秦風(fēng)明

她，像一朵山花，不甘渺小，傲然怒放，在荒僻的大山里，用青春鑄就夢(mèng)想，用汗水灌溉希望，為“山里娃”鋪就充滿(mǎn)希望的人生大道。她，就是沁源縣王和中心校王鳳教學(xué)點(diǎn)的負(fù)責(zé)人宋艷霞。

2013年9月從運(yùn)城學(xué)院畢業(yè)后，懷揣著教育夢(mèng)想，宋艷霞成了沁源縣王和中心校王鳳教學(xué)點(diǎn)的教師，希望在這里可以有一番作為。然而理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。初到王鳳教學(xué)點(diǎn)的她，面對(duì)的學(xué)校狀況不可謂不“凄涼”。一方面，學(xué)校的校園面積雖然很大，但是3640平方米的土地上滿(mǎn)是雜草，沒(méi)有自來(lái)水、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)、沒(méi)有暖氣。另一方面，學(xué)校的學(xué)生外流現(xiàn)象也很?chē)?yán)重。當(dāng)時(shí)，該教學(xué)點(diǎn)僅有5個(gè)教學(xué)班，每班學(xué)生平均數(shù)不足2人；有教師3名，平均年齡在45歲以上，全是包班教師加復(fù)式教學(xué)。“感覺(jué)自己好像一個(gè)孤獨(dú)的行者，想要搭建一座教育的金字塔，卻連根基都無(wú)法奠定?！彼纹G霞感慨地回憶道。

宋艷霞認(rèn)為，一切成功都要在艱苦的奮斗中獲得。秉持著這個(gè)信念，她開(kāi)啟了自己的奮斗之路。為了方便照顧學(xué)生，宋艷霞直接搬到教室居住，前面用來(lái)上課，中間用一塊簾子隔開(kāi)，自己則住在簾子后邊的狹小角落。到了晚上，空曠的校園里只有一間間寂靜而漆黑的房間，她也感覺(jué)到害怕，但為了孩子們的上學(xué)夢(mèng)，她咬著牙默默堅(jiān)持。

2014年2月，王鳳教學(xué)點(diǎn)原任校長(zhǎng)調(diào)離，這讓原本就師資不足的教學(xué)點(diǎn)陷入窘境。在此情況下，王和中心校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)宋艷霞委以重任，讓其擔(dān)任王鳳教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人。

走馬上任后，招募新的教師成了宋艷霞面臨的第一大難題。800元的微薄工資難以吸引到新的教師，但開(kāi)全開(kāi)足課程是她必須要做好的工作。為此，她讓僅有的3名教師堅(jiān)持“包班+復(fù)式教學(xué)”模式，讓每個(gè)教師都兼任音體美學(xué)科教學(xué)工作。宋艷霞作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，除擔(dān)任三到六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)外，還承擔(dān)起了其他多門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，以及學(xué)校的各項(xiàng)事務(wù)。

宋艷霞很喜歡蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”愛(ài)是教育的前提。剛來(lái)這里時(shí)，她發(fā)現(xiàn)三年級(jí)學(xué)生小婭的臉和手經(jīng)常是黑乎乎的，衣服也常是臟兮兮的。宋艷霞了解到，小婭是單親家庭，母親在她六個(gè)月的時(shí)候就拋棄了她，她是爺爺奶奶撫養(yǎng)長(zhǎng)大的。這些情況讓宋艷霞真切地體會(huì)到了貧困山區(qū)孩子們的悲苦和辛酸。她特意挑選了一些自己的衣服帶給小婭，并教她如何正確洗臉、洗衣服，還時(shí)不時(shí)找她聊天談心，給了她母親般的溫暖。

宋艷霞除了在思想和生活上十分關(guān)心學(xué)生，在學(xué)習(xí)上也是盡自己最大的努力去栽培學(xué)生、感化學(xué)生。學(xué)生小珍紀(jì)律散漫，常常完不成作業(yè)。宋艷霞耐心地進(jìn)行教導(dǎo)，卻總收不到明顯效果，于是她改變思路，決定進(jìn)行鼓勵(lì)式教育。她發(fā)現(xiàn)，每次勞動(dòng)，小珍同學(xué)總是特別積極，干得很起勁兒；同學(xué)有困難時(shí)，小珍也會(huì)熱情地給予幫助。她感慨道：“這樣一個(gè)好孩子怎么能抓著她的缺點(diǎn)不放呢？”于是，當(dāng)小珍做好事時(shí)，她就及時(shí)表?yè)P(yáng)，并適時(shí)問(wèn)孩子：“今天作業(yè)完成了嗎？我要檢查的?。　边@種積極的鼓勵(lì)讓小珍找到了自己的價(jià)值，變得比以前用功了很多。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，小珍的成績(jī)有了明顯的提高，也更加遵守紀(jì)律。小珍的爸爸十分激動(dòng)，特意在“六一”兒童節(jié)為宋艷霞送來(lái)了錦旗?？粗⒆觽?cè)谧约旱膸椭乱粋€(gè)個(gè)有了更好的轉(zhuǎn)變，宋艷霞覺(jué)得自己的事業(yè)是如此地神圣而光輝。

在工作中，宋艷霞不僅是孩子們的老師，更是他們慈愛(ài)的姐姐和知心朋友。天冷時(shí)，她提醒學(xué)生多穿衣服；學(xué)生生病時(shí)，她上門(mén)探望；學(xué)生因故缺課時(shí)，她利用課余時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)。七年來(lái)，正是憑著一顆善良且不計(jì)回報(bào)的心，讓她的教育事業(yè)碩果累累。

從擔(dān)任王鳳教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人開(kāi)始，宋艷霞就著力破解資源緊缺、師資力量薄弱等難題。她和村委主任商討，一起制定了“讓王鳳教學(xué)點(diǎn)起死回生”的計(jì)劃。

第一步是改善校園環(huán)境。2015年，她帶領(lǐng)師生清除雜草，平整路面，為坑洼不平的地面做了硬化，新建了籃球場(chǎng)和足球場(chǎng)，為教師宿舍接通了上下水，為師生修建了餐廳和澡堂。第二步是壯大教師隊(duì)伍。宋艷霞聘請(qǐng)教師4名，并與村委會(huì)協(xié)商，把臨代教師的工資漲為1000元，組成了7人教師團(tuán)。

隨后，宋艷霞又抓住中心校與沁源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)建立聯(lián)盟校的機(jī)遇，從2016年3月開(kāi)始，每月主動(dòng)邀請(qǐng)一次實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師、骨干教師到王鳳教學(xué)點(diǎn)送課、教研。

2018年5月，宋艷霞已懷孕9個(gè)多月，但她依然堅(jiān)持工作。當(dāng)她每天挺著大肚子在學(xué)校里奔走時(shí)，總有好心的家長(zhǎng)勸她放下工作，早些回家休息。她卻總是微笑著說(shuō)一句：“沒(méi)事，我還能行。”就這樣，直到生產(chǎn)的前一天她才向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假。產(chǎn)假期間，總有家長(zhǎng)向?qū)W校詢(xún)問(wèn)她的情況，并紛紛表示：“希望宋老師再回王鳳任教?！碑a(chǎn)假結(jié)束后，宋艷霞顧不上過(guò)多休養(yǎng)，匆匆將孩子交給在老家的母親，便重新回到學(xué)校，回到了課堂。正是她的堅(jiān)守和努力，讓王鳳教學(xué)點(diǎn)漸漸好轉(zhuǎn)，家長(zhǎng)們也陸續(xù)把孩子從其他學(xué)校甚至縣城轉(zhuǎn)回了教學(xué)點(diǎn)。

雖然平時(shí)要忙于學(xué)校各項(xiàng)工作，但宋艷霞依然沒(méi)有忽視教學(xué)方法創(chuàng)新。為了培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)的興趣，課堂上的宋艷霞嘗試著變換不同的游戲，帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展“彈鋼琴”“蘿卜蹲坑”“拍卡片”等生動(dòng)有趣的英語(yǔ)游戲，讓學(xué)生們更加樂(lè)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

有時(shí)，她還會(huì)將實(shí)物帶進(jìn)課堂，讓學(xué)生們感受“頭腦風(fēng)暴”，拓展知識(shí)范圍。在四年級(jí)的一節(jié)以“水果”為話(huà)題的課堂，她提前購(gòu)買(mǎi)了芒果、櫻桃，與孩子們自備的蘋(píng)果、梨、橘子等水果一同帶入課堂，與學(xué)生們一起觀(guān)察感受，課后還讓學(xué)生們一起品嘗。

同時(shí)，以沁源縣教科局啟動(dòng)的“青藍(lán)工程”為契機(jī)，她主動(dòng)向名師請(qǐng)教，與其他教師共同學(xué)習(xí)、共同研究，一起解決教學(xué)中的難題。經(jīng)過(guò)幾年堅(jiān)持，她的教學(xué)水平有了很大提高，由“青方”轉(zhuǎn)變成“藍(lán)方”，多次在中心校和全縣公開(kāi)示范課上登臺(tái)，將自己寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)傳授給其他教師。

功夫不負(fù)有心人。在2016學(xué)年度素質(zhì)測(cè)試中，宋艷霞所任教的三年級(jí)語(yǔ)文由上學(xué)年的全鎮(zhèn)第六躍居全鎮(zhèn)第二；三年級(jí)數(shù)學(xué)以均分98分的優(yōu)異成績(jī)，從上學(xué)年的全鎮(zhèn)第四躍居全鎮(zhèn)第一；她所教授的各年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)穩(wěn)居全鎮(zhèn)第一。2017年9月，沁源縣電視臺(tái)對(duì)她進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，主題是“大山里的孩子王”，并在長(zhǎng)治教育電視臺(tái)轉(zhuǎn)播。2018年9月，宋艷霞被評(píng)為“山西省模范教師”。

宋艷霞相信，要用愛(ài)心和真誠(chéng)點(diǎn)燃大山的希望，用激情和夢(mèng)想詮釋無(wú)悔的青春，扎根山區(qū)，甘于奉獻(xiàn)，哪怕只是像那不起眼的山花，也要在大山里綻放出別樣的美。

（作者單位：壺關(guān)縣教育局）