陳淑芳

曾看過(guò)一部關(guān)于西藏民俗的影片——《岡仁波齊》。片中那幾個(gè)普通的村民磕著頭前往拉薩朝拜的畫(huà)面久久地印在我的腦海中。這幾個(gè)普通的村民虔誠(chéng)地磕著頭，一步一步走向心中的圣地。一路上，有風(fēng)沙的吹刮，有暴雨的侵襲，有烈日的炙烤，甚至遭遇了同伴的死亡，這些困難都沒(méi)有打消這群人前往拉薩朝圣的念頭。白天，他們?cè)陲L(fēng)沙漫天的路上磕著頭，晚上便隨意在路邊搭起帳篷休息。我常想，藏民們的朝圣之旅長(zhǎng)路漫漫，這和我這一輩子的教育之路何其相似。慶幸的是，我的教育路上有一盞明燈——《教師博覽》。

初見(jiàn)，心竊喜

那年從師范學(xué)校畢業(yè)，我被分配到一所村小教語(yǔ)文。因?yàn)檫@所學(xué)校離鎮(zhèn)上較遠(yuǎn)，為了免去每天清晨的跋山涉水之苦，老師們晚上大都住在學(xué)校里。鄉(xiāng)村的夜晚來(lái)得早，也格外安靜。學(xué)校沒(méi)有電視，更別說(shuō)網(wǎng)絡(luò)了，老師唯一的娛樂(lè)就是和同事玩玩小游戲，以此打發(fā)那漫長(zhǎng)的黑夜。我是不愛(ài)這些游戲的，就去校長(zhǎng)辦公室里找書(shū)看。有一天，居然發(fā)現(xiàn)有幾本《教師博覽》。

初次見(jiàn)到它們，我像是撿到寶一樣，立刻把它們?nèi)肌笆杖肽抑小?，帶到我的小房間里，在昏黃的燈光下靜靜地翻閱它們。《教師博覽》的封面是那么與眾不同，像城里的姑娘穿著淡雅的長(zhǎng)裙，白里透紅，清新脫俗;又像闖蕩江湖的武林高手，清秀俊朗，衣袂飄飄。翻看目錄，各種欄目新穎有趣，不同于其他學(xué)術(shù)氣味太重的教學(xué)類(lèi)雜志?！督處煵┯[》刊發(fā)了很多教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的案例，讓剛剛踏上講臺(tái)的我有了一個(gè)心理依托，有了一份教學(xué)指南。在《教師博覽》的陪伴下，我覺(jué)得鄉(xiāng)村的黑夜沒(méi)有那么漫長(zhǎng)了，校外的蟲(chóng)鳴犬吠聲也沒(méi)有那么刺耳了。在耳旁不時(shí)傳來(lái)的熱鬧的玩笑聲中，我與《教師博覽》緊緊地相依相偎，直至進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。初見(jiàn)它，心里很喜歡，它立刻成了我的枕邊好朋友。

愛(ài)它，如戀人

“自從見(jiàn)到你，我就深深?lèi)?ài)上你”，耳旁回響的是動(dòng)聽(tīng)的旋律，心里想的是《教師博覽》雜志。有時(shí)候放學(xué)后把孩子們送出校門(mén)，我不急著回家，就回到辦公室里喘口氣，喝上幾口熱茶，隨意地翻翻桌上的《教師博覽》。里面總有幾篇美文讓我感觸良多，總有幾個(gè)案例為我答疑解惑，總有一些良言諍語(yǔ)撫平我心中的不快。它在我耳旁輕言細(xì)語(yǔ)，告訴我累了就要休息;告訴我孩子們天性調(diào)皮，要保持微笑去面對(duì)，要用愛(ài)心去感化……是的，這時(shí)候和《教師博覽》悄悄對(duì)話(huà)，一天的疲憊也煙消云散，如同溫柔的戀人在你身邊輕聲撫慰。周末在家里，忙完了家務(wù)后，也習(xí)慣性拿起茶幾上的《教師博覽》隨意翻看。有了它，生活似乎不再枯燥和無(wú)聊;有了它，時(shí)光也不覺(jué)得漫長(zhǎng)和寂寥。讀《教師博覽》，我知道了張伯苓的孤傲和堅(jiān)守，我了解了梅貽琦的付出和大愛(ài);我從李鎮(zhèn)西的實(shí)例中受到啟發(fā)，我從陶行知的名言中得到教益……古人、今人，那些優(yōu)秀的先輩們對(duì)教學(xué)事業(yè)的執(zhí)著追求，深深地打動(dòng)了我。他們的經(jīng)驗(yàn)如同一盞明燈，照亮著我的教學(xué)之路。

敬它，如嚴(yán)師

在《教師博覽》的指引下，我化解了教學(xué)中遇到的一個(gè)又一個(gè)難題：有時(shí)候是小朋友之間的爭(zhēng)吵，有時(shí)候是男生和女生之間的朦朧曖昧，有時(shí)候是小女生的任性和嬌蠻，有時(shí)候是男孩子對(duì)學(xué)習(xí)滿(mǎn)不在乎的態(tài)度……遇到這些狀況，我都可以在《教室博覽》的一篇篇文章中找到妥當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法。

還記得有一年剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，班上的宇帶來(lái)150元錢(qián)準(zhǔn)備交學(xué)費(fèi)，可剛一下課就不見(jiàn)錢(qián)的蹤影。他急得哇哇大哭起來(lái)，我連忙叫他出來(lái)詢(xún)問(wèn)情況。他告訴我錢(qián)一直都放在文具盒里，只是他下課后去了一下廁所，錢(qián)就不翼而飛了。時(shí)間很短，知道放錢(qián)地方的人也不多。估計(jì)就是某個(gè)同學(xué)看到后，順手牽羊拿走了。我很快就找出了拿錢(qián)的那個(gè)女孩子。我把她叫出來(lái)單獨(dú)問(wèn)她這件事，并告訴她不會(huì)在班上公開(kāi)，但是她抵死不承認(rèn)，一直都鎮(zhèn)定自若，說(shuō)沒(méi)有拿同學(xué)的錢(qián)。沒(méi)辦法，我叫她掏掏衣兜，掏掏校牌，最后掏出了145元錢(qián)。在事實(shí)面前，她終于承認(rèn)拿同學(xué)的錢(qián)是因?yàn)橄肴ド痰昀镔I(mǎi)點(diǎn)零食吃，而且剛剛已經(jīng)用掉了5元。一個(gè)三年級(jí)的小朋友，居然如此膽大妄為，這讓我感到十分震驚。但是，我冷靜地想了想，并沒(méi)有過(guò)多地責(zé)備這個(gè)女生，只是要求她把用掉的5元錢(qián)補(bǔ)齊給我。我下午把錢(qián)交給了宇同學(xué)，也沒(méi)有在班上過(guò)多提及此事，甚至沒(méi)有告訴宇這錢(qián)是怎么失而復(fù)得的。我冷處理了這件事，只是和女生家長(zhǎng)溝通了一下，告訴家長(zhǎng)也不必過(guò)多地責(zé)罵孩子，以免在她小小的心靈留下陰影?；蛟S小孩子真的就是因?yàn)榭吹絼e人的東西突然萌發(fā)了想拿一下的沖動(dòng)，他們并不知道這種行為的嚴(yán)重性。我特別叮囑家長(zhǎng)平時(shí)留意一下孩子在家中花錢(qián)的態(tài)度，家校結(jié)合教育，讓孩子健康成長(zhǎng)。事過(guò)三年，事實(shí)證明我當(dāng)年的做法是對(duì)的。這個(gè)孩子平時(shí)除了愛(ài)玩以外，沒(méi)有再拿過(guò)同學(xué)任何東西，和同學(xué)相處得也很和諧愉快，班上沒(méi)有同學(xué)歧視她，甚至連她自己都忘了曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這么一樁丑事。

當(dāng)年我之所以會(huì)這樣處理這件事，也是因?yàn)閺摹督處煵┯[》上看到的一個(gè)具體事例中得到了啟示。小孩子心智不成熟，他們自己的所作所為都是隨機(jī)性的，往往沒(méi)有明確的目的性。老師在處理學(xué)生問(wèn)題的時(shí)候千萬(wàn)不要夸大其詞，不然反而會(huì)加深他們對(duì)做壞事的印象，以至于產(chǎn)生童年陰影?！督處煵┯[》就像一位鶴發(fā)長(zhǎng)髯的智者，它傳授給我的這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和智慧，讓我受益匪淺;它更像是一位滿(mǎn)身散發(fā)著睿智之光的嚴(yán)師，警醒我教學(xué)之路來(lái)不得半點(diǎn)疏忽，不然毀掉的可能是一個(gè)孩子的一生。

是啊，在這單調(diào)而漫長(zhǎng)的教學(xué)歲月中，我們作為引路人，要小心翼翼地帶著每一只小鳥(niǎo)去試飛，也要牽著少數(shù)幾只蝸牛去散步。我們是教學(xué)旅途中的朝圣者，要虔誠(chéng)地、謹(jǐn)慎地向前走好每一步！在這漫長(zhǎng)而又艱辛的旅途中，幸好有這樣一盞明燈一路照亮，一路指引。衷心地感謝你——《教師博覽》！

（作者單位：江西省樟樹(shù)市第八小學(xué)）