劉高彥

在我們?nèi)粘＝虒W(xué)工作中，都會(huì)遇到思想品德和學(xué)習(xí)方面都不達(dá)標(biāo)的同學(xué)，也就是我們經(jīng)常講到的學(xué)困生，導(dǎo)致這部分學(xué)生成績差、思想落后的原因有很多，每個(gè)學(xué)困生的原因也不同，他們有的不是所有學(xué)科的成績都差，也會(huì)有一到幾科的成績優(yōu)秀，那么如何去轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生，讓他們成為先進(jìn)生、優(yōu)秀生，經(jīng)過在教學(xué)上的探索，我認(rèn)為可以從以下幾方面去做。

一、要呵護(hù)學(xué)生的自尊心

教師要善于呵護(hù)學(xué)生的自尊心。教師在日常教學(xué)中應(yīng)該用平等的態(tài)度尊重、信任學(xué)困生，逐漸消除他們的疑慮。有的教師戴著有色眼鏡看待學(xué)困生，當(dāng)然每一位老師都會(huì)不由自主地喜歡先進(jìn)生，關(guān)注他們，在課堂上也會(huì)經(jīng)常提問他們，耐心輔導(dǎo)他們。但對(duì)于學(xué)困生，有的老師反而沒有耐心地為他們糾正錯(cuò)誤、指導(dǎo)作業(yè)，這或許也是導(dǎo)致他們成為學(xué)困生的其中一個(gè)原因。教師自古以來就是傳道、授業(yè)、解惑的。因此教師要擺正自己與學(xué)生之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到對(duì)學(xué)生的尊重不該僅僅是一種教學(xué)手段，而是教師應(yīng)當(dāng)必備的一種人生態(tài)度。只有這樣，學(xué)生才能獲得真正意義上的尊嚴(yán)，這也會(huì)讓他們產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，將對(duì)學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

二、對(duì)學(xué)生要有耐心和愛心

“誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生?！逼鋵?shí)光有愛心還不夠，還應(yīng)該有更多的耐心，尤其在對(duì)待學(xué)困生教育轉(zhuǎn)化的工作中，教師更應(yīng)曉之以理，動(dòng)之以情。對(duì)他們必須要有耐心和愛心，同時(shí)還要堅(jiān)持正面引導(dǎo)，以理服人，以德服人，切忌簡單粗暴，以勢壓人。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，愛是一種最有效的教育手段，教師的愛可以溫暖學(xué)生。學(xué)困生的心理很脆弱，我們要加倍呵護(hù)關(guān)心愛護(hù)，其實(shí)他們的內(nèi)心是非常渴望得到老師肯定的，哪怕我們的一個(gè)微笑，或者一個(gè)眼神，一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作，甚至教師的只言片語，都有可能是對(duì)他們心理上的撫慰。我們教師要用真誠的愛心去拆除學(xué)生戒備心理的障礙物，讓他們能與老師情感融洽起來。記得我們班曾有這樣一位學(xué)生，讓我非常頭疼，只要上課他就睡覺，后來經(jīng)過了解原來是迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，天天晚上在自己的臥室打游戲，也沒引起家長的注意，這個(gè)學(xué)生之所以這樣，主要是父母平常上班太忙，自己認(rèn)為家長對(duì)他的關(guān)心和愛太少。我找他談話，給他講道理，讓他覺得所有人其實(shí)都是在關(guān)心他、愛他的，經(jīng)過我的不懈努力，最終這個(gè)學(xué)生上課認(rèn)真聽講，成績穩(wěn)定了。俗話說“親其師，信其道”，說的就是這個(gè)道理。

三、要善于發(fā)現(xiàn)、賞識(shí)學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)

學(xué)困生希望得到老師的關(guān)注和肯定，所以老師在日常的教學(xué)中，要善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)給予表揚(yáng)，讓他們獲得學(xué)習(xí)上的滿足感，重新找到學(xué)習(xí)的興趣，恢復(fù)學(xué)習(xí)的信心。在發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的優(yōu)點(diǎn)上，不要單槍匹馬，一定要聯(lián)合其他學(xué)科的老師共同完成，只有這樣才能徹底讓學(xué)困生得到更好的有效的轉(zhuǎn)化。

四、要循序漸進(jìn)，持之以恒

教學(xué)這么多年，我認(rèn)為學(xué)困生的轉(zhuǎn)化是一項(xiàng)長期的工作，對(duì)于學(xué)困生的進(jìn)步要知道是來之不易的，也不要取得工作成績后就沾沾自喜，更不要看到進(jìn)步后又疏遠(yuǎn)了他們，這樣會(huì)讓學(xué)困生又回到了原點(diǎn)，甚至比原點(diǎn)還遠(yuǎn)。所以對(duì)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作不是一時(shí)的，而是需要循序漸進(jìn)、持之以恒、堅(jiān)持不懈地進(jìn)行著，直到看到勝利的曙光。

3809500338246