楊全軍（河南省平頂山市第四中學(xué)，467091）

平頂山市第四中學(xué)始建于1966 年，是直屬于市教育體育局的公辦全日制高中。學(xué)校有46 個(gè)教學(xué)班，在校生2579 人，教職工189 人，含9 名專職體育教師，其中4 名為足球?qū)ｍ?xiàng)教師。學(xué)校建有1 塊十一人制天然草足球場(chǎng)，各型足球門16 個(gè)，可同時(shí)進(jìn)行4 場(chǎng)五人制足球比賽或2 場(chǎng)八人制足球比賽。

近年來(lái)，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新辦學(xué)理念，著力于特色發(fā)展，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展，實(shí)施“生態(tài)建校、文化立校、教研興校、特色亮?！彼奈灰惑w的辦學(xué)戰(zhàn)略，以“校園足球”發(fā)展為重心，著力打造體育這張?zhí)厣?，推進(jìn)“一生一特長(zhǎng)、一生一技能”培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。學(xué)校體育藝術(shù)特色文化的建設(shè)，是對(duì)“育人為本，尊重個(gè)性，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，和諧發(fā)展”辦學(xué)理念的具體實(shí)踐。在體育特色文化的培育過程中，結(jié)合學(xué)校體育發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀，著眼未來(lái)，提煉出“健體、明德、益智”的學(xué)校體育特色文化理念和“合作、競(jìng)爭(zhēng)、超越”的學(xué)校體育精神。

一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作制度

平頂山市第四中學(xué)自1966 年建校以來(lái)，提高全校師生的體育運(yùn)動(dòng)能力、增強(qiáng)全民體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)的理念始終未變。在各屆領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校高度重視校園足球工作，制訂了《平頂山市第四中學(xué)校園足球工作五年發(fā)展規(guī)劃》，將校園足球工作納入到學(xué)校發(fā)展規(guī)劃之中，納入到學(xué)校年度工作計(jì)劃之中，進(jìn)一步優(yōu)化資源、明確目標(biāo)，構(gòu)建體系、課程引領(lǐng)，頂層設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)引導(dǎo)，以更開闊的視野、更有力的行動(dòng)加快校園足球特色建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

學(xué)校將足球教學(xué)與訓(xùn)練工作列入學(xué)校的議事日程，納入年度考核內(nèi)容，專門成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，體育部、教務(wù)處、政教處、教科室、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人為成員的校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)并促進(jìn)校園足球各項(xiàng)工作的開展。為了加強(qiáng)管理，學(xué)校制訂了《體育教師崗位職責(zé)》《體育教學(xué)規(guī)范》《體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練規(guī)范》《體育運(yùn)動(dòng)隊(duì)管理制度》《體育藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)方案》《體育競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)方案》《運(yùn)動(dòng)員獎(jiǎng)懲制度》等一系列規(guī)章制度，保證足球教學(xué)、競(jìng)訓(xùn)和運(yùn)動(dòng)員培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。同時(shí)，還根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，建立以傳統(tǒng)項(xiàng)目為主的校內(nèi)小型多樣競(jìng)賽制度，促進(jìn)了足球運(yùn)動(dòng)的快速發(fā)展。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，健全保障機(jī)制

1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)體育教師待遇

學(xué)?，F(xiàn)有專職體育教師9 名，其中4 名足球?qū)ｍ?xiàng)教師具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和扎實(shí)的基本功，能順利完成相關(guān)教學(xué)任務(wù)。學(xué)校認(rèn)真做好體育教師的理論學(xué)習(xí)和技術(shù)培訓(xùn)工作，多次派教師參加河南省校園足球指導(dǎo)教師專項(xiàng)培訓(xùn)（中國(guó)足協(xié)D 級(jí)教練員課程）、河南省校園足球管理人員專項(xiàng)培訓(xùn)、河南省校園足球教練員運(yùn)動(dòng)康復(fù)專項(xiàng)培訓(xùn)、平頂山市校園足球特色學(xué)校教練員培訓(xùn)、平頂山市校園足球特色學(xué)校裁判員培訓(xùn)等，不斷提升教師業(yè)務(wù)水平。2022 年4 月，我校與平頂山學(xué)院體育學(xué)院簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議書，共謀學(xué)校體育發(fā)展，通過舉辦足球主題講座等方式提高體育教師的素質(zhì)。此外，學(xué)校積極落實(shí)體育教師相關(guān)待遇，保證體育教師在評(píng)優(yōu)評(píng)先、工資待遇、職務(wù)評(píng)聘等方面與其他學(xué)科教師享有同等待遇，提升體育教師上課、教研及帶隊(duì)訓(xùn)練的積極性。

2.活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施完備，體育經(jīng)費(fèi)保障充足

學(xué)校按照《河南省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》的要求，不斷加強(qiáng)體育設(shè)施的建設(shè)，尤其是足球設(shè)施建設(shè)，投入500 多萬(wàn)元建設(shè)足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地，完善硬件設(shè)施，營(yíng)造良好的體育環(huán)境。學(xué)?，F(xiàn)有2 個(gè)體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，1 塊十一人制足球場(chǎng)，多個(gè)各型足球門，能有效保障學(xué)校足球活動(dòng)的順利開展。為了確保足球等體育特色活動(dòng)順利進(jìn)行，學(xué)校將體育經(jīng)費(fèi)納入核定的年度教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算，每年度學(xué)生人均體育經(jīng)費(fèi)已大大超過國(guó)家規(guī)定金額，體育傳統(tǒng)項(xiàng)目訓(xùn)練經(jīng)費(fèi)也超出了指標(biāo)的30%。為了確保足球訓(xùn)練和比賽的順利開展，學(xué)校不斷加大這方面的經(jīng)費(fèi)投入，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，近年來(lái)學(xué)校在購(gòu)置足球運(yùn)動(dòng)相關(guān)設(shè)施、開展足球競(jìng)賽活動(dòng)等方面投入數(shù)萬(wàn)元，并保障每年為足球項(xiàng)目留有充足的預(yù)算，確保校園足球工作的正常開展。

3.完善體育課程體系，開展“體育1+1 活動(dòng)”

學(xué)校貫徹落實(shí)《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2017 年版2020 年修訂）》，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、開足、開好體育課。學(xué)校立足校情、學(xué)情，不斷完善體育課程，構(gòu)建了系統(tǒng)化、規(guī)范化、合理化的體育特長(zhǎng)教育四級(jí)課程體系，通過體育必修課教學(xué)落實(shí)群眾體育，通過體育社團(tuán)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生興趣、陶冶學(xué)生情操，通過組建各級(jí)訓(xùn)練隊(duì)、梯次培養(yǎng)落實(shí)競(jìng)賽體育，通過組建體育班和高考體育訓(xùn)練隊(duì)落實(shí)高考體育，努力擦亮學(xué)?！绑w育教育品牌”。學(xué)校要求每名學(xué)生至少學(xué)習(xí)并掌握2 項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能，其目標(biāo)直接指向?qū)W生的身心健康成長(zhǎng)?；谧闱蝽?xiàng)目對(duì)學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能的積極促進(jìn)作用，學(xué)校將足球作為全校學(xué)生必須掌握的1 項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能。

三、打造特色名片，著力多元發(fā)展

1.更新教育理念，有效保證足球運(yùn)動(dòng)時(shí)間

學(xué)校積極貫徹落實(shí)黨的教育方針，把足球運(yùn)動(dòng)作為立德樹人的有效載體，更新教育理念，深化足球教學(xué)改革，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展。按照新課改的要求，引導(dǎo)足球體育教師在平時(shí)的教育教學(xué)中認(rèn)真鉆研教材、教法，積極探討合作性、研究性學(xué)習(xí)及快樂體育的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)、鍛煉的主人。多年來(lái)，學(xué)校積極將足球運(yùn)動(dòng)納入大課間和課外活動(dòng)，有計(jì)劃、有組織地安排足球活動(dòng)，使體育課、課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，并使之制度化、經(jīng)?；?、合理化，從而保證學(xué)生每天1小時(shí)的足球鍛煉。

2.合理開發(fā)足球課程資源，積極營(yíng)造校園足球文化

一是加強(qiáng)足球教學(xué)研究。把足球教學(xué)納入平時(shí)體育課堂教學(xué)之中。教師按照要求制訂足球教學(xué)計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)致指導(dǎo)、嚴(yán)格要求。學(xué)生的體育課以班級(jí)為單位，以足球?qū)ｍ?xiàng)能力培養(yǎng)為主要內(nèi)容，教師可根據(jù)學(xué)生掌握技、戰(zhàn)術(shù)的情況，分層進(jìn)行技、戰(zhàn)術(shù)練習(xí)，切實(shí)提高學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)水平。

二是抓好校園足球文化建設(shè)，激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。有效利用宣傳櫥窗、學(xué)校廣播、黑板報(bào)等宣傳陣地，普及足球知識(shí)，營(yíng)造足球氛圍，讓學(xué)生更多地了解足球運(yùn)動(dòng)的歷史和我國(guó)足球運(yùn)動(dòng)情況，激發(fā)學(xué)生愛國(guó)情懷。設(shè)置有關(guān)足球宣傳標(biāo)牌，讓每名學(xué)生隨時(shí)接受足球的熏陶。組織開展足球知識(shí)競(jìng)賽和“足球，我心中的夢(mèng)想”征文和演講比賽等活動(dòng)，增進(jìn)了學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解和熱愛。各班利用室內(nèi)足球課等時(shí)間，在教室內(nèi)開展與足球有關(guān)的系列活動(dòng)，如，觀看經(jīng)典足球賽事、學(xué)習(xí)裁判知識(shí)、模擬解說(shuō)賽事、暢聊球星故事等，提高學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)足球精神的傳承。

3.加強(qiáng)合作辦學(xué)，拓寬育人途徑

學(xué)校與鄭州大學(xué)體育學(xué)院、平頂山學(xué)院合作，建設(shè)生源基地、實(shí)習(xí)基地和課程基地，以創(chuàng)設(shè)新型學(xué)習(xí)環(huán)境為特征，以改進(jìn)課程內(nèi)容實(shí)施方式為重點(diǎn)，以增強(qiáng)實(shí)踐認(rèn)知和學(xué)習(xí)能力為主線，以提高綜合素質(zhì)為目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生在自主、合作、探究中提高學(xué)習(xí)效能，發(fā)揮潛能特長(zhǎng)。通過基地建設(shè)確定了學(xué)科文化創(chuàng)新點(diǎn)，提高了教師專業(yè)發(fā)展創(chuàng)造力，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。

學(xué)校在校園足球教育中施行導(dǎo)師制，為每名隊(duì)員配備2 名導(dǎo)師，1 名為教練員，1 名為文化課教師。導(dǎo)師通過專業(yè)發(fā)展規(guī)劃講座幫助學(xué)生明確發(fā)展路徑、制訂發(fā)展目標(biāo)；通過建立足球特長(zhǎng)生成長(zhǎng)檔案，對(duì)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況進(jìn)行跟蹤，對(duì)學(xué)生歷次考試情況進(jìn)行分析；通過學(xué)習(xí)方法講座、制訂階段學(xué)習(xí)計(jì)劃、考試分析等幫助學(xué)生分析學(xué)情、診斷考情、改進(jìn)方法、提升成績(jī)；通過談心談話等活動(dòng)了解學(xué)生所思所想，及時(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活等問題，助力學(xué)生成長(zhǎng)。

4.引入社會(huì)力量，完善培養(yǎng)體系

在加強(qiáng)后備人才培養(yǎng)過程中，學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，積極探索適合學(xué)校發(fā)展的新模式。為了解決體育專業(yè)教師不足的問題，學(xué)校與社會(huì)辦學(xué)力量聯(lián)合，以聘請(qǐng)社團(tuán)指導(dǎo)教師的方式，邀請(qǐng)校外專業(yè)教師進(jìn)校為學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。此外，自2018 年起，學(xué)校在市教育體育局的大力支持下，率先在平頂山市成立足球?qū)嶒?yàn)班，通過提前批錄取的方式，在初中應(yīng)屆畢業(yè)生中招收足球特長(zhǎng)生。同時(shí)，從高一開始采取自愿報(bào)名方式，成立足球隊(duì)，對(duì)有體育專長(zhǎng)的學(xué)生進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)。學(xué)校組織導(dǎo)師為其制訂專門的文化課學(xué)習(xí)計(jì)劃和專業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，確保專業(yè)提升和文化學(xué)習(xí)兩不誤。

5.多方聯(lián)動(dòng)聚合力，全員育人促發(fā)展

學(xué)校成立校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，整合教務(wù)處、體育部、團(tuán)委、體音美組、年級(jí)部資源，做到統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一實(shí)施、統(tǒng)一考核，杜絕了政出多頭的現(xiàn)象，保證學(xué)校各項(xiàng)舉措落到實(shí)處。定期召開聯(lián)席會(huì)議，回顧總結(jié)上一階段足球工作，找出并解決存在的問題，制訂下一步計(jì)劃。教師堅(jiān)持一崗雙責(zé)，打破部門界限，建立微信工作群，加強(qiáng)對(duì)足球特長(zhǎng)生專業(yè)課和文化課學(xué)習(xí)的管理，及時(shí)通報(bào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練情況，確保學(xué)生在校學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、管理無(wú)死角。定期召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、生活情況，聽取家長(zhǎng)意見和建議，達(dá)到家校合作、協(xié)同育人目的。

四、聚焦高質(zhì)訓(xùn)練，夯實(shí)活動(dòng)成果

1.成立足球運(yùn)動(dòng)組織，優(yōu)化訓(xùn)練方法

在學(xué)校校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組和體育部指導(dǎo)下，成立平頂山市第四中學(xué)足球社團(tuán)，安排教師進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，吸引更多學(xué)生參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。鼓勵(lì)各班組建自己的男、女足球隊(duì)，學(xué)校每年舉辦1 次足球節(jié)和“校長(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽，開展與足球有關(guān)的各類活動(dòng)，加大宣傳力度，普及足球知識(shí)，營(yíng)造濃厚的足球文化氛圍。通過班級(jí)聯(lián)賽的選拔，學(xué)校相繼成立了男、女共6 支梯隊(duì)，男生分為A、B、C、D4 支梯隊(duì)，女生分為A、B2 支梯隊(duì)，進(jìn)行有針對(duì)性的的足球訓(xùn)練。各梯隊(duì)實(shí)行動(dòng)態(tài)升降級(jí)管理，根據(jù)隊(duì)員的訓(xùn)練表現(xiàn)和競(jìng)技水平，能者上庸者下。當(dāng)有比賽任務(wù)時(shí)，可以直接從A、B 梯隊(duì)中選員組成校隊(duì)，代表學(xué)校參加各級(jí)足球賽事。

學(xué)校對(duì)各梯隊(duì)的訓(xùn)練高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求。為了培養(yǎng)隊(duì)員積極向上的拼搏精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)高水平的足球運(yùn)動(dòng)人才，學(xué)校不斷嘗試探索，逐步形成一套行之有效的訓(xùn)練管理體系。首先，制訂全年訓(xùn)練計(jì)劃，實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制，對(duì)不同性別、水平的隊(duì)員，采取“訂單式”訓(xùn)練手段，加強(qiáng)訓(xùn)練的合理性、系統(tǒng)性，做到高效訓(xùn)練；其次，保證隊(duì)員訓(xùn)練時(shí)間，周一至周五每天上、下午各安排1 次訓(xùn)練，保證每天不低于3 個(gè)小時(shí)。周末安排隊(duì)內(nèi)比賽或友誼賽，寒暑假訓(xùn)練不減質(zhì)、不減量，每周6 次，每次3 個(gè)小時(shí)，保證訓(xùn)練的連貫性。同時(shí)，力爭(zhēng)做到訓(xùn)練方法多樣、系統(tǒng)規(guī)范，使學(xué)生的足球競(jìng)技水平得到不斷提高，學(xué)校的足球項(xiàng)目得到長(zhǎng)足的發(fā)展。

2.建立競(jìng)賽制度，支持學(xué)生發(fā)展

學(xué)校每年舉辦1屆“校長(zhǎng)杯”足球聯(lián)賽和1屆“超級(jí)杯”足球聯(lián)賽?！靶ｉL(zhǎng)杯”班級(jí)足球聯(lián)賽由學(xué)校各班組隊(duì)參加；“超級(jí)杯”足球聯(lián)賽由各年級(jí)從班級(jí)足球聯(lián)賽中優(yōu)選參賽選手，分別組成男子、女子年級(jí)隊(duì)參加，最后決出男子、女子“超級(jí)杯”總冠軍。2 個(gè)比賽分別在2 個(gè)學(xué)期進(jìn)行，總共歷時(shí)3 個(gè)月。比賽期間，除參賽學(xué)生外，還分別從各班選出熱愛足球的學(xué)生進(jìn)行培訓(xùn)，充當(dāng)聯(lián)賽期間的小裁判員、啦啦隊(duì)員、賽事報(bào)道員等，力爭(zhēng)全校每一名學(xué)生都能參與其中，使“校長(zhǎng)杯”“超級(jí)杯”足球聯(lián)賽真正成為學(xué)生展示自己的平臺(tái)。通過這些活動(dòng)，校內(nèi)營(yíng)造了“人人有足球，班班有球隊(duì)，周周上足球課，年年搞足球賽，人人參與落實(shí)”的良好氛圍，這對(duì)及時(shí)發(fā)現(xiàn)人才、推動(dòng)全校足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展起到了積極作用。

五、促進(jìn)特色提升，全面立德樹人

學(xué)校以特色校建設(shè)為抓手，持續(xù)實(shí)施“一生一特長(zhǎng)、一生一技能”計(jì)劃，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的“特長(zhǎng)教育”。制訂完善《體育生管理?xiàng)l例》《體育競(jìng)賽管理辦法》等制度，加強(qiáng)對(duì)藝體特長(zhǎng)生的管理。通過建立特長(zhǎng)生檔案，強(qiáng)化專業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升文化、專業(yè)成績(jī)，打通升學(xué)通道。2022 年高招體育統(tǒng)招考試中，學(xué)校有22 人過線，其中2 人被西安體院錄取，1 人被廣州體院錄取，1 人被鄭大體院錄取。

在平頂山市第十屆運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)校男、女足球隊(duì)參加足球項(xiàng)目高中組比賽，獲得男、女雙冠軍。2022 年，學(xué)校男、女足球隊(duì)代表平頂山市參加河南省校園足球“省長(zhǎng)杯”比賽，分獲男子二等獎(jiǎng)和女子一等獎(jiǎng)，3 人入選河南省校園足球最佳陣容。全校現(xiàn)有16 名學(xué)生獲國(guó)家一級(jí)、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員稱號(hào)。

六、下一階段的工作計(jì)劃

未來(lái)，學(xué)校將持續(xù)在校園足球發(fā)展方面加大經(jīng)費(fèi)投入力度，積極爭(zhēng)取財(cái)政支持，改善場(chǎng)地條件，優(yōu)化訓(xùn)練器材，增加參賽機(jī)會(huì)等；安排資金用于教練員訓(xùn)練比賽補(bǔ)助、運(yùn)動(dòng)員營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)貼、外出集訓(xùn)等。

加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，制訂《平頂山市第四中學(xué)體育藝術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)方案》等制度，從精神和物質(zhì)兩方面激勵(lì)教練員和運(yùn)動(dòng)員。對(duì)于在省級(jí)及以上比賽中做出重大貢獻(xiàn)的人員，可在職務(wù)晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱晉級(jí)等方面優(yōu)先。

加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，積極協(xié)調(diào)引進(jìn)高水平退役運(yùn)動(dòng)員擔(dān)任校隊(duì)教練員，鼓勵(lì)學(xué)校教練員和體育教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)，培養(yǎng)一批C 級(jí)、D 級(jí)教練員和裁判員，促進(jìn)教師和教練員隊(duì)伍的專業(yè)化。

深入推進(jìn)體教融合，立足平頂山市實(shí)際情況，建立青少年后備人才培養(yǎng)體系，制訂長(zhǎng)期發(fā)展計(jì)劃，堅(jiān)持高水平的青少年選拔和培養(yǎng)工作。學(xué)校與體校合作，學(xué)習(xí)其先進(jìn)的備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)、康復(fù)理療手段等，周末、寒暑假和賽前備戰(zhàn)期利用體校場(chǎng)地訓(xùn)練。完善校園足球競(jìng)賽體系，開展俱樂部進(jìn)校園活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，拓寬升學(xué)渠道，暢通優(yōu)秀足球苗子的成長(zhǎng)通道。

完善運(yùn)動(dòng)員選拔機(jī)制，體育特長(zhǎng)生招生范圍由市直考區(qū)、石龍考區(qū)擴(kuò)大到全市（含縣區(qū)）；優(yōu)化中招錄取政策，具有一級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平的可免試入學(xué)，具有二級(jí)運(yùn)動(dòng)員水平的文化課達(dá)到全市高中最低錄取控制線65%即可錄取。

隨著校園足球的發(fā)展，足球項(xiàng)目在促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、涵養(yǎng)校園文化和深化體教融合等方面起著重要作用。平頂山市第四中學(xué)將繼續(xù)從加強(qiáng)素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展出發(fā)，持續(xù)擦亮“校園足球”這張?bào)w育名片，著力打造“最適教育”，使學(xué)生揚(yáng)長(zhǎng)避短、個(gè)性發(fā)展，成就自我，從而實(shí)現(xiàn)“培養(yǎng)優(yōu)秀人才，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)高中”的辦學(xué)目標(biāo)，為教體事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)！