江蘇省揚中高級中學(xué) 姚勁林

很多同學(xué)寫的記敘文沒有引人深思的主旨，以至于文章寡淡無味，這是因為沒有良好的中心意識。想寫出發(fā)人深省的佳作，在寫作前就要定好基調(diào)，確立高遠的主旨，從生活中汲取優(yōu)秀的第一手材料，并融會貫通，提升這些內(nèi)容的精神高度，讓讀者在閱讀的過程中受到啟發(fā)。

一、認真觀察生活，挑選經(jīng)典素材

文學(xué)來源于生活，寫記敘文時要認真觀察生活，從生活中篩選有意義的素材，再運用各種藝術(shù)手法進行創(chuàng)作。當然，文章的中心依然要符合客觀實際，這樣寫出的記敘文才有價值，才能讓讀者欣然接受。如果完全脫離生活，就會給人虛假的感覺，不能讓讀者產(chǎn)生共鳴。所以，在寫記敘文時，要放開眼光，挑選經(jīng)典素材，讓文章表達的中心思想更深刻，讓文字充滿感染力。

安妮寶貝曾寫過一篇文章叫《煙火印度》，記錄了自己在印度旅行的感受。在很多人的印象中，印度是臟亂差的，有很多無賴，食物都少不了咖喱，很多人無法接受這種“美食”。然而作者對印度的觀察卻十分細致，她另辟蹊徑，強調(diào)這些不便之處或許正是到印度旅游的價值，旅游需要一種開放意識，正因為不同國度的差異才會有文化的交融；印度也有其特點，是別的國家或民族所不具備的，這正是人們?nèi)ギ愑蚵糜蔚膬r值與意義。文章最后寫道：“我所著迷的，就是這樣一種現(xiàn)代中的古老，前進中的退卻，動中的靜，以及混亂之中的優(yōu)雅，而這一切，正是印度?！?/p>

記敘文想要思想深刻，離不開對生活全方面無死角的觀察與剖析，還要撥開認識上的迷霧，高屋建瓴地提出有價值的觀點，讓文章具有啟發(fā)作用。

有些同學(xué)對生活習(xí)以為常，只有認真思考，才會發(fā)現(xiàn)生活中不一樣的細節(jié)，思想才能與環(huán)境融為一體，寫出的文章才能與眾不同。安妮寶貝對印度的認識就是與眾不同的，其他人感受到的是印度的混亂，而安妮寶貝則認為這就是印度的與眾不同之處。同學(xué)們在寫作時，也要學(xué)會從另一個角度看待和思考問題，選擇與眾不同的寫作視角。

很多同學(xué)往往受固有觀念，特別是一些所謂的常識的束縛，對思考望而卻步，甚至懶于思考，然而想表達獨特的觀點就要擺脫常識的束縛，只有敢于突破，敢于挑戰(zhàn)未知，才能獲得區(qū)別于他人的認識，成為獨一無二的自己，寫出獨一無二的文章。

二、汲取經(jīng)驗與智慧，將其注入到文本中

生活不是一成不變的，人類永遠處在不斷豐富經(jīng)驗與獲得智慧的路上。想寫好記敘文，也要不斷豐富閱歷，在不斷的實踐中提升思考問題的能力，并將獨特的生活體驗與感受寫到記敘文中，給人啟發(fā)與思考，實現(xiàn)文本與讀者在心靈上的共鳴。

如稻盛和夫的《愚鈍領(lǐng)袖》，寫自己創(chuàng)建京瓷公司時，一部分年輕職工聰明伶俐，一部分人則反應(yīng)遲鈍，他對前者充滿了期待，對后者并不看好。隨著時間的發(fā)展，聰明伶俐的人大多選擇了離開公司，認為公司沒有發(fā)展，而那些遲鈍的人則留在了公司，繼續(xù)埋頭苦干。作者通過多年觀察推翻了自己之前的認識，認為人的資質(zhì)、學(xué)歷不能左右人的發(fā)展，只有堅持做一件事，持續(xù)努力，投入精力，才能茁壯成長。

稻田和夫的文章告訴我們，做事要堅持，要有鉆研精神。寫記敘文，應(yīng)多角度觀察人或者現(xiàn)象，而不是僅憑自己的感覺判定一個人的性格或者行為。所以要寫出觀點正確的文章，還必須不斷豐富自己的認識，可以在網(wǎng)絡(luò)上或者專業(yè)書籍上學(xué)習(xí)更多的知識，提升自己正確看待事物的能力。

如果記敘文中沒有人生的經(jīng)驗與智慧，就會像一個人貧血一般，顯得十分干癟，缺少活力，不能讓讀者受到啟示。好的記敘文能讓人受益匪淺，就如蘇軾在《赤壁賦》中所言：“且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無禁，用之不竭?！碧K軾在游覽赤壁時，在欣賞了奇險的赤壁之景后，參透了人生，明白人生有很多東西并不屬于我們，我們也不需要強求，還不如欣賞美妙的自然，不但不需要花費財富，還可以愉悅身心。

好的記敘文都有這樣脫俗的觀點，既能讓人開闊視野，又能提高人的品德修養(yǎng)。

三、深化文本主旨，多元表現(xiàn)觀點

記敘文的中心意識最重要的就是深化主旨，記敘文的主旨既要反映生活的真實，又要有正能量，能給人帶來啟發(fā)。

如趙延寫過《爸爸爸爸》，文章運用了比喻論證，用一大盆水逐漸老去，一小盆水逐漸長大的故事，解釋生活中的“父子”關(guān)系，故事沒有波瀾起伏的情節(jié)，卻蘊含著豐富的人生哲理。人都會逐漸老去，該如何面對逝去的人生，如何讓子女健康長大？這些都是要思考的問題。文中最讓人感動的是“一小盆水想，其實爸爸并沒有死，他融在陽光里，所以變得無所不在。天空是他，云是他，山是他，湖泊是他，大海更是他。”

一小盆水的思考，或許就是人類永恒的思考，人與人之間的關(guān)系看似親密無間，其實也有一定的距離，因為有時我們想要拉近距離，卻發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)不在了，有時我們?yōu)榱艘恍┈嵥樾∈露鵂巿?zhí)，其實就是因為沒有參透人生。

同學(xué)們在寫記敘文時，如果能多表達一些道理，文章的主旨就會變得深刻，當然，深化主旨的方式很多，可以使用對比手法，讓文章主旨在比照中加深，也可使用逐層加深式等方法。

總之，同學(xué)們在寫記敘文時要養(yǎng)成良好的中心意識，既要選擇優(yōu)秀的作文素材反映真實的生活，又要將寶貴的社會經(jīng)驗與智慧融入文本，還要采用豐富的藝術(shù)手法深化主旨，這樣寫出的記敘文才能更好地影響讀者，給他們以深刻的啟發(fā)。