王茜

摘要：中國藝術(shù)歌曲產(chǎn)生于20世紀(jì)20年代，在“五四”新文化運(yùn)動(dòng)推動(dòng)下，中國作曲家借鑒西方藝術(shù)歌曲的寫作方式，將中國古代詩詞、現(xiàn)代新體詩歌為題材，創(chuàng)作出眾多兼有中國風(fēng)格和西方作曲技法的音樂作品。本文結(jié)合個(gè)人聲樂學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，以現(xiàn)代新體詩歌藝術(shù)歌曲《我愛這土地》作為研究對(duì)象，闡述其歌曲演唱技巧、藝術(shù)特征、教學(xué)實(shí)踐等內(nèi)容，探索現(xiàn)代新體詩歌藝術(shù)歌曲的表現(xiàn)特點(diǎn)，以加強(qiáng)對(duì)這種聲樂體裁的研究和學(xué)習(xí)，望能夠給聲樂工作者帶來啟發(fā)。

關(guān)鍵詞：現(xiàn)代新體詩歌;藝術(shù)歌曲;演唱分析;教學(xué)實(shí)踐

一、歌曲《我愛這土地》音樂創(chuàng)作背景

詩歌《我愛這土地》是現(xiàn)當(dāng)代著名詩人艾青在抗日戰(zhàn)爭期間所寫，當(dāng)時(shí)國內(nèi)一片兵荒馬亂的景象，人民生活在水生火熱之中，詩人懷著憂憤的心情和對(duì)侵略者的痛恨，揮筆寫下了這首慷慨激昂的愛國詩篇。艾青所表達(dá)的愛國之情，深深地打動(dòng)了當(dāng)代作曲家陸在易，陸在易先生歷時(shí)四年，將詩歌《我愛這土地》譜寫成現(xiàn)代詩歌藝術(shù)歌曲，陸在易先生通過用細(xì)膩的語言來表達(dá)歌詞中細(xì)微的變化，在二度創(chuàng)作的過程中，并沒有呆板地重現(xiàn)歷史，而是賦予作品新的內(nèi)涵，把中華兒女對(duì)祖國的情感不斷升華。

在音樂特征上，陸在易先生創(chuàng)造性地將西洋歌劇中宣敘調(diào)和詠嘆調(diào)的寫法引入藝術(shù)歌曲創(chuàng)作中，使藝術(shù)作品里的抒情性因素多了一些戲劇性和悲劇性色彩。歌曲《我愛這土地》中鋼琴伴奏經(jīng)過陸在易先生的精雕細(xì)琢，使歌曲前奏、間奏、尾奏不再只是單純的連接部分，而是一些極具造型性和補(bǔ)充性的音樂片段。

二、歌曲《我愛這土地》演唱分析

（一）氣息方面

“呼吸是人體發(fā)聲的動(dòng)力，也是歌唱藝術(shù)的基礎(chǔ)”，聲音是在氣息的支撐下發(fā)出的，這就體現(xiàn)了呼吸在歌唱中的重要性。在歌唱當(dāng)中，不光要有氣息，還要有流動(dòng)的氣息，反復(fù)的收縮小腹能使氣息更加流動(dòng)而活躍，使歌唱的聲音有線條感、有推動(dòng)感。

從第一唱段“假如我是一只鳥…”，詩人從虛處落筆，用鳥兒與大地的關(guān)系打開全詩的藝術(shù)意境，演唱時(shí)要充分考慮詩境，起音不可太重太硬，所以對(duì)音與氣息的掌控要非常好。自然吸氣，氣息要吸的深，在呼出時(shí)平穩(wěn)有度，如同平時(shí)說話，自然的敘述。中音區(qū)和高音區(qū)交替時(shí)要注意位置統(tǒng)一，歌唱的位置要掛在眉心上。

接著“這永遠(yuǎn)洶涌著我們悲憤的河流”“這無止息吹刮著的激怒的風(fēng)”，演唱者注入的感情是逐漸遞增的，那么此時(shí)氣息飽滿，將情感凝聚在最高點(diǎn)，此時(shí)換氣要迅速，而且吸氣深，量足，這樣才能賦予流動(dòng)性。

“然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面…”，要表達(dá)出感同身受的那份執(zhí)著，飽含著深情與堅(jiān)定，在這里演唱時(shí)的氣聲要多，并且氣息要穩(wěn)，呈現(xiàn)不可動(dòng)搖的感覺?！耙?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”要堅(jiān)定有力，下滑音也需要更多的氣聲。

（二）吐字、咬字方面

歌唱對(duì)發(fā)音有三個(gè)要求，一是換氣不回頭，二是換音不變形，三是換字不走樣，也就是我們?cè)诎l(fā)音時(shí)，上句與下句要狀態(tài)統(tǒng)一，每個(gè)字有同樣的氣息，字與字之間有個(gè)相同的聲音狀態(tài)和字形的飽滿度。練習(xí)一首作品時(shí)，想要準(zhǔn)確表達(dá)出歌曲的感情，定要將咬字與吐字先準(zhǔn)確表達(dá)清楚，把握好某些字與句子的音重點(diǎn)的處理，這樣可以增強(qiáng)歌曲所要表達(dá)的藝術(shù)效果。

在本曲中應(yīng)該把自己當(dāng)作那只永不停歇的“鳥兒”，把歌詞中表達(dá)的熱愛、與祖國同呼吸的那種真情朗誦出來。歌曲的第一句“假如我是一只鳥…”為例，首先做到松弛自然，牙關(guān)始終保持放松的狀態(tài)，腔體打開自然的說出即可。整首歌曲的咬字、吐字，要注意字頭、字腹、字尾的巧妙運(yùn)用，一句歌詞要將“咬字頭-吐字腹-收字尾”結(jié)合起來，才能更好的詮釋作品的魅力。除此之外，要強(qiáng)調(diào)的是“吹”、“風(fēng)”，在這一個(gè)樂句中這兩個(gè)字要突出重音，咬字準(zhǔn)確清楚，使得氣氛更加洶涌澎湃。

形式與內(nèi)容完美融合，才是藝術(shù)表演追求的最高目的。在聲樂藝術(shù)方面，我們都強(qiáng)調(diào)“字正腔圓，深情并茂”的原則，使聲音更加賦予感染力。

（三）情感表達(dá)與演唱處理方面

在歌曲《我愛這土地》的情感表達(dá)上，筆者對(duì)和慧和陳燕兩位歌唱家老師的演唱處理做了詳細(xì)的對(duì)比。和慧老師是一位轟動(dòng)國際歌劇界的女高音歌唱家，在對(duì)國外藝術(shù)歌劇的演繹上受到崇高的評(píng)價(jià);陳燕老師是一位以“凄美”演唱風(fēng)格為代表的女高音歌唱家，她對(duì)歌曲的演繹最能體現(xiàn)歌曲的意境和內(nèi)涵，所以兩位歌唱家在對(duì)歌曲《我愛這土地》的演唱處理各有獨(dú)到之處。

歌曲第一段“假如我是一只鳥...”這句，和慧老師是用輕快的速度激動(dòng)的情緒進(jìn)入的，而陳燕老師是用平穩(wěn)的速度柔和的音色演唱的，這一句的處理我個(gè)人會(huì)更傾向于陳燕老師平穩(wěn)柔和的以敘述型的方式來演唱，因?yàn)檫@種處理方式可以把聽者輕松帶入到情境之中。

“這被暴風(fēng)雨所打擊的土地...，和那來自林間溫柔的黎明”，這句在曲調(diào)上就是向上遞增的一個(gè)創(chuàng)作手法，讓情感點(diǎn)點(diǎn)積累直到迸發(fā)，這一段和慧老師以激昂慷慨的情緒，一句句向上推到高點(diǎn)，明亮而又堅(jiān)定，讓聽者可以感受到從內(nèi)心散發(fā)出的真情;陳燕老師是以弱出弱收的方式，一直用氣息推著每個(gè)字來演唱的，氣聲比較重，給人一種悲傷抽泣的感覺。這一段的處理我更傾向于和慧老師的方式，因?yàn)榻Y(jié)合歌詞的含義，“激怒的風(fēng)”“悲憤的河流”是要表現(xiàn)出剛烈的性情的，需要爆發(fā)的情緒來把這種情感淋漓盡致的表達(dá)出來，陳燕老師的處理顯得有些柔美，不夠明亮堅(jiān)定。

“然后我死了...”和慧老師在這句由輕快的速度轉(zhuǎn)換為了慢速，每個(gè)咬字很用力，并且在滑音的處理上她用哭泣的腔調(diào)在表達(dá)心中的悲痛;陳燕老師還是用平穩(wěn)而緩慢的速度在演唱，并以堅(jiān)定有力的咬字凸顯出“常含淚水”四個(gè)字來表達(dá)悲傷的情感。我認(rèn)為兩位歌唱家對(duì)這句的處理都非常完美。

轉(zhuǎn)調(diào)后的第二唱段，和慧老師同樣是用激動(dòng)的情緒進(jìn)入，但是在速度上比第一段稍慢，拉大了旋律的寬度，更加氣勢(shì)磅礴;陳燕老師也還是以柔和的音色進(jìn)入主題，在情緒上比第一段稍做了推動(dòng)，使情感更加的飽滿。

最后一段“啊...，因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”，和慧老師以強(qiáng)出弱收的方式處理的，充分展示出了歌曲的歌唱性與抒情性，這種處理給人一種宣泄與深情并存的感受，到最后“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”將對(duì)祖國深沉的熱愛迸發(fā)了出來。

三、歌曲《我愛這土地》教學(xué)實(shí)踐反思

在聲樂演唱中，演唱者音色的把控、表情動(dòng)作、演唱效果、情感的表達(dá)都是息息相關(guān)的，我們要通過聲樂的演唱把這種審美藝術(shù)呈現(xiàn)出來。艾青的原詩僅僅只有11行，深沉嚴(yán)肅并且憂郁真誠，那么我們?cè)诮淌趯W(xué)生演唱歌曲《我愛這土地》的時(shí)候，需要做到以下幾點(diǎn)：

（一）準(zhǔn)備工作

首先學(xué)生要對(duì)歌曲《我愛這土地》的詞曲創(chuàng)作背景進(jìn)行瀏覽，了解這部作品創(chuàng)作的年代和所處的政治背景，充分了解詩人要表達(dá)的主題思想，把握住歷史的脈搏，唱出時(shí)代的旋律。之后識(shí)譜歌曲《我愛這土地》，先歌唱性的朗誦歌詞部分，對(duì)歌詞的韻律有個(gè)清晰的概念，并分析其曲式、和聲、旋律等方面的創(chuàng)作特征。

（二）歌唱狀態(tài)

開始發(fā)聲演唱一首作品時(shí)，要先思考發(fā)聲位置在哪里，用大腦臆想發(fā)聲的位置，然后做好充足的氣息準(zhǔn)備，在演唱時(shí)先要充分考慮詩境，找到準(zhǔn)確的發(fā)聲位置，做好氣息的準(zhǔn)備，然后伴隨著靈動(dòng)的鋼琴伴奏柔和的開始發(fā)聲，音色出來的時(shí)候不用太強(qiáng)硬，聲音往頭腔上去送，讓聲音輕盈，氣息平穩(wěn)，像是在自己自言自語，內(nèi)心獨(dú)白的感覺。

“我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”這句應(yīng)找嘆氣的感覺去演唱，讓聲音沉下來，以表達(dá)出自己堅(jiān)定的心意。第二次反復(fù)這兩句的時(shí)候，演唱的語氣要堅(jiān)定，確認(rèn)自己內(nèi)心獨(dú)白一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，飽含深情的表達(dá)出自己的這份執(zhí)著與頑強(qiáng)。

“這被暴風(fēng)雨所打擊的土地，這永遠(yuǎn)...”這段的曲調(diào)在不斷的向上遞增，情感也在不斷的升華，在演唱這一句時(shí)要將聲音凝聚在一個(gè)點(diǎn)，用飽滿的氣息將聲音打上去，音色明亮而堅(jiān)定，使聽者感受到自然迸發(fā)出的真情，每一句的收尾都要保持氣息平緩，帶動(dòng)聲音平穩(wěn)柔和的弱收，這樣不會(huì)顯得音色很僵硬。

最后一段三個(gè)連續(xù)的“啊”音高位置是全曲的最高音，在演唱這句時(shí)需要先想到音高位置、口腔打開、后咽壁抬起、做好氣息準(zhǔn)備，然后將聲音凝聚成一個(gè)亮點(diǎn)發(fā)出，把全曲推向高潮，這時(shí)的氣息不能一下撒開，要均勻慢速的隨著聲音呼出，強(qiáng)出弱收，呈現(xiàn)出動(dòng)靜虛實(shí)、張弛有度，緩與急的轉(zhuǎn)換對(duì)比，創(chuàng)造性地舒展歌詞的意蘊(yùn)。

（三）咬字吐字

在歌曲《我愛這土地》的教學(xué)中，第一句中的“鳥”字歸韻要到位，在唱這句時(shí)，應(yīng)該將口腔一直處于像是包含一口水的狀態(tài)來打開，最后落在“鳥”字歸韻到“ao”上再結(jié)束，并且要注意“鳥”字是向下滑音的一個(gè)旋律，在這里要流暢連貫的演繹，不能將高音和低音斷開。

“我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱”這句落尾的“歌唱”，“唱”字要一直掛在“ang”的發(fā)聲位置上，口腔處于打開的狀態(tài)，不能因?yàn)檫@句快要結(jié)束而提前關(guān)閉“唱”字的發(fā)聲。

“然后我死了...”這句中的“了”發(fā)音是“l(fā)iao”，在字尾要?dú)w韻到“ao”上，要輕巧自然的帶出這句歌詞。

“因?yàn)槲覍?duì)這土地愛的深沉”這句中的“愛”字要豎開口發(fā)音，歸韻到“ei”上自然的與“的”字相連，從高音到低音要連貫，不能斷開。

（四）力度與速度

歌曲《我愛這土地》的力度上有幾句鮮明的對(duì)比，開始第一段“假如我是一只鳥...”力度是柔和的，速度也是平穩(wěn)而輕快;“這被暴風(fēng)雨所打擊的土地...”開始逐步漸強(qiáng)到“這無止息吹刮著的...”這句力度變?yōu)闃O強(qiáng)，凸顯出“吹刮著“三個(gè)字的情緒，速度也較為波動(dòng)，主要呈現(xiàn)出不斷遞增的情緒變化;“然后我死了...”這一句明顯比前段安靜而凄美，力度變?nèi)?，氣如?xì)絲，速度上自由緩慢，營造出了寂靜的氣氛;接著進(jìn)入到第二唱段轉(zhuǎn)調(diào)部分，歌曲回到原速，同樣以輕盈溫柔的力度進(jìn)行演唱，然后漸漸變?nèi)?，為最后高潮部分做出烘?在最后的三個(gè)“啊”這一句中力度推上最強(qiáng)，演唱出如洶涌河水般的爆發(fā)，和對(duì)土地?zé)釔鄣哪欠輬?jiān)定。

結(jié)?語

本文在撰寫過程中，筆者首先對(duì)歌曲《我愛這土地》的音樂創(chuàng)作背景做簡單闡述;其次，對(duì)該歌曲的演唱表現(xiàn)方面進(jìn)行分析，并結(jié)合和慧與陳燕兩位歌唱家對(duì)歌曲《我愛這土地》的演唱處理從氣息方面、咬字方面以及情感表達(dá)方面對(duì)歌曲的演唱進(jìn)行了較為細(xì)致地講述;最后，結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)踐提出了在聲樂訓(xùn)練該歌曲時(shí)應(yīng)該注意的幾點(diǎn)事項(xiàng)以及個(gè)人的反思。希望本文的撰寫能為今后演唱現(xiàn)代新體詩歌藝術(shù)歌曲的歌者提供可參考的資料。

參 考 文 獻(xiàn)

1.陸在易：《我愛這土地陸在易藝術(shù)歌曲選》上海音樂出版社，2005年11月第2版。

2.苗海楠：演唱技術(shù)在聲樂作品中的運(yùn)用——以《我愛這土地》為例，《黃河之聲》，2015年9月23日。

3.王可茹：聲樂藝術(shù)指導(dǎo)在聲樂教學(xué)中的應(yīng)用——中國藝術(shù)歌曲的伴奏，《戲劇之家》，2019年5月30日。

4.嚴(yán)敬華：論中國現(xiàn)代詩歌意象和其藝術(shù)性，《安徽文學(xué)》（下半月），2018年9月25日。

5.李小莉：藝術(shù)歌曲《我愛這土地》的教學(xué)方法探析，齊齊哈爾師范高等?？茖W(xué)校學(xué)報(bào)，2017年5月25日。