馬闖 張宜玲 (江蘇省南京市北京東小學(xué),210008)
本著廢物利用、一物多用的原則,筆者將廢舊橫幅裁剪成不同大小、形狀制作空氣阻力傘和空氣阻力袋,根據(jù)動(dòng)作技術(shù)以及學(xué)生水平段的需求進(jìn)行抗阻練習(xí)和趣味游戲,實(shí)現(xiàn)“變廢為寶”的同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)跑類(lèi)和投擲類(lèi)項(xiàng)目的學(xué)練積極性,提高學(xué)生力量素質(zhì)以及身體控制能力。
廢舊橫幅、繩扣、彈力帶、圓形魔術(shù)貼、膠布、剪刀。
用剪刀將廢舊橫幅裁剪出4面大小為90cm×90cm的正方形傘面(圖1-1)、8條10cm×90cm的長(zhǎng)方形布條(圖1-2)。
圖1-1 正方形傘面
圖1-2 長(zhǎng)方形布條
將4塊90c m×90c m正方形傘面用膠布粘貼在一起,拼接成1塊180cm×180cm的大正方形傘面(圖1-3)。將8條長(zhǎng)方形布條與大正方形傘面用魔術(shù)貼粘貼在一起(圖1-4)。
圖1-3 拼接成大正方形
圖1-4 粘貼布條
最后用繩扣將布條另一端串在一起,并與彈力帶相接,自制空氣阻力傘就制作好了(圖1-5、圖1-6)。
圖1-5 連接彈力帶
圖1-6 自制阻力傘
將廢舊橫幅裁剪出1面30cm×90cm的長(zhǎng)方形傘面、1面90cm×90cm的正方形傘面、4條10cm×90cm的長(zhǎng)方形布條。將長(zhǎng)方形橫幅對(duì)折1次,并將其中2條邊用膠布粘在一起形成1個(gè)“小口袋”。將沙包放在“小口袋”里,并用2塊魔術(shù)貼粘在一起(圖2-2)。
圖2-1 制作“小口袋”
在封口處打孔,將4條10cm×90cm的布條用繩扣從打孔處穿過(guò)相接(圖2-3)。最后用4塊魔術(shù)貼將布條與90cm×90cm的正方形傘面連接,投擲空氣阻力傘就做好了(圖2-4)。魔術(shù)貼可進(jìn)行粘貼使用,拆卸后可進(jìn)行投準(zhǔn)游戲。
圖2-3 連接布條
圖2-4 連接阻力傘
因?yàn)榧夹g(shù)動(dòng)作對(duì)力量需求不同,可以將不同形狀的傘面按照邊長(zhǎng)50cm、70cm、90cm進(jìn)行裁剪,根據(jù)動(dòng)作對(duì)力量的需求使用不同大小的傘面,可單獨(dú)使用,也可拼接使用。
空氣阻力傘可以應(yīng)用于短跑項(xiàng)目中的30m跑、50m跑和100m跑練習(xí)中,也可以用于后蹬跑、上坡跑、下坡跑等練習(xí),練習(xí)時(shí)可以先用掛腰的方式將彈力帶系于腰上(圖3-1),熟練后再?lài)L試斜背方式,將彈力帶斜挎于學(xué)生肩上進(jìn)行短跑練習(xí)(圖3-2),目的在于加強(qiáng)學(xué)生腿部爆發(fā)力和耐力。
圖3-1 腰系阻力傘
圖3-2 斜背阻力傘
游戲方法:“追趕傘兵”。2名學(xué)生1組,1名學(xué)生穿戴自制空氣阻力傘在起跑線(xiàn)處準(zhǔn)備,另1名學(xué)生不穿戴阻力傘在其身后相距10~20m處準(zhǔn)備。聽(tīng)到哨音后,2人同時(shí)出發(fā),如果“傘兵”在到達(dá)終點(diǎn)前被追趕者用手碰到,則“傘兵”失敗,否則“傘兵”獲勝(圖3-3)。也可以讓2名學(xué)生都穿戴阻力傘,背對(duì)背站立,教師隨機(jī)發(fā)出口令,讓其中1人轉(zhuǎn)身追趕另1人。
圖3-3 “追趕傘兵”游戲
注意事項(xiàng):追逐的學(xué)生視線(xiàn)容易一直盯著傘,忽視前面學(xué)生的減速急停,教師需提醒學(xué)生注意觀(guān)察、避免碰撞。起終點(diǎn)的距離可以根據(jù)學(xué)生能力調(diào)整。
自制空氣阻力傘可應(yīng)用于單手側(cè)向投擲練習(xí),將沙包或壘球放在用橫幅制作的小口袋里,封口后進(jìn)行投擲練習(xí),利用空氣阻力提升學(xué)生手臂力量和出手速度(圖3-4)。
圖3-4 投擲練習(xí)
游戲方法:“小投彈手”。多名學(xué)生站在同一投擲線(xiàn)上進(jìn)行投擲,在距離10m、15m、20m處各劃1條直線(xiàn),比誰(shuí)投得遠(yuǎn)。也可以通過(guò)增加傘的面積或者口袋內(nèi)沙包的重量提升難度??梢愿鶕?jù)學(xué)生能力劃定距離。教師也可以將傘面拆卸下來(lái)分散放在目標(biāo)區(qū)域內(nèi),讓學(xué)生站在相距10~20m處進(jìn)行投擲,比誰(shuí)投得準(zhǔn)(圖3-5)??梢酝ㄟ^(guò)逐漸減小目標(biāo)區(qū)域內(nèi)傘的面積增加投準(zhǔn)難度。
圖3-5 “小投彈手”
注意事項(xiàng):提醒學(xué)生在所有人投完后再拿回阻力傘,以免被砸到。