謝祥海

小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：信息資源是指學(xué)生在學(xué)習(xí)中可利用的各種信息資料?？梢岳蒙鐣?huì)媒體，如報(bào)刊、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)等，共同推進(jìn)科學(xué)教育的實(shí)施。社會(huì)熱點(diǎn)，是指在社會(huì)中引起廣泛關(guān)注、參與討論、激起民眾情緒，引發(fā)強(qiáng)烈反響的事件，通俗點(diǎn)說就是被很多人熟知且討論的事件。社會(huì)熱點(diǎn)問題，一般具有時(shí)代性、挑戰(zhàn)性、普遍性、敏感性、流變性的特征。某些社會(huì)熱點(diǎn)問題和我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)。一些與學(xué)習(xí)生活有聯(lián)系的社會(huì)熱點(diǎn)更容易激發(fā)學(xué)生了解和分析其內(nèi)在原因與規(guī)律的興趣。教師如果在科學(xué)課中對(duì)這些社會(huì)熱點(diǎn)與教材內(nèi)容進(jìn)行知識(shí)遷移，就能讓學(xué)生用更科學(xué)、客觀的思維去分析問題、解決問題，這也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑之一。

1. 在教學(xué)中用熱點(diǎn)事件導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

把學(xué)生關(guān)注的或者近期發(fā)生的重大新聞作為導(dǎo)語運(yùn)用到教學(xué)中，更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因?yàn)橐粋€(gè)好的導(dǎo)入能吸引學(xué)生的注意力，提高他們的探究興趣，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)小學(xué)科學(xué)教科版六年級(jí)“顯微鏡下的世界”這一單元時(shí)，引入這樣一組新聞：2019年12月以來，湖北省武漢市部分醫(yī)院陸續(xù)發(fā)現(xiàn)了多例有華南海鮮市場暴露史的不明原因肺炎病例，證實(shí)為2019新型冠狀病毒感染引起的急性呼吸道傳染病。據(jù)各地衛(wèi)健委公布的數(shù)據(jù)顯示，截至2020年2月19日24時(shí)全國現(xiàn)有確診感染新冠肺炎病例56303例，其中重癥病例11864例，累計(jì)出院病例16155例，累計(jì)死亡病例2118，累計(jì)報(bào)告確診病例74576例，現(xiàn)有疑似病例4992例。累計(jì)追蹤到的密切接觸者589163人，尚在醫(yī)學(xué)觀察的密切接觸者126363人。復(fù)學(xué)后，教師呈現(xiàn)這個(gè)新聞，提問學(xué)生，這些消息你們知道嗎？你們是從哪些渠道得知的？之后由“科學(xué)家們是怎樣觀察到新型冠狀病毒的？”引入教學(xué)。

2.用熱點(diǎn)事件豐富教學(xué)內(nèi)容，拓展知識(shí)

2019年2月5日，電影《流浪地球》正式上線?！读骼说厍颉窞橹袊苹秒娪敖议_了新的篇章。觀眾被它感人的情節(jié)及震撼的視覺效果所吸引，也為其中蘊(yùn)含的地球、宇宙知識(shí)所著迷。經(jīng)過調(diào)查了解，我校中高年級(jí)幾乎每個(gè)學(xué)生都看過這部電影，也是學(xué)生一提起來就興奮的一件事，這也是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)契機(jī)。因此，教師結(jié)合教材“地球、空間、宇宙”這一領(lǐng)域的知識(shí)，運(yùn)用《流浪地球》中的知識(shí)融入科學(xué)課教學(xué)中，并取得了意想不到的效果。

小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生在學(xué)習(xí)“地球自轉(zhuǎn)”這一課時(shí)，教師以《流浪地球》中的第一階段計(jì)劃——讓地球停止自轉(zhuǎn)，讓學(xué)生在課堂上討論，從另一個(gè)角度分析，思考這樣會(huì)對(duì)社會(huì)、生活及環(huán)境帶來什么影響。為接下來的學(xué)習(xí)設(shè)下疑惑，學(xué)生在教師的引導(dǎo)和指導(dǎo)下，通過設(shè)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)，用燈光照射緩慢自轉(zhuǎn)的地球儀，直觀地呈現(xiàn)晝夜交替，從而得出地球自轉(zhuǎn)是產(chǎn)生晝夜更替的原因這一結(jié)論，學(xué)生在進(jìn)一步的知識(shí)學(xué)習(xí)與活動(dòng)中，分析地球停止自轉(zhuǎn)會(huì)導(dǎo)致某些區(qū)域產(chǎn)生極晝極夜現(xiàn)象，這種現(xiàn)象會(huì)影響當(dāng)?shù)厝藗兊纳睿绊憚?dòng)植物等，如極晝地區(qū)人們的睡眠受到影響，再也沒有夜晚;極夜地區(qū)的植物無法產(chǎn)生光合作用，氣溫降低，衣服難以曬干等。此時(shí)，教師可以再拓展一些知識(shí)：地球停止自轉(zhuǎn)，地磁場可能會(huì)消失，沒有地磁場的保護(hù)，地球上的生命會(huì)暴露在太空的輻射下。

3.用負(fù)面的熱點(diǎn)事件提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，加深印象

9月22日，江蘇常州一小學(xué)發(fā)生一起實(shí)驗(yàn)安全事故，老師在科學(xué)實(shí)驗(yàn)演示時(shí)，因操作不規(guī)范，導(dǎo)致酒精燈閃燃，講臺(tái)下的4名小學(xué)生被燒傷。據(jù)媒體報(bào)道，當(dāng)天中午，局前街小學(xué)一名老師在科學(xué)課《熱空氣和冷空氣》中用酒精燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在酒精燈燃燒到?jīng)]有酒精時(shí)，直接將酒精倒入酒精燈，引發(fā)酒精爆燃，講臺(tái)被引燃。這時(shí)，該名教師離開教室尋找滅火器時(shí)，不料發(fā)生了二次爆燃，前排的4名學(xué)生被燒傷?！捌渲幸粋€(gè)男孩在地上打滾滅火，臉上、手臂均燒著，面部腫脹，一個(gè)女生跑了起來，被燒傷更嚴(yán)重。”知情人爆料。事發(fā)后，四名學(xué)生被送入醫(yī)院，入院診斷為局部Ⅱ度燒傷。在教學(xué)《酒精燈的使用》中，教師點(diǎn)出本次事件的大意：小學(xué)生的遭遇令人心疼，也再次提醒人們，使用酒精不可大意。并結(jié)合實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生思考：酒精是易燃易爆化學(xué)品，在各類實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用到，在本次安全事故中，到底犯了那條酒精燈的使用禁忌呢？在疫情期間，很多家庭也都配備了酒精用于家庭消毒，那么酒精在使用過程中有哪些禁忌呢？最后，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)酒精燈的使用的認(rèn)識(shí)：在不熄滅火焰的情況下，禁止向酒精燈里添加酒精。從酒精容器（瓶、桶）里面倒酒精時(shí)，酒精會(huì)揮發(fā)在空氣中，遇火苗即會(huì)發(fā)生爆炸或爆燃，此次小學(xué)實(shí)驗(yàn)安全事故的發(fā)生正是犯了此條大忌。

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