顧麗琴,季彩芳,唐曉芳
(江蘇省蘇州市廣濟醫(yī)院精神科,江蘇 蘇州,215137)
隨著我國老齡化程度的不斷加深,伴隨而來的是老年失智癥患者人數(shù)的不斷攀升[1]。失智癥是危及老年人健康的一種常見?。?],早期起病隱匿,往往不易察覺,呈慢性和進行性的特征[3],隨著患者年齡的不斷增長和病程的進展,患者的認(rèn)知功能和軀體組織器官功能逐漸下降,生活自理能力差,同時絕大多住院的失智癥患者往往伴有多種軀體疾病及精神癥狀,癡呆伴發(fā)精神行為障礙(BPSD)的出現(xiàn)[4],加上抗精神病藥物治療的影響,給臨床護理工作帶來極大地難度和挑戰(zhàn)。為了滿足失智癥患者診療護理的需求,醫(yī)院特開設(shè)失智癥病房,專門診治失智癥患者,對失智癥患者進行統(tǒng)一規(guī)范管理。本文旨在了解護士對從事失智癥護理工作的意愿,并分析其影響因素,為失智癥護理人才的培養(yǎng)提供依據(jù)和建議。
采用簡單隨機抽樣法,對2020年11月在職注冊護士進行問卷調(diào)查。納入標(biāo)準(zhǔn):①獲知情同意、自愿參加調(diào)查的護士;②精神科工作時間≥6個月。排除標(biāo)準(zhǔn):①病假不在崗的護士。②嚴(yán)重軀體疾病不能勝任臨床護理工作的護士。
1.2.1 調(diào)查工具:在查閱文獻的基礎(chǔ)上,結(jié)合4名具有豐富護理臨床經(jīng)驗,且護理過失智癥患者的護理專家討論確定問卷內(nèi)容。此問卷主要包括三個部分:①個人的基本情況:年齡、性別、學(xué)歷、工作年限、職稱、能級。②對失智癥護理工作的認(rèn)知:從事失智癥護理/老年科護理工作經(jīng)歷、失智癥相關(guān)知識培訓(xùn)經(jīng)歷、對失智癥病區(qū)工作的了解程度、對失智癥護理工作的興趣情況、對失智癥病房的工作壓力感知、加入失智癥護理團隊的意愿、不愿意加入失智癥護理團隊的原因(多選)、對失智癥護理工作的建議。
1.2.2 調(diào)查過程:專門成立問卷調(diào)查小組,設(shè)組長1名,組員9人,均為主管護師以上職稱。組長對組員進行問卷調(diào)查的相關(guān)培訓(xùn),以達(dá)到同質(zhì)化的要求。當(dāng)面發(fā)放問卷,當(dāng)面回收。全院符合調(diào)查要求的護士有292人,自愿參與問卷調(diào)查者為267人(占91.44%),267份問卷均有效填寫。
將收集的數(shù)據(jù)錄入Excel,再導(dǎo)入SPSS 22.0軟件,進行描述性分析及Logistic回歸分析,了解精神科護士從事失智癥護理工作意愿,并分析其影響因素。
共回收267分有效問卷。267例護理人員中男37例,女230例;年齡:20~30歲165例,31~40歲70例,41~50歲28例,>50歲4例;學(xué)歷:中專8例,大專71例,本科186例,碩士及以上2例;工作年限0.5~5年29例,6~10年77例,11~15年50例,16~20年33例,21~30年56例,31~35年22例;職稱:護士54例,護師118例,主管護師88例,副主任護師及以上7例;能級:N0級12例,N1級100例,N2級94例,N3級60例,N4級1例。
護理人員對失智癥護理工作的認(rèn)知情況見表1。
表1 護理人員對失智癥護理工作的認(rèn)知(n=267)
護理人員不愿意加入失智癥護理團隊的原因分析見表2。
表2 護理人員不愿意加入失智癥護理團隊的原因(n=220)
將護理人員工作意愿(不愿意=0,愿意=1)設(shè)為因變量,以護理人員基本情況及對失智癥護理工作的認(rèn)知為自變量,自變量賦值情況見表3。采用基于最大擬然估計的逐漸向前回歸法,將上述自變量引入,護理人員從事失智癥護理工作意愿進行Logistic回歸分析。結(jié)果顯示,護理人員從事失智癥護理工作意愿模型的Hosmer-Leme-show測試為1.000,大于0.05,說明再可接受的水平上模型擬合了數(shù)據(jù)。納入模型的變量系數(shù)及OR見表4。
表3 自變量賦值情況
表5 護理人員從事失智癥護理工作意愿的Logistic回歸分析結(jié)果
根據(jù)調(diào)查研究結(jié)果顯示,參與調(diào)查的267名精神科護士中,只有17.60%(47/267)的護士愿意從事失智癥護理工作,這對于失智癥護理人才的儲備是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。精神科護士對不愿意從事失智癥護理的態(tài)度不容樂觀,很多人認(rèn)為從事老年護理工作是低技能的服務(wù)性工作[5]。從調(diào)查發(fā)現(xiàn),在被調(diào)查的護理人員中,接受過失智癥相關(guān)知識的培訓(xùn)護士比例很低,只有26.22%(70/267)。可見在對護理人員關(guān)于失智癥護理相關(guān)知識和照護技能方面存在嚴(yán)重不足,因此要加大力度對護士進行失智癥相關(guān)知識和技能的培訓(xùn),通過開展培訓(xùn),對失智癥知識水平、疾病態(tài)度都有一定幫助[6],同時也提醒管理者要以政策為引領(lǐng),引導(dǎo)護理人員參加多種形式失智癥診療、護理相關(guān)的培訓(xùn)。調(diào)查顯示,只有28.46%(76/267)的護理人員曾在失智癥病房或老年病房工作過,有44.94%(120/267)的護理人員對失智癥護理工作不了解。因此要有計劃安排護士到失智癥病房輪轉(zhuǎn)工作,讓護士在護理失智癥患者工作實踐中了解失智癥護理工作,提升護理職業(yè)的吸引力[7],爭取更多的護士愿意從事失智癥護理工作。
從護士對失智癥護理工作意愿的Logistic回歸分析結(jié)果來看,精神科護士對失智癥護理的感興趣情況驅(qū)使護士愿意加入失智癥護理團隊。興趣決定個人態(tài)度,對學(xué)習(xí)和工作起推動作用,有了興趣的驅(qū)使,可使護士增強主觀能動性,增強解決遇到困難的意志和能力[8]。對那些對失智癥護理工作感興趣的護士,要加大力度正確引導(dǎo),摒棄“急功近利”思想,結(jié)合護士自身的情況和能力,合理安排護士參與失智癥護理工作,注意護士的留職意愿[9],讓失智癥患者正真獲得優(yōu)質(zhì)的照護和康復(fù)訓(xùn)練,提高患者和家屬對護理工作的滿意度。
從護士不愿意從事失智癥護理工作原因來看,有70.91%(156/267)的護士認(rèn)為自身業(yè)務(wù)水平不夠,不能有效應(yīng)對老年人溝通困難[10]、病情復(fù)雜、病情變化快、護理風(fēng)險大的失智癥患者,因此要加強護士業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),特別是軀體疾病相關(guān)知識的培訓(xùn)。作為精神科護士著重于精神科疾病癥狀的觀察和護理,對老年人軀體疾病的觀察和護理方面的知識和技能相對薄弱,特別需要培訓(xùn)應(yīng)對老年人急危重癥處理及護理風(fēng)險識別與防范措施,增強護士在失智癥病房的臨床工作能力,增強職業(yè)自信,提高照顧者的心理彈性,減輕其照護負(fù)擔(dān)[11]。同時要把與失智癥患者的溝通技巧融入到護理工作的方方面面。作為護理管理者,要從工作、生活、學(xué)習(xí)等方面關(guān)心從事失智癥護理工作的護士,提高護士長共情能力[12],平時對護士多支持、多鼓勵和多幫助,充分發(fā)揮護理團隊合作精神,讓護士認(rèn)識到團隊工作的重要性,教會他們合理安排工作、學(xué)習(xí)和生活,正確應(yīng)對工作中遇到的問題和壓力,護理管理者要爭取提高失智癥護理人員的福利待遇[13],從護理政策和工作環(huán)境層面改善護理人員的滿意度[14],吸引護士從事失智癥護理工作,提供照護失智癥患者的護士分享工作心得和體會的機會[15],讓護士感受付出與收獲的平衡感。
利益沖突聲明:作者聲明本文無利益沖突。