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        研究新媒體語境下播音主持語言的藝術(shù)性

        2022-02-18 02:44:26李倩倩
        傳播力研究 2022年14期
        關(guān)鍵詞:藝術(shù)性主持人內(nèi)容

        ◎李倩倩

        (諸城市融媒體中心,山東 諸城 262299)

        在新媒體時(shí)代下信息傳播的速度更快,信息的類型也更加多樣化,人們對(duì)社會(huì)媒體的關(guān)注度也在不斷上升,所以這在無形中增加了播音主持人員的工作壓力,播音主持人員必須要保障主持內(nèi)容的豐富性與準(zhǔn)確性,同時(shí)還要更加注重播音語音的藝術(shù)性,給人們更加舒適的聽覺感受,所以在媒體行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天,加強(qiáng)對(duì)播音主持語言藝術(shù)性的研究工作十分必要。

        一、播音主持語言的藝術(shù)性特征

        (一)真實(shí)性

        不同媒體行業(yè)所涉及的信息內(nèi)容也是不同的,為了突出各自的特點(diǎn),各個(gè)媒體會(huì)選擇不同的信息內(nèi)容方向進(jìn)行深入研究和報(bào)道,從而提高信息內(nèi)容播報(bào)的針對(duì)性,抓住社會(huì)中的特定群體,建立更加廣泛的受眾基礎(chǔ)。比如,對(duì)于娛樂類媒體來說,它們的主要工作內(nèi)容就是報(bào)道明星娛樂圈的新聞和資訊,針對(duì)的群體也是青少年群體,因?yàn)榍嗌倌耆后w會(huì)有追星的沖動(dòng),每個(gè)學(xué)生都有自己崇拜與向往的明星,所以他們更加關(guān)注明星的日常生活等。再如,新聞資訊類媒體,它們的工作方向是給人們播報(bào)最及時(shí)的新聞資訊,幫助人們了解更多的時(shí)政新聞以及社會(huì)新聞,拓展人們的視野,滿足人們獲取新聞信息的需要。因此,播音主持人在信息內(nèi)容播報(bào)中應(yīng)該盡可能保障語言的真實(shí)性,雖然在播報(bào)中可以闡釋自己對(duì)新聞事件的意見和看法,但是也要注意新聞內(nèi)容的真實(shí)性,避免給人們?cè)斐慑e(cuò)誤的輿論導(dǎo)向。

        (二)時(shí)代性

        當(dāng)前新媒體行業(yè)信息更新速度飛快,新的內(nèi)容播報(bào)形式也在更新?lián)Q代,適應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的需要,播音主持人員在開展工作中的語言不管是在播報(bào)風(fēng)格上還是播報(bào)內(nèi)容上都開始密切與社會(huì)生活接軌,嘗試與時(shí)俱進(jìn)。我們仔細(xì)傾聽播音主持人員的語言就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多播報(bào)語言中會(huì)有很多新時(shí)代產(chǎn)生的名詞,比如,“辣眼睛”“驚不驚喜,意不意外”“滿滿的求生欲”等,這些都體現(xiàn)出了播音主持語言的時(shí)代性特征。

        (三)審美性

        隨著物質(zhì)生活的不斷豐富,人們對(duì)精神生活也有了更高的要求,人們?cè)趯徝婪矫娴男枨笠灿辛藰O大的提升,所以這在無形中增加了播音主持人員的工作壓力。而播音主持人員在播音中也開始注重語言的審美性,為了滿足人們對(duì)審美的需求,播音主持人開始不斷加強(qiáng)播音知識(shí)學(xué)習(xí),提升對(duì)語言藝術(shù)性的研究,將播音語言組織的藝術(shù)性與自然美感的重要作用凸顯出來,使得播音主持語言更具審美性,也提升了節(jié)目?jī)?nèi)容的質(zhì)量與水平。

        (四)口語化

        在新媒體環(huán)境下,我國(guó)新聞媒體主持人開始摒棄傳統(tǒng)的播報(bào)形式,變古板的播報(bào)形式為更加口語化的播報(bào)形式,播報(bào)形式更具有親和力,這在很大程度上拉近了內(nèi)容與觀眾之間的距離。比如,在我國(guó)中央電視臺(tái)主持人的播報(bào)語言中就能夠看出口語化的發(fā)展變化,在以往的播報(bào)中,中央電視臺(tái)主持人播報(bào)給人的感受是一眼一板,表情嚴(yán)肅,語言具有程式化,但是當(dāng)前在新媒體環(huán)境的影響下,很多主持人在播放內(nèi)容上做出調(diào)整,在播報(bào)形式上嘗試創(chuàng)新,使得播報(bào)語言更加口語化。

        (五)個(gè)性化

        在新媒體環(huán)境下,各種類型的媒體開始崛起,競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。媒體行業(yè)要想在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中獲得一席之地,必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的播音觀念,在播音語言和播音形式上進(jìn)行創(chuàng)新,與眾不同,吸引更多的觀眾與聽眾的目光。因此,很多媒體行業(yè)的主持人開始朝著個(gè)性化的方向發(fā)展,很多主持人在播音語言上更加追求個(gè)性化,在播報(bào)方式上也更加親和自然,處處凸顯出節(jié)目與自身主持的與眾不同。在眾多的節(jié)目中,《王牌與王牌》之所以能夠吸引更多的觀眾收視率居高不下,除了有超強(qiáng)的明星陣容和制作團(tuán)隊(duì)以外,還離不開主持人的畫龍點(diǎn)睛。《王牌對(duì)王牌》的主持人灑脫、開放、親民的主持風(fēng)格給觀眾留下了深刻的印象。主持人在語言上追求個(gè)性化,同時(shí)善于洞察關(guān)注的心理,能夠在最關(guān)鍵的時(shí)刻說出觀眾的內(nèi)心表達(dá)內(nèi)容,所以受到了觀眾的喜愛。

        二、新媒體語境下播音主持語言藝術(shù)性表達(dá)中存在的問題

        (一)過度的模仿“港臺(tái)腔”

        眾所周知,我國(guó)香港、臺(tái)灣的綜藝節(jié)目具有悠久的發(fā)展歷史,不管是從節(jié)目形式上還是節(jié)目?jī)?nèi)容上都十分新穎,并且形成了一套十分完善的節(jié)目制作流程,吸引了萬千粉絲的關(guān)注。其中,播音主持的“港臺(tái)腔”曾經(jīng)風(fēng)靡一時(shí),更是大家關(guān)注的焦點(diǎn)。以《康熙來了》為例,該節(jié)目是一檔談話性娛樂節(jié)目,于2004年開始首播,在2016年停播,由蔡康永、徐熙娣擔(dān)任主持人,陳漢典擔(dān)任助理主持。節(jié)目初期以趣味性訪談臺(tái)灣社會(huì)新奇、冷門職業(yè)從業(yè)者為主,如男性美發(fā)師、尸體化妝師、網(wǎng)絡(luò)作家等,在發(fā)現(xiàn)藝人訪談收視率會(huì)高之后,逐漸轉(zhuǎn)型為熱門新聞人物或是藝人,從靠節(jié)目聊出爆點(diǎn)到靠爆點(diǎn)引爆節(jié)目。在本檔節(jié)目中徐熙娣的港臺(tái)腔曾經(jīng)迷倒了萬千粉絲,在那個(gè)時(shí)代獲得了收視冠軍。而我國(guó)內(nèi)地的播音主持人開始借鑒《康熙來了》節(jié)目的成功經(jīng)驗(yàn),尤其是節(jié)目中徐熙娣的主持風(fēng)格,過度地模仿“港臺(tái)腔”,引發(fā)了大陸觀眾的不適。播音主持善于學(xué)習(xí)的精神是值得肯定的,但是一味地模范別人往往會(huì)失去本身的特點(diǎn),同時(shí)也因?yàn)閷W(xué)習(xí)“港臺(tái)腔”影響了普通話的推廣。

        (二)新媒體主持人話語權(quán)較薄弱

        在過去,受到技術(shù)與環(huán)境的影響媒體行業(yè)發(fā)展緩慢,人們對(duì)媒體行業(yè)的信服度高,媒體也是人們獲取資訊的主要渠道。但是伴隨著科技的發(fā)展以及信息時(shí)代的到來,越來越多的媒體行業(yè)出現(xiàn),人們獲取信息的渠道更加多樣化,播音主持人的數(shù)量也在呈現(xiàn)逐年上升的趨勢(shì),伴隨著人數(shù)的增多,受眾開始對(duì)新媒體主持人所播報(bào)的內(nèi)容產(chǎn)生質(zhì)疑,也削弱了主持人的話語權(quán)。

        (三)播音主持人的專業(yè)素質(zhì)缺欠

        播音主持人的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力是影響媒體行業(yè)發(fā)展的重要因素,但是當(dāng)前新媒體行業(yè)發(fā)展迅速,對(duì)播音主持人的需求開始增加,為了滿足媒體行業(yè)發(fā)展的需要,很多媒體開始從社會(huì)中大量招聘播音主持人,但是新招聘的播音主持人不管是在專業(yè)素質(zhì)上還是專業(yè)能力上都難以保障,降低了播報(bào)內(nèi)容的藝術(shù)性。首先,在專業(yè)素質(zhì)上,部分播音主持人在工作中不能夠意識(shí)到做好本職工作,提高語言藝術(shù)性的重要意義,所以在播報(bào)中對(duì)播報(bào)內(nèi)容重視程度不高,而且存在工作態(tài)度不認(rèn)真和工作積極性不高的問題。在專業(yè)能力上,部分媒體播音主持人并沒有接受正規(guī)的專業(yè)主持訓(xùn)練,也沒有取得專業(yè)的主持人證書,而且從業(yè)經(jīng)驗(yàn)不豐富,難以應(yīng)對(duì)在播報(bào)中存在的突發(fā)問題,阻礙了媒體行業(yè)的發(fā)展。

        三、新媒體語境下提升播音主持語言藝術(shù)性的措施

        (一)善用語種

        新媒體語境下媒體行業(yè)愈發(fā)激烈,人們對(duì)播音主持人員也提出了更高的要求,所以媒體主持人應(yīng)該使用增加生動(dòng)有趣的語言搭建起與觀眾溝通的橋梁,獲得觀眾的喜愛。要想提高節(jié)目的質(zhì)量,媒體主持人要有良好的溝通能力以及超強(qiáng)的表達(dá)能力,這既是媒體行業(yè)對(duì)媒體主持人的基本要求,也是媒體行業(yè)實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要途徑。但是我國(guó)地大物博,不同的地區(qū)因?yàn)榈乩憝h(huán)境、人文環(huán)境等因素的影響形成了不同特色的語言文化,而且不同地區(qū)的語言也存在著較大的差異,為此,播音主持人需要加強(qiáng)對(duì)地區(qū)語言的學(xué)習(xí)與了解,學(xué)習(xí)多種不同地區(qū)的語種,在合適的時(shí)機(jī)應(yīng)用語種,一方面可以增加觀眾的關(guān)注,同時(shí)也能夠起到意想不到的節(jié)目效果。比如,撒貝寧是我國(guó)著名的節(jié)目主持人,他具有很強(qiáng)的語言天賦,在節(jié)目主持中可以實(shí)現(xiàn)各地方言無縫切換,集中國(guó)方言之大成,因此,他的主持風(fēng)格十分活潑,而且主持語言也恰到好處,是所有播音主持人學(xué)習(xí)的榜樣。善用語種可以為節(jié)目?jī)?nèi)容增色,所以播音主持人在工作中可以適當(dāng)學(xué)習(xí)不同地區(qū)的語種,為提升節(jié)目質(zhì)量做好充足的準(zhǔn)備。

        (二)轉(zhuǎn)變主持風(fēng)格

        主持風(fēng)格會(huì)影響到一個(gè)節(jié)目的整體效果和節(jié)目定位,所以在媒體行業(yè)發(fā)展中必須要關(guān)注播音主持人的主持風(fēng)格。一檔優(yōu)秀的節(jié)目它的主持人語言一定是豐富的,而且主持風(fēng)格也是恰到好處的,所以這就決定了播音主持人在工作中要根據(jù)節(jié)目?jī)?nèi)容和性質(zhì)轉(zhuǎn)變主持風(fēng)格。比如,對(duì)于時(shí)政新聞?lì)惞?jié)目,播音主持人就不能夠用十分愉快或者調(diào)侃的語言進(jìn)行播報(bào),這在一定程度上會(huì)讓新聞播報(bào)失去價(jià)值。而對(duì)于娛樂類節(jié)目,播音主持人也不能夠保持古板的播報(bào)風(fēng)格,給觀眾一五一十地播報(bào)內(nèi)容。為此,播音主持人要做好對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容和性質(zhì)的分析工作,根據(jù)節(jié)目性質(zhì)和內(nèi)容確定節(jié)目適合采用怎樣的主持風(fēng)格,從而使自己在播報(bào)中有的放矢,提高內(nèi)容播報(bào)質(zhì)量,建立廣泛的受眾基礎(chǔ)。

        (三)做好播音主持人的培訓(xùn)工作,提升播音主持人素質(zhì)

        上面我們已經(jīng)分析過播音主持人在專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)能力方面存在的不足,因此,在新媒體語境下必須做好播音主持人的培訓(xùn)工作,提升播音主持人的素質(zhì)。首先,相關(guān)的媒體行業(yè)和單位部門要定期組織多種形式的教育培訓(xùn)工作,聘請(qǐng)專業(yè)的人士給播音主持人講解提升語言藝術(shù)性的相關(guān)知識(shí),使播音主持人掌握播音技巧,提升播音的能力與素養(yǎng)。其次,播音主持人還要關(guān)注自身的形象,在新聞播報(bào)中穿著得體,打扮合適,給人們展現(xiàn)更加靚麗的形象,提升觀眾的審美體驗(yàn)。然后,播音主持人還要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,在工作之余主動(dòng)學(xué)習(xí)歷史知識(shí)、哲學(xué)知識(shí)、美學(xué)知識(shí)來豐富自己的人文知識(shí),擴(kuò)展語言的內(nèi)涵與外延,將有特色的語言融入到節(jié)目播報(bào)內(nèi)容中,使節(jié)目播報(bào)內(nèi)容更加豐富立體。最后,媒體行業(yè)要制定完善的播音主持人培訓(xùn)體系,為播音主持人播音能力的提升提供發(fā)展的機(jī)會(huì)和途徑,使其在工作中有提升自己,進(jìn)而為媒體行業(yè)創(chuàng)造更多的價(jià)值。

        (四)加強(qiáng)情感的融入

        提升播音主持人語言的藝術(shù)性離不開情感的融入,只有將播報(bào)內(nèi)容融入真情實(shí)感,才能夠豐富播報(bào)的層次,激起觀眾的情感共鳴。誠(chéng)然,在新媒體語境下保障內(nèi)容播報(bào)的專業(yè)性是播音主持人的基礎(chǔ)性工作,但并不是說播音主持是一項(xiàng)沒有情感、沒有溫度的工作,播音主持人應(yīng)該在保障專業(yè)性的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)卦黾幼陨淼那楦?,吸引更多觀眾的觀看。但是需要注意的是,主持人在融入自身情感體驗(yàn)中需要注意好情感融入的尺寸,做到真實(shí)又不做作。在很多新聞節(jié)目中我們都會(huì)看到部分播音主持人會(huì)夾雜著一定的情感,這也是他們對(duì)內(nèi)心真實(shí)感受的釋放,所以如何控制好情感的融入尺寸成為當(dāng)下播音主持人十分關(guān)注的內(nèi)容。

        (五)豐富文化內(nèi)涵表達(dá)形式,提高語言感染力

        一個(gè)人帶給別人的第一印象是來自外在的形象,第二印象便是豐富且具有親和力的語言體系,如果一個(gè)主持人的語言十分豐富,而且具有強(qiáng)烈的親和力,那么可以建立良好的“路人緣”,而且也能夠加深在觀眾心目中的記憶。因此,播音主持人在播音中必須要豐富文化內(nèi)涵表達(dá)形式,提高語言的感染力。提高語言感染力并不是一朝一夕的工作,需要播音主持人長(zhǎng)年累月的堅(jiān)持與磨煉,同時(shí)還要不斷地借鑒和學(xué)習(xí)不同的優(yōu)秀的主持人的播音主持方式,這樣才能夠在逐漸學(xué)習(xí)中得到積累,提高語言的感染力,增加播音語言的藝術(shù)性。

        (六)掌握播音主持的語言特色,規(guī)范用語

        播音主持行業(yè)與其他的職業(yè)不同,播音主持行業(yè)更加重視對(duì)語言的應(yīng)用,需要播音主持人員對(duì)語言內(nèi)容與語言特色精雕細(xì)琢,給觀眾和聽眾呈現(xiàn)更加具有藝術(shù)性的節(jié)目?jī)?nèi)容。為此,播音主持人在工作中必須要掌握播音主持的語言特色,規(guī)范用語。首先,播音主持人要掌握語言特色的基本框架與形式,站在宏觀的角度審視自己的語言特色,不斷提升自身語言特色中不適于節(jié)目?jī)?nèi)容的部分,使語言特色更具有適切性。其次,播音主持人還要?jiǎng)?chuàng)新語言特色,根據(jù)節(jié)目和播報(bào)內(nèi)容的需要靈活地創(chuàng)新語言特色,使自身的語言特色為節(jié)目?jī)?nèi)容所服務(wù)。

        (七)強(qiáng)化播音主持語言的時(shí)代性和時(shí)尚化

        播音主持是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的行業(yè),要求播音主持人員要緊跟時(shí)代發(fā)展變化,加強(qiáng)播音主持知識(shí)學(xué)習(xí),順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì)。首先,播音主持人員要不斷強(qiáng)化主持語言的時(shí)代性與時(shí)尚性。為此,播音主持人要善于關(guān)注社會(huì)焦點(diǎn)問題,將社會(huì)中新的變化以及新的思想觀念融入到播報(bào)語言中,給觀眾更加新穎的視角去發(fā)現(xiàn)社會(huì)問題。其次,播音主持人還要貼合人民群眾的需要,將更具前瞻性和獨(dú)特性的內(nèi)容傳遞給大眾,讓大眾在播報(bào)內(nèi)容中有所收獲,為節(jié)目發(fā)展注入新鮮的血液。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的媒體行業(yè),只有強(qiáng)化播音主持語言的時(shí)代性和時(shí)尚性,才能夠啟迪人們的思想,引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展新風(fēng)尚,并最終促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

        四、結(jié)語

        媒體行業(yè)是給人們傳遞信息的重要渠道,在信息化時(shí)代背景下,媒體行業(yè)在社會(huì)生活中的作用也更加突出。播音主持人作為影響媒體行業(yè)發(fā)展的因素,必須要注意對(duì)播音語言的把握,提升播音語言的藝術(shù)性。但是當(dāng)前部分媒體行業(yè)播音主持在語言藝術(shù)性表達(dá)中還存在眾多不足,所以播音主持人必須轉(zhuǎn)變播音思路,不斷加強(qiáng)知識(shí)的學(xué)習(xí),善用語言,轉(zhuǎn)變主持風(fēng)格,豐富文化內(nèi)涵表達(dá)形式,提高語言感染力,媒體行業(yè)和部門也要做好播音主持人的培訓(xùn)工作,提升播音主持人素質(zhì)。相信在不久的將來,我國(guó)播音主持人的語言藝術(shù)性將會(huì)得到提升,播報(bào)內(nèi)容也會(huì)更加貼合生活實(shí)際,播音方式也更加多樣化。

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