金 石

（河北科技大學工會，河北 石家莊 050000）

1 “互聯網+工會”的概念

“互聯網+”是在互聯網技術得到飛速發(fā)展之后才出現的全新概念，“互聯網+”主要指的是以大數據與互聯網為基礎將各個領域與信息技術進行有機結合的過程?！盎ヂ摼W+工會”則是利用大數據技術、云技術、智能技術等先進的信息技術建立的全新的工會工作模式?！盎ヂ摼W+工會”的構建可以利用先進的信息技術對工會工作流程進行優(yōu)化，并且還可以有效提高工作工作的工作效率。

2 “互聯網+工會”的發(fā)展機遇與意義

科學技術的不斷進步也使得互聯網技術得到了飛速的發(fā)展，互聯網技術的飛速發(fā)展也為我們的生活提供的非常大的便利，因此在2015年國家國務院提出了推動“互聯網+”行動國家發(fā)展戰(zhàn)略。“互聯網+”的發(fā)展不僅可以為我國原有的行業(yè)體系發(fā)展提供全新的發(fā)展途徑，還可以進一步激發(fā)我國的創(chuàng)新活力，為國家業(yè)態(tài)的創(chuàng)新提供幫助?！盎ヂ摼W+工會”是黨在十八屆五中全會中首次提出的，并且在當次會議中確定了其創(chuàng)建的具體措施。僅在“十三五”時期我國的絕大多數工會就已經著手建立屬于自己的“互聯網+工會”。在“互聯網+”的時代構建“互聯網+工會”可以幫助工會更好地適應國家經濟發(fā)展新常態(tài)，全面提高工會的組織力，為中國經濟的創(chuàng)新發(fā)展提供更加全面的保障。

3 “互聯網+工會”工作的發(fā)展路徑

3.1 建立工會會員信息庫

“互聯網+工會”建設的目的是為了實現工會系統(tǒng)與數字化校園系統(tǒng)的對接，因此需要構建工會會員信息庫，實現數字化校園系統(tǒng)統(tǒng)一身份認證。工會會員信息庫的構建需要包含會員管理、統(tǒng)一身份認證、二級分會管理等部分。

3.2 建設教代會管理系統(tǒng)

教代會管理系統(tǒng)的構建需要滿足撰寫提案、附議提案、審批提案、提案辦理、提案人反饋等全部流程的要求，構建教代會管理系統(tǒng)的建設還需要包含系統(tǒng)管理、教代會信息管理、教代會代表管理、提案管理、代表團管理、提案綜合查詢管理等分系統(tǒng)。教代會管理系統(tǒng)還需要給予工會人員查看當前教代會中已立案提議的權限，并且開放用戶打印權限。

3.3 建設工會網上辦公平臺

工會網上辦公平臺建設的目的主要是滿足校園職工工作需求，為校園職工進行網絡辦公提供便利，因此網上辦公平臺的構建可以從以下幾方面著手：

3.3.1 經費管理

經費管理系統(tǒng)應該包含總經費管理、分工會經費管理、協會社團經費管理。在這些系統(tǒng)之下還應該構建看板管理、支持經費下撥、經費余額查詢、專項經費管理、發(fā)票管理、報銷管理、經費審核、科目管理、日常記賬、統(tǒng)計匯總等分系統(tǒng)，利用智慧工會全面實現網絡經費管理。

3.3.2 活動報名

構建網絡活動報名模塊，為教職工報名參加校園活動提供全新的途徑?；顒訄竺到y(tǒng)包含活動信息管理、活動發(fā)布、活動新增、修改、查詢、刪除、報名管理、活動審核、匯總統(tǒng)計等。

3.3.3 工會量化考核

工會量化考核模塊需要包含指標庫管理、量化考評活動管理、分工會自評、校工會評分等分系統(tǒng)，在指標庫管理系統(tǒng)中，校工會可新增、修改、刪除指標，可維護指標名稱及權重分值。在量化考評活動管理系統(tǒng)中，校工會可維護量化考評活動的名稱、年度、起止時間、考評細則等，可查詢導出表單。在分工會自評系統(tǒng)中，分工會主席可在PC或手機微信小程序端登錄系統(tǒng)進行自我評分，在提交前可修改。校工會評分系統(tǒng)則需要實現后臺自動抓取設置項目的數據進行排名，結合分工會提報的自評表進行再次評分。

3.3.4 知識競答

知識競答模塊的構建可以從活動管理與考試管理兩方面入手。活動管理主要的作用為幫助校工會對實現知識竟達的新增、修改、刪除、發(fā)布等。并且活動管理還需要實現一鍵導入試題，設置每項試題分值、對應答案、答題時間、試題分數。最總進行統(tǒng)計匯總，后臺可自動生成分數并根據最終得分進行自動排名，并可分類查詢、導出名單。支持獎項設定，包括獎項的名稱、數量、抽獎分數?？荚嚬芾碇饕菫榱朔奖愎T通過PC端或手機微信小程序答題，答題后考試管理系統(tǒng)還可以實現自動計算得分，達標即可參與大轉盤抽獎或按名次獲得獎品。

3.4 建設工會會員服務平臺

工會會員服務平臺應該包含以下幾種工會工作內容：一是維權工作。維護教職工的合法權益是校園工會建立的主要目的，工會會員服務平臺應該著重構建其維權板塊，通過不同的媒介為教職工提供多種維權渠道，并且還需要為維權板塊的使用者推送相關的法律知識文章，幫助教職工進行維權工作。二是幫扶工作。幫扶工作主要是指利用工會的力量存在困難的教職工提供一定的幫助，這些幫助包括但不僅限于資金幫助、物資幫助、人力幫助等，這就要求在構建工會會員服務平臺時建立相應的幫扶模塊，為需要幫助的教職工提供尋求幫助的入口，在幫扶模塊的構建過程當中應該制定科學合理的審核制度，利用審核制度篩選出那些真正需要幫助的教職工。

3.5 建設移動應用—工會系統(tǒng)微信版

為進一步提高網絡工會的便利性，開發(fā)者可根據學校相關要求開放微信端功能權限，支持系統(tǒng)多數功能移動端操作。手機端以微信小程序形式鏈接微信公眾號或企業(yè)微信。教工通過關注工會微信公眾號即可實現工會信息化辦公。

3.6 做好集成建設

集成建設首先需要對智慧工會數據庫的版本進行升級，使數據庫版本滿足Oracle10g及以上版本或Sqlserver2008及以上版本（必須是企業(yè)版以上）或Mysql5.6及以上版本。業(yè)務系統(tǒng)需要提供第三方應用或服務標準接口API，與本校的數據中心、應用管理平臺、一站式服務平臺、融合門戶等實現無縫集成對接，實現在學校門戶上單點登錄，統(tǒng)一認證，消息統(tǒng)一推送，實現跟數據中心數據共享。具備標準CAS2.0對接條件。開放需要表的訪問權限。進行上述對接和端口開放時不產生額外費用。在完成業(yè)務系統(tǒng)與校園數據庫對接之后還需要開設自動同步功能，實現數據改動的云同步。需要注意的是，智慧工會所產生的所有數據應歸學校所有，智慧工會開發(fā)者需要給學校最高的管理權限。

3.7 加強基層工會組織的建立

工會組織的建立需要以工人職工為基礎，所以工會組織的發(fā)展也離不開職工。雖然“互聯網+工會”的建設是基于網絡層面的建設，但是我們同樣需要重視基層工會組織的建設。這就需要工會的構建著深入工人群當中，充分了解工人的訴求，根據工人的具體訴求對現有的工會工作模式進行改革創(chuàng)新，進一步滿足工人群體對工會發(fā)展的要求，只有這樣才可以更加有效地促進基層工會組織的建設，為我國的智慧工會建設提供更加有力的保障。

4 結語

科學技術的發(fā)展的使我們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，同時也為許多的領域提供了更多的發(fā)展機會，因此我們需要抓住時代發(fā)展的紅利，利用互聯網技術的發(fā)展構建以“互聯網＋”為基礎的智慧工會工作模式，通過智慧工會的構建為我國的工人群體提供更多的幫助，增強我國工人群體的維權意識。