陳蓉 李楊

松滋市昌榮小學(xué)建成于2019年，是一所以革命烈士嚴(yán)昌榮命名的紅色學(xué)校。學(xué)校堅持“閱讀最美書籍、建設(shè)最美書角、培養(yǎng)最美師生、創(chuàng)辦最美學(xué)校”等辦學(xué)理念，先后榮獲“湖北省閱讀示范基地”“湖北省‘新時代好少年紅心向黨’主題教育讀書活動先進(jìn)集體”。

譜書香底色，植民族擔(dān)當(dāng)。一是確立書香校園建設(shè)目標(biāo)。學(xué)校凝練“為中華民族復(fù)興而讀書”的育人目標(biāo)，成立由校長任組長的書香校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，提出了“學(xué)生有書香氣，教師有書卷氣，學(xué)校有書院氣”的書香校園建設(shè)愿景。

二是健全書香校園建設(shè)機(jī)制。學(xué)校建成高端圖書閱覽室，建立學(xué)校、教師、班級小管理員三級管理網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)班級圖書管理員，帶動讀書活動深入開展。

三是建立書香校園評價體系。學(xué)校建立健全課外閱讀的評價機(jī)制，結(jié)合學(xué)校和班級的閱讀闖關(guān)活動，開展“閱讀之星”“書香班級”“書香家庭”的評比，激發(fā)孩子的閱讀興趣。

養(yǎng)書香氣韻，奠詩意人生。開放學(xué)校圖書閱覽室，建設(shè)班級圖書角、閱讀區(qū)，定期開展經(jīng)典誦讀示范課活動，營造有聲、有色、有味的誦讀氛圍。

建設(shè)書香廊道。展示師生原創(chuàng)讀書格言、師生優(yōu)秀書法作品等，聯(lián)合打造各樓層走廊文化，給廣大師生帶來美的熏陶和享受。

打造書香班級。學(xué)校就建設(shè)美麗班級作出“三統(tǒng)一，一特色”的規(guī)劃?！叭y(tǒng)一”即統(tǒng)一班級牌，統(tǒng)一教室布置，統(tǒng)一圖書柜;“一特色”即教室的墻面、黑板報自行設(shè)計，凸顯班級特色。好書推薦、優(yōu)秀習(xí)作等板塊讓學(xué)生時時處處浸潤在書香里。

筑書香課程，繪月映千川。落實基礎(chǔ)性課程。每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生閱讀或進(jìn)行閱讀展示交流。晨讀誦讀國學(xué)經(jīng)典。午讀閱讀經(jīng)典美文。通過親子共讀、致家長的一封信、微信群、家長會等方式，帶動家長和孩子一起讀書，一起成長。

研發(fā)拓展性課程。開展“悅讀越美好”行動。在興趣托管中增設(shè)“繪本閱讀”“講演故事”“美文共賞”“古詩詞誦讀”等校本課程。在低年級開展“大聲朗讀給孩子聽”活動。在中高年級推廣“閱讀記錄卡”來記錄孩子每天的閱讀活動。

開發(fā)“四點半課堂”。學(xué)校海量閱讀小隊利用暑期組織開展“悅讀時光”行動，引領(lǐng)學(xué)生閱讀生活，享受假期“悅”讀之美。

品書香生活，悟生命智慧。開展班級共讀活動。通過上閱讀指導(dǎo)課、閱讀推進(jìn)課、閱讀交流課等有計劃地開展共讀活動。適時開展豐富多彩的讀書活動，如“小小讀書沙龍”“讀書知識競賽”“古詩詞比賽”“辯論賽”等。

舉辦讀書節(jié)活動。以年級組為單位，組織豐富多彩的讀書節(jié)展示活動，低年級開展親子共讀交流會，講故事比賽、課本劇表演;中年級開展圖書漂流、讀書游園活動、快樂賽詩會;高年級開展課本劇表演、演講比賽等活動。

舉行教師領(lǐng)讀活動。定期舉辦教師校園讀書沙龍，評選優(yōu)秀讀書筆記，開展師生讀書演講比賽、讀書知識競賽等豐富多彩的讀書活動。

學(xué)校將繼續(xù)建設(shè)書香校園，營造書香環(huán)境;創(chuàng)設(shè)書香課程，打造書香班級;豐富書香活動，創(chuàng)造書香童年。

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