為引發(fā)中小學教師有深度的研究及多角度的討論，促進理論學習與實踐探索的雙向互動，《教育觀察》基礎教育領域遴選出如下選題。

一、選題方向

1.學校領導體制改革與校長領導力研究

2.核心素養(yǎng)導向下的學校課程開發(fā)與建設

3.教師專業(yè)發(fā)展與教研團隊建設

4.研學旅行與綜合實踐活動

5.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育及學科教學滲透

6.體育、美育、勞動教育與課程開發(fā)研究

7.基礎教育評價改革(基礎教育質(zhì)量監(jiān)測、中高考改革、增值評價、綜合素質(zhì)評價、課程/教材評價)

8.中高考題型深度研究與復習備考、普通初高中育人方式改革

9.閱讀與寫作教學策略探究(實用類文本寫作、思辨性閱讀與創(chuàng)意表達)

10.化學實驗、物理實驗、生物實驗教學研究(必做實驗的教學與評價，非常規(guī)實驗資源開發(fā))

11.學科/課程教學設計與實施、教學方法的創(chuàng)新與實證研究

12.教材分析與教學

二、文章基本要求

(一)字數(shù)

稿件字數(shù)不少于6000字。

(二)作者信息

作者人數(shù)一般不超過三人，最多為五人。文中需額外標注作者的通信地址、郵編、郵箱、聯(lián)系電話，方便編輯部后期聯(lián)系。

(三)摘要和參考文獻

文章必須有摘要，字數(shù)建議在300字左右，關鍵詞為3—5個。摘要不宜簡單重復題名中已有的信息、介紹背景或已知的常識，一般不以“本文”“本研究”“文章”“作者”等第一人稱做主語。

參考文獻應符合基本規(guī)范，以專著[M]、期刊論文[J]、研究生畢業(yè)論文[D]為主，對應的編號須在正文中用上標標注。引用文獻出版或見網(wǎng)時間應明顯早于文章的收稿時間。此外，文章均不設腳注、尾注。

(四)正文

寫好有理論深度的引言和能總結全文的結語，推敲標題文字，提煉學術觀點，嚴密邏輯關系，規(guī)范論文表達。題目命名規(guī)范；結構合理，前后呼應；邏輯性強，過渡自然；引用和參考文獻規(guī)范，無漏引；語言通順，表達清晰；有原創(chuàng)性和創(chuàng)新性，在文后明確創(chuàng)新點。

在提供教學案例、實例輔助論述時，應結合選題，對教學案例做深度剖析，而非羅列。文章若側重對教學實踐的總結，在敘述具體做了什么及效果怎樣的基礎上，最好能再總結一些帶有規(guī)律性的東西和先進做法，進一步明確今后的努力方向和主要措施。

(五)公式、模型、圖表

不建議套用模型和復雜公式。公式用公式編輯器編輯。圖表應規(guī)范、整齊、清晰、美觀，不建議使用彩圖。圖題和表題應獨立于圖和表之外。

三、聯(lián)系方式

投稿郵箱：gljygc@163.com，gljygc@gxqkcm.com

聯(lián)系電話：0773-5831800

地址：廣西桂林市普陀路廣西期刊傳媒集團有限公司《教育觀察》編輯部(廣西師范大學育才校區(qū))

四、特別說明

郵件主題請以“作者姓名+文章名”命名。請勿一稿多投，若三個月內(nèi)未收到相關用稿通知(電話或郵件)，可自行處理稿件。在不影響論文觀點表述的前提下，本刊有權對稿件進行適當修改。