蔡永敏

摘要：在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程中，物理教師關(guān)注學(xué)生物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程的同時(shí)，更要及時(shí)關(guān)注實(shí)驗(yàn)室的儀器管理。因此，中學(xué)物理教師要對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的儀器進(jìn)行管理和創(chuàng)新，從而提高實(shí)驗(yàn)儀器管理的規(guī)范性和有效性，這樣才能達(dá)到良好的管理效果，提升物理教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：實(shí)驗(yàn)室;儀器管理

引言

在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的教學(xué)階段，物理教師可以順應(yīng)時(shí)代的變革，采用互聯(lián)網(wǎng)和實(shí)驗(yàn)相結(jié)合的方式，進(jìn)行設(shè)備儀器的管理，讓實(shí)驗(yàn)儀器發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，這樣才能更好地服務(wù)于物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)。本文對(duì)物理實(shí)驗(yàn)室的儀器管理展開(kāi)分析，希望可以給廣大學(xué)者些許建議。

一、融入網(wǎng)絡(luò)物理實(shí)驗(yàn)管理理念

首先，在中學(xué)物理的學(xué)習(xí)階段，物理實(shí)驗(yàn)儀器都屬于學(xué)校和實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校按照要求將物理實(shí)驗(yàn)室的儀器配備齊全，教師和學(xué)生也要按照儀器的使用規(guī)格進(jìn)行分類和編號(hào)，這樣有利于物理實(shí)驗(yàn)室器材更加規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。中學(xué)物理教師還要將現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)儀器錄入相關(guān)的管理系統(tǒng)，這樣才能更加全面、方便的查詢和管理。此外，物理教師在實(shí)驗(yàn)儀器管理當(dāng)中，學(xué)校要根據(jù)每個(gè)學(xué)期學(xué)生的使用情況對(duì)設(shè)備進(jìn)行更新，要及時(shí)補(bǔ)充新的物理實(shí)驗(yàn)儀器，還要對(duì)舊的設(shè)備進(jìn)行統(tǒng)一的保養(yǎng)和維修，這樣才能滿足中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)室的需求，也能夠保障實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需要。中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)教師要定期對(duì)管理系統(tǒng)進(jìn)行補(bǔ)充和更新，要及時(shí)登錄系統(tǒng)去查看實(shí)驗(yàn)室的器材和數(shù)量，遇到問(wèn)題時(shí)要及時(shí)與分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，還要教師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)之前要寫(xiě)好實(shí)驗(yàn)通知單，要對(duì)物理實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行檢查，這樣才能協(xié)助物理教師更好地開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)。中學(xué)物理教師在實(shí)驗(yàn)開(kāi)展的過(guò)程中，有的學(xué)生會(huì)因?yàn)樽陨淼氖韬鰧?dǎo)致物理儀器的損壞，教師也要針對(duì)這樣的情況，及時(shí)更換儀器，修理儀器，保證儀器的正常使用，這樣才能保證儀器的管理效率，減少儀器的損壞程度。

二、物理實(shí)驗(yàn)室的儀器存放管理

首先，在中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)員扮演著非常重要的角色，是中學(xué)物理教學(xué)的重要助手。中學(xué)物理教師要設(shè)置專門的管理工作者作為實(shí)驗(yàn)員，將實(shí)驗(yàn)工作做得更加細(xì)致全面。實(shí)驗(yàn)員要把儀器室里的物理儀器分門別類依次進(jìn)行擺放并進(jìn)行定位。按照教學(xué)需要?dú)w整，比如與壓強(qiáng)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)儀器都放在一起，不僅方便管理，更方便教師們根據(jù)上課要求所需儀器的領(lǐng)取及使用。物理實(shí)驗(yàn)室里會(huì)有很多儀器櫥。儀器櫥是由玻璃制成的門，具有移動(dòng)的特點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)員充分發(fā)揮移動(dòng)的作用，讓物理實(shí)驗(yàn)員使用起來(lái)更加便捷。儀器櫥的下半部分是相對(duì)上半部分較高一些的門，可以放各種各樣大型的物理儀器。中學(xué)物理教師要注重儀器的擺放，要在擺放中體現(xiàn)出整潔性和科學(xué)性。首先，中學(xué)物理教師要定期保養(yǎng)和維護(hù)設(shè)備，在存放設(shè)備儀器的過(guò)程中要采取科學(xué)正確的儲(chǔ)存方式，避免不良因素而損壞儀器。中學(xué)物理教師要將物理儀器內(nèi)部水分晾干以后，用溫濕度計(jì)監(jiān)測(cè)。如萬(wàn)能表等需要放電池的儀器，用完之后，及時(shí)將電池取出來(lái)，這樣可以有效防止干電池內(nèi)的物質(zhì)腐蝕物理儀器。其次，中學(xué)物理教師要保證櫥子內(nèi)的儀器性能良好，這樣才能保證隨取隨用，不會(huì)耽誤物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)程。當(dāng)櫥子里的儀器修不好時(shí)，中學(xué)物理教師就要及時(shí)注銷，及時(shí)更新相關(guān)數(shù)據(jù)。最后，中學(xué)物理教師要保證實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的器材和數(shù)據(jù)庫(kù)的器材相符合，在建立網(wǎng)絡(luò)信息數(shù)據(jù)庫(kù)的同時(shí)，還要建立紙質(zhì)版的數(shù)據(jù)庫(kù)，這樣方便查詢，從而保證賬物相符。此外，身為中學(xué)物理教師要讓學(xué)生具有科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度，要讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中遵守儀器使用的規(guī)則，這樣才能幫助學(xué)生養(yǎng)成好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、物理實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)儀器的使用

中學(xué)物理教師實(shí)驗(yàn)包括教師演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，在進(jìn)行學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)時(shí)可以創(chuàng)新物理教學(xué)理念，采用數(shù)字化的管理方式進(jìn)行教學(xué)，將物理實(shí)驗(yàn)儀器進(jìn)行共享，物理教師就可以通過(guò)多媒體來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的預(yù)約，這樣不僅能夠幫助教師節(jié)省了時(shí)間，還能夠使實(shí)驗(yàn)室的管理更加高效。首先，中學(xué)物理教師在準(zhǔn)備學(xué)生上課所需要的儀器時(shí)，要避免學(xué)生實(shí)驗(yàn)桌上的凌亂感。中學(xué)物理教師可以對(duì)傳統(tǒng)的物理實(shí)驗(yàn)進(jìn)行創(chuàng)新，將做實(shí)驗(yàn)所需要的設(shè)備裝入到塑料盒中。

例如，物理實(shí)驗(yàn)需要的測(cè)干電池的電動(dòng)式和內(nèi)阻分組實(shí)驗(yàn)，將電池盒、電壓表都放入塑料盒中，這樣有利于學(xué)生取用。將每個(gè)學(xué)生的面前都放一個(gè)收納盒，這樣不僅會(huì)提升學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效率，還能夠保證實(shí)驗(yàn)室的干凈整潔。其次，中學(xué)物理教師要在每位老師的幫助下，合理安排學(xué)生的座位，要根據(jù)實(shí)際情況減少學(xué)生座位的變動(dòng)，這樣有利于物理儀器的管理。此外，中學(xué)物理教師指導(dǎo)學(xué)生整理儀器時(shí)，要對(duì)每個(gè)小組的儀器都要進(jìn)行細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)解決問(wèn)題，要督促學(xué)生養(yǎng)成好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣。最后，中學(xué)物理教師要在實(shí)驗(yàn)結(jié)束以后，要對(duì)每個(gè)儀器進(jìn)行例行檢查，這樣才能提供更加精準(zhǔn)化的管理服務(wù)。與此同時(shí)，中學(xué)物理教師要順應(yīng)新課改的教育理念，要不斷地改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)，要想方設(shè)法地激發(fā)學(xué)生對(duì)物理學(xué)習(xí)的興趣，要深入到物理實(shí)驗(yàn)的研究當(dāng)中，要全面了解物理教材，不斷地改進(jìn)物理實(shí)驗(yàn)室，讓物理實(shí)驗(yàn)室更加規(guī)范化、合理化，要結(jié)合自己多年的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)，不斷規(guī)范物理實(shí)驗(yàn)室。

此外，中學(xué)物理教師還要向其他的老師汲取經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的工作實(shí)際，取長(zhǎng)補(bǔ)短采取更有效、更便捷的方法，這樣才能順利地進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。中學(xué)物理教師還可以將自己實(shí)驗(yàn)的全部過(guò)程錄制下來(lái)，呈現(xiàn)給學(xué)生觀看，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)資源的共享，還讓物理教學(xué)變得更加豐富有趣，從而使學(xué)生掌握更加高效的實(shí)驗(yàn)技能，促進(jìn)學(xué)生的物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)，還提升了他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主學(xué)習(xí)的能力。中學(xué)物理教師要結(jié)合當(dāng)前課堂的情況進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)和管理，要讓物理儀器擺放整齊有序，這樣也能夠提升教師的教學(xué)效率，學(xué)生學(xué)習(xí)起來(lái)會(huì)更加輕松，從而促進(jìn)教師和學(xué)生的雙向發(fā)展。

結(jié)語(yǔ)

總而言之，中學(xué)物理教師要不斷優(yōu)化儀器的管理理念，要對(duì)學(xué)生耐心地指導(dǎo)和教育，這樣才能在循序漸進(jìn)地實(shí)驗(yàn)中提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和動(dòng)手操作能力，督促學(xué)生形成好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，中學(xué)物理教師也要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地管理，為學(xué)生提供好的教學(xué)服務(wù)，促進(jìn)學(xué)生的全面學(xué)習(xí)。

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