職工民主參與管理學(xué)校,也代表了學(xué)校各部門的利益,在制定學(xué)校制度、評(píng)先評(píng)模、職稱評(píng)定等方面增加了公平性,也便于廣大教職工的監(jiān)督,避免“一言堂”,也就不會(huì)暗箱操作;學(xué)校管理一旦民主,師生參與管理學(xué)校的積極性就高了,合理化建議也來(lái)了,師生也就有了主人翁的責(zé)任感。學(xué)校也會(huì)因集思廣益,廣取民智,萬(wàn)眾一心,群策群力而蒸蒸日上。
“范”就是要求校長(zhǎng)以身作則,率先垂范,自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)及學(xué)校規(guī)章制度。校長(zhǎng)的一言一行對(duì)師生起著潛移默化的影響作用。因此,校長(zhǎng)無(wú)小事,事事是教育;校長(zhǎng)無(wú)小節(jié),處處是示范。校長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的行為,不搞特殊化。作為校長(zhǎng)要以身作則,為人師表,嚴(yán)于律己,以自己的模范行為贏得師生的信任。校長(zhǎng)是師生的一面鏡子,要帶頭遵守校規(guī)校紀(jì),要求教師做到的校長(zhǎng)必須首先做到。校長(zhǎng)是學(xué)校的一面旗幟,校長(zhǎng)的言行舉止,對(duì)師生具有巨大的感染力,校長(zhǎng)品德修養(yǎng)對(duì)形成良好的學(xué)校集體具有很大的向心力,校長(zhǎng)的良好形象對(duì)師生具有很大的凝聚力。因此,校長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),培育自己的人格魅力,增強(qiáng)自身的凝聚力,促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展。
在學(xué)校管理中,校長(zhǎng)應(yīng)把習(xí)近平總書記關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴(yán)三實(shí)”的要求當(dāng)作自己行動(dòng)的尺碼,要堅(jiān)持高線,守住底線,不觸底線,不越紅線,常懷律己之心,常思貪欲之害,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。要把學(xué)校的每一個(gè)人每一分錢每一件物都用好,使每一個(gè)人都發(fā)揮出最大的才能,每一分錢都發(fā)揮出最大的效益,每一件物都發(fā)揮出它最大的作用,做到人盡其才、財(cái)盡其用、物盡其值,促進(jìn)學(xué)校全面健康發(fā)展。