馮祥吉

摘要：在初中英語考試當中，閱讀理解占有很大的比重，對于初中生來說，要想取得優(yōu)異的成績，必須要掌握閱讀理解的解題技巧及注意事項。基于此，本文主要圍繞初中英語閱讀理解的解題技巧與注意事項進行闡述，旨在提高初中生的英語綜合能力。

關(guān)鍵詞：初中英語;閱讀理解;解題技巧;注意事項

引言：

作為初中英語教學的重點內(nèi)容，閱讀理解在學生學習英語的過程中占據(jù)重要的地位，閱讀理解不僅關(guān)乎著學生閱讀能力和理解能力的培養(yǎng)狀況，而且還影響著學生的考試成績。實際上，閱讀理解是需要一定方法和技巧的，對于初中生來說，他們由于詞匯量有限，導致在閱讀理解中很容易遇到各種各樣的困難。因此，廣大英語教師需要從解題技巧入手，向?qū)W生傳授多樣性的解題技巧，并明確閱讀理解的注意事項，這樣才能幫助學生擺脫學習困境，從而取得優(yōu)異的成績。

1.初中英語閱讀理解的解題技巧

1.1速讀掌握全貌

在英語閱讀中，很多學生習慣于逐字逐句地分析文章，閱讀速度非常慢，常常不能在規(guī)定時間內(nèi)完成閱讀任務，做題的正確率也無法保證。鑒于此，英語教師需要引導學生掌握正確的閱讀方法，通過速度掌握文章全貌，大致了解文章的主要內(nèi)容，以便做到心中有數(shù)。[1]例如，在教學“Sports and Good Health”時，文章主要介紹了運動與健康的關(guān)系，這是一篇帶有科普性質(zhì)的文章。為了讓學生能夠在短時間內(nèi)掌握更多的知識，教師可以對學生進行跳躍式的閱讀訓練，引導學生將閱讀速度控制在80—100個詞/分鐘，重點閱讀與“Sports”和“Good Health”相關(guān)的內(nèi)容，與之無關(guān)的內(nèi)容一掃而過，以便根據(jù)文章主題掌握主旨大意，從而提高學生閱讀理解的整體質(zhì)量。

1.2細讀抓住重點

在速讀掌握文章全貌之后，教師需要引導學生進行進行再次閱讀，這次閱讀主要是細讀，即帶著問題進行仔細閱讀，從而捕獲更多的知識點。首先，教師需要結(jié)合閱讀內(nèi)容設(shè)計有效問題，促使學生能夠借助有效問題梳理全文，從而掌握更多細節(jié)。其次，教師需要向?qū)W生傳授細讀的方法，引導學生根據(jù)上下文的語境進行猜測，并做好標注，從而準確找出問題的答案。[2]例如，在教學“Food and Restaurants”時，教師可以結(jié)合教學內(nèi)容為學生設(shè)計如下問題：What dose the leading character have for breakfast？ What would they like？等等。然后讓學生帶著問題對文本進行細讀，探究作者是從哪些方面對“Food and Restaurants”進行描寫的，并在閱讀的過程中標注重點信息，從而提高學生解決問題的準確率。

1.3精讀弄清細節(jié)

精讀是與速讀相反的閱讀模式，關(guān)鍵在于精和細，要求初中生全面、準確地掌握信息，對文本內(nèi)容了如指掌。相較于細讀，精讀更具系統(tǒng)性，在精讀的過程中，學生需要將有關(guān)的人物、事物、時間、地點、經(jīng)過等串聯(lián)起來，以便更好地掌握事件的發(fā)展過程，從而深化學生的認知理解。例如，在教學“A Trip to Beijing”時，文章講述了作者的旅行過程，為了讓學生更好地掌握閱讀細節(jié)，教師可以引導學生進行合作學習，每個小組進行組內(nèi)討論，針對閱讀體會進行分享，從而達到集思廣益的目的。通過合作閱讀，學生能夠從不同角度掌握閱讀內(nèi)容，同時也能更準確、更快速的找出問題的答案，這對提高學生的閱讀理解能力是十分重要的。總之，借助精讀模式，尤其是精讀與問題相關(guān)的小段落，能促使初中生發(fā)現(xiàn)同一單詞在不同語境下的含義、搭配等，進而能夯實他們的英語基礎(chǔ)，促使他們收獲更多的基本知識與技能。

1.4復讀檢查答案

在目前的閱讀中，很多初中生表示自己也經(jīng)過了速讀、細讀、精讀等流程，但是錯誤率依然較高，尤其是在面對分析推理類問題時，常常答非所問。鑒于此，廣大英語教師必須要加強對學生的復讀訓練，即學生在答完題之后，要帶著問題再通讀一遍文本，對模棱兩可或理解模糊的答案再次審核，以做到萬無一失。還以“Sports and Good Health”為例，教材中提出了這樣的問題：Look at the pictures and try to put them in the correct order. Guess what happened to Michael. Then read the passage and check your guess.經(jīng)過幾次閱讀之后，學生很快就能找出問題的答案，為了提高學生解題的準確性，教師需要引導學生進行復讀，讓學生將答案融入復讀過程中，判斷其是否合理，以便及時進行改進和調(diào)整，從而獲得正確的答案。

2.初中英語閱讀理解的注意事項

在初中閱讀理解過程中，學生除了要掌握一定的閱讀技巧和方法以外，還需要明確注意事項，這樣才能提高做題的準確率。具體來說，學生應注意以下幾點內(nèi)容：第一，對短文中的生詞或看不懂的句子，應大膽根據(jù)構(gòu)詞法及上、下文意思進行猜測，尤其對涉及文中某個詞或某個句子含義的選擇試題，要根據(jù)文章所闡述的主要內(nèi)容及上、下文內(nèi)在邏輯關(guān)系，大膽分析推斷，去偽存真選出正確答案。第二，對于涉及文章主旨、大意、作者意圖及短文標題等問題，雖然短文中沒有直接說明，可統(tǒng)觀全文，通過短文所提供的材料或聯(lián)想短文材料以外的常識，如結(jié)合已學過的自然、社會科學知識加以綜合理解、分析推測或按作者的思路進行推理，從而且推斷出正確答案。[3]第三，閱讀的順序一般是先讀短文，再看題目，然后逐題作答。若文章較長，也可以先將測試題目通覽一遍，然后帶著問題閱讀文章。

3.結(jié)語

綜上所述，對于初中生而言，掌握閱讀理解的解題技巧及注意事項是十分必要的，這不僅是強化學生閱讀能力和理解能力的內(nèi)在需要，同時也是提高學生英語綜合水平的必然要求。當然，這一目標的實現(xiàn)過程并不是一蹴而就的，既需要廣大教師的正確指導，也需要學生的日積月累，只有雙管齊下，才能獲得理想的教學效果，從而將學生的英語水平提升至全新的高度。

參考文獻

[1]蘇歡.探究初中英語閱讀理解解題技巧[J].新東方英語，2019，4（19）：178.

[2]鄧曉鵑.淺談初中英語閱讀理解的解題技巧[J].教育現(xiàn)代化，2020，12（02）：95.

[3]許君.初中英語閱讀理解解題技巧及注意事項[J].中學課程輔導，2021，9（03）：78.