◎袁慶國

(湖南教育報(bào)刊集團(tuán)，湖南 長沙 410008)

《湖南教育》1950年創(chuàng)刊，是毛澤東親筆題寫的刊名。它是一本時(shí)政類教育新聞刊，主要報(bào)道湖南全省教育動(dòng)態(tài)、新成果、新思維、新經(jīng)驗(yàn)，為湖南教育的高質(zhì)量發(fā)展助力，并起到教育主流媒體的輿論引導(dǎo)作用。

2019年，在中華人民共和國成立70 周年的這個(gè)特殊的日子里，《湖南教育》推出長篇通訊《鄉(xiāng)村教育振興的縣域探索——來自國家級(jí)貧困縣瀘溪的報(bào)告》，用一本?？蜃x者介紹瀘溪縣振興鄉(xiāng)村教育改革和發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。這次報(bào)道采用多部門配合、多渠道資源整合、全媒體報(bào)道形式全面深入地進(jìn)行了媒體融合的完美實(shí)操，做出了影響全國、全省教育的一本精品?？灰矌砹它c(diǎn)千萬+的短視頻，更大的收獲是編輯們在這次全媒體報(bào)道中走出了一條媒體融合的探索之路，開創(chuàng)了傳統(tǒng)媒體擁抱新媒體、奔向全媒體架構(gòu)的新格局。

一、媒體傳播內(nèi)容為王，好題材不容錯(cuò)過

鄉(xiāng)村振興，全面建成小康社會(huì)，我國的現(xiàn)狀是重點(diǎn)要放在農(nóng)村，落實(shí)在教育。瀘溪的教育實(shí)踐正好在為我們在研究鄉(xiāng)村教育發(fā)展的解決方案上提供了現(xiàn)實(shí)答案，為當(dāng)?shù)厝嗣袢罕娝P(guān)注的貧困地區(qū)教育解惑送上了一份滿意的答案。

《湖南教育》的編輯在初期的采訪中就有一種強(qiáng)烈的感受：瀘溪雖然是國家級(jí)貧困縣，但當(dāng)?shù)亟逃苁苤匾?。首先是縣委縣政府重視教育，他們認(rèn)為做好教育這份答卷才能帶動(dòng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育做好就是給群眾最大的福祉，所以只要是教育的工作優(yōu)先規(guī)劃，教育的問題極速解新局面，教育的項(xiàng)目重點(diǎn)保障，教育經(jīng)費(fèi)足額足量不拖延，綿綿用力，久久為功。瀘溪縣對于教育實(shí)踐的種種探索，為編輯記者提供了一個(gè)貧困縣立足本地實(shí)情辦好教育，為人民謀福祉的好新聞、好典型、好題材，也為全國貧困地區(qū)如何走出教育落后的現(xiàn)狀提供了優(yōu)質(zhì)的范本。

編輯們在全面了解了瀘溪縣在農(nóng)村教育改革的做法后，第一時(shí)間就安排了五位記者下到瀘溪各地進(jìn)行采訪。經(jīng)過十五天深入基層的采訪，采訪記錄就有三十多萬字，初稿寫了五萬多字。在編輯部的選題策劃會(huì)上，與會(huì)的集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)通過對初稿的全面解讀，大家一致認(rèn)同瀘溪教育經(jīng)驗(yàn)對全省教育乃至全國農(nóng)村教育改革的重要參考價(jià)值、指導(dǎo)意義和借鑒作用，當(dāng)即決定舉全集團(tuán)之力將瀘溪縣的經(jīng)驗(yàn)報(bào)道好、宣傳好，做成爆款、形成影響力、總結(jié)出可以給農(nóng)村教育改革參考的藍(lán)標(biāo)書。目標(biāo)明確則行動(dòng)貴在神速，集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)迅速布局：全面整合人力資源、報(bào)道資源、設(shè)備資源，以《湖南教育》編輯部作為牽頭部門，再調(diào)用《中國教育報(bào)》駐集團(tuán)記者站全部記者，加上新組建的集團(tuán)視頻制作部成立了“瀘溪經(jīng)驗(yàn)”全媒體報(bào)道組。

二、科學(xué)規(guī)劃，增強(qiáng)“四力”出精品

(一)協(xié)同合作，科學(xué)規(guī)劃

“瀘溪經(jīng)驗(yàn)”全媒體報(bào)道組被確立之后，《湖南教育》編輯部馬上組建了文字報(bào)道小組和以圖片、視頻及新興媒體為傳播方式的多媒體組。為了加強(qiáng)多媒體組的文案寫作，還特意指派了一名曾在電視臺(tái)從事文案編輯的文字記者加入視頻組。

兩個(gè)采訪組編輯一到位，馬上進(jìn)入臨戰(zhàn)狀態(tài)。兩個(gè)小組為了保證報(bào)道方向的一致性，在出發(fā)到瀘溪進(jìn)行二次采訪前，就報(bào)道的整體框架、內(nèi)容、目標(biāo)進(jìn)行全面細(xì)致的溝通，并對目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)達(dá)成了高度的統(tǒng)一。

視頻制作部在充分理解“瀘溪經(jīng)驗(yàn)”報(bào)道重點(diǎn)和方向的前提下，充分發(fā)揮視頻部每位員工的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，為全面深入報(bào)道“瀘溪經(jīng)驗(yàn)”制定詳細(xì)的視頻拍攝計(jì)劃。多媒體組的具體實(shí)施方案為：視頻部分共制作五條短視頻，其中一條為人物專訪，反映“瀘溪經(jīng)驗(yàn)”的頂層設(shè)計(jì)者的理念及它的實(shí)施策略與社會(huì)價(jià)值；三條中小學(xué)校的紀(jì)錄片，報(bào)道瀘溪各中小學(xué)校在頂層設(shè)計(jì)理念指導(dǎo)下的實(shí)踐和收獲；還有一條是在不同教學(xué)崗位的一線教師的人物訪談，用不同的問題詢問老師們在瀘溪教育大改革中，作為踐行者的情懷與感悟(因?yàn)o溪縣每到教師節(jié)都會(huì)在全縣舉行一次尊師重教、表彰先進(jìn)的全縣游行及表彰大會(huì)，將這個(gè)群體中表現(xiàn)突出的人選出來做一個(gè)人物訪談，弘揚(yáng)立足本職工作、育人不悔的師德正能量)。圖片拍攝方面，拍片與視頻拍攝在同一個(gè)現(xiàn)場協(xié)同配合，根據(jù)圖片專題講故事的特點(diǎn)采拍素材，用三個(gè)故事、六個(gè)版面來在《湖南教育》?？铣尸F(xiàn)。視頻部分則用短視頻畫面感好、現(xiàn)場感強(qiáng)來組織剪輯用的素材，后期用五條成片、五個(gè)不同的視角來展示人物事件。

(二)深入基層，練好“四力”

我們的新聞工作者要做好自己的本職工作，就是要嚴(yán)格按照習(xí)近平總書記對我們新聞工作者的要求，做到“不斷增強(qiáng)腳力、眼力、腦力、筆力”，全面提升自己的工作能力，全力創(chuàng)新工作模式，著力打造不怕吃苦、不畏艱辛的職業(yè)操守。

好故事總在最艱苦最難達(dá)到的地方，好作品只能用汗水和艱辛換來。

我們“瀘溪經(jīng)驗(yàn)”報(bào)道組在策劃了具體實(shí)施方案后，就真正按照習(xí)總書記對于新聞宣傳工作者的要求在“四力”上身體力行，為了每一條線索行走在瀘溪縣的大山溝豁、田頭地間。我們載著笨重器材的車子，在尖銳的石子路上多次被扎破胎，但都沒能阻止我們匆匆趕往采訪地的步伐；有時(shí)為了拍到好的素材，攝像師坐著當(dāng)?shù)厝说哪ν熊囶嶔ぴ趦措U(xiǎn)山間小路上；或是為了拍到一個(gè)好的瞬間，用極大的耐心等候著精彩鏡頭的出現(xiàn)，常常連續(xù)幾天工作到深夜收班。文字組在經(jīng)歷第二次采訪后，采寫的記錄就有六十多萬字，寫成的第一稿有六萬多字，稿件前后修改了十一次才正式定稿。多媒體組的五條短視頻在制作過程中，在視頻節(jié)奏、后期配音、配樂等方面反復(fù)斟酌，前后修改了五次創(chuàng)意方案才推出成片。

三、創(chuàng)新先行，緊跟新媒體時(shí)代發(fā)展的步伐

新媒體時(shí)代，信息傳播的速度決定生死。新媒體時(shí)代，信息具有全面開放、集群擴(kuò)散和快捷更替的新特點(diǎn)，誰的信息在第一時(shí)間沒吸引到讀者，就會(huì)很快消失在茫茫信息流中。

短視頻以前講究前“三秒”的“吸睛”理論，隨著“抖音”“快手”新興媒體的入局變成了前“一秒”決定成敗。我們在經(jīng)歷了十多天的采訪與素材的整理，短視頻進(jìn)入后期的制作中。為了達(dá)到第一秒“抓眼球”的效果，我們首先從創(chuàng)意和表達(dá)兩個(gè)方面著手，其中，文案部分就進(jìn)行了五次修改；我們在視頻的入場和收尾上進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”，就是為了擁有一個(gè)精彩的片頭和一個(gè)讓人為之動(dòng)容的故事中場和回味有佳、寓意升華的結(jié)尾。如在剪輯老師專訪記錄片時(shí)，為了創(chuàng)作出更有吸引力的作品，我們甚至放棄了初稿中多次修改定稿的“快閃”創(chuàng)意方案，通過由采訪對象平實(shí)口述形式，重新制作了一部真情實(shí)感、情意濃濃、催人淚下的人物訪談紀(jì)錄片。

在制作短視頻的過程中，為了達(dá)到我們的出精品、成爆款的目標(biāo)。我們注重創(chuàng)新，反復(fù)斟酌每一句文案，仔細(xì)篩選每一幀畫面，精心選取每一段配音，用極致的心追求視頻的流暢度、節(jié)奏的舒適度和情感的準(zhǔn)確表達(dá)，所有的努力就是為了讀者的那“一秒”。

四、注重宣傳效果，構(gòu)建全媒體的矩陣

報(bào)道初期，我們就十分注重媒體傳播手段的建設(shè)和創(chuàng)新，充分利用各類新媒體，為實(shí)現(xiàn)新聞傳播的全方位覆蓋、更遠(yuǎn)深度的延伸、更多領(lǐng)域的拓展，將信息的傳播在深度和廣度上推到極致。

“瀘溪經(jīng)驗(yàn)”采訪組制作新媒體報(bào)道的，在擴(kuò)展傳播手段和創(chuàng)新媒體方式上下足了功夫?！逗辖逃肺淖纸M加班加點(diǎn)趕出刊物的樣刊，多媒體組也通過精工細(xì)作剪輯出五條樣片。兩個(gè)采訪組又請來湖南本地的“紅網(wǎng)”“新湖南”“湖南教育電視臺(tái)”等主流媒體，請他們在觀看樣刊和樣片后，在多個(gè)方面提出各種的修改意見讓我們對出來的作品進(jìn)行完善和修正。在相關(guān)專業(yè)人士的熱情支持下，兩個(gè)小組獲得了很多好的建議。如會(huì)上有專業(yè)人士對多媒體的呈現(xiàn)形式提出：現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)傳播是以移動(dòng)端為主導(dǎo)，我們的多媒體組只制作了五部短視頻，而手機(jī)上方便閱讀與播放的H5 這種流媒體形式?jīng)]有得到運(yùn)用。多媒體組在聽取了這條建議后，立即趕制了一條以第一人稱介紹為引導(dǎo)，結(jié)合插畫、文字和音頻的H5。為了將原始素材多次利用以達(dá)到傳播效果最大化，我們還推出了在能在喜馬拉雅APP 平臺(tái)播放的音頻作品。

一種內(nèi)容的多種表現(xiàn)形式，構(gòu)建了我們在“瀘溪經(jīng)驗(yàn)”報(bào)道的新聞矩陣，打開了我們在媒體融合中對信息傳播多樣化的思路，也為我們在信息傳播的多個(gè)端口體現(xiàn)了存在感，為我們新聞傳播的點(diǎn)與面開創(chuàng)了全新輿論場。

五、深入了解全媒體的傳播特點(diǎn)，順勢而為

全媒體就是一種多信息的傳播源，在我們社會(huì)的每一角落，人們在有意或是無意識(shí)地接受這些信息，因?yàn)樾碌男畔⒓夹g(shù)和傳播手段帶來了新的傳播形式，人傳人、群傳群，大家都在這個(gè)信息生態(tài)圈內(nèi)接受著來自各方的信息。特別是當(dāng)今5G、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)的不斷發(fā)展，為移動(dòng)媒體的快速發(fā)展提供了全新的助力平臺(tái)與技術(shù)，這就要求我們在利用全媒體傳播時(shí)要順應(yīng)時(shí)代大流，將移動(dòng)媒體作為我們傳播時(shí)的主導(dǎo)方向。

“瀘溪經(jīng)驗(yàn)”采訪組深藴其中的道理，在整體報(bào)道向社會(huì)推出之前，就嚴(yán)格按照全媒體傳播規(guī)律來構(gòu)建媒體矩陣?！逗辖逃纷鳛槠矫婷襟w，以全彩印、高檔紙、精美設(shè)計(jì)的專刊形式向全省教育界推出一本紙刊，內(nèi)芯還有六個(gè)彩版的圖片專題插頁。多媒體組制作五條短視頻加上一個(gè)H5，還有一個(gè)音頻作品。為了將每件作品在各個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的傳播效果最大化，我們首先將所有視頻作品全部上傳到商業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及新聞專業(yè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，H5 及音頻作品則對接手機(jī)客戶端，充分利用大眾媒體進(jìn)行分享推廣。

我們通過與中國教育報(bào)刊社記者站的聯(lián)動(dòng)進(jìn)行全面合作，在《中國教育報(bào)》《人民教育》及他們的新聞網(wǎng)站同期推出我們的作品，將我們的聲音通過這些國家級(jí)媒體傳遞到教育部相關(guān)管理層。事實(shí)證明這種方式獲得了非常好的效果，這也被稱為近三十年來中國農(nóng)村教育最具影響力的重大典型之一。相關(guān)的報(bào)道更是得到中共中央政治局委員、國務(wù)院副總理孫春蘭，湖南省委書記杜家毫、省長許達(dá)哲等多位領(lǐng)導(dǎo)的重要批示。全省教育部門興起了認(rèn)真學(xué)習(xí)“瀘溪經(jīng)驗(yàn)”的熱潮，全國各地教育部門都組團(tuán)到瀘溪來考查、觀摩、學(xué)習(xí)；教育部門的學(xué)習(xí)熱情也引來了全省新聞媒體及中央電視臺(tái)的關(guān)注和實(shí)地采訪。我們的短視頻作品正是在這種關(guān)注下變成了爆款，訪談片《奉獻(xiàn)》在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”點(diǎn)擊量獲千萬+。

六、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)

電子電視、微博、微信等新媒體已經(jīng)成為人們獲取各種日常生活信息的有效途徑。為適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的需要，傳統(tǒng)電視媒體必須加強(qiáng)與新媒體的融合，利用先進(jìn)科技促進(jìn)二者的互補(bǔ)共存。

(一)充分發(fā)揮其各自優(yōu)勢，推動(dòng)發(fā)展

在新媒體融合和發(fā)展的道路上，不能簡單地忽略或完全忽視傳統(tǒng)電視媒體的優(yōu)勢，而只注重新媒體的開發(fā)。其客觀存在價(jià)值。時(shí)過境遷，日新月異。既要繼承傳統(tǒng)的精髓，又要與時(shí)俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)和運(yùn)用新媒體技術(shù)。為此，我們必須充分利用傳統(tǒng)電視媒體的長期資源優(yōu)勢，充分利用新媒體信息平臺(tái)的優(yōu)勢，探索合作開發(fā)的途徑。盡管新媒體取得了長足的發(fā)展，但也有一些問題需要解決，比如，權(quán)限缺失、不可靠、內(nèi)容收斂等。目前，傳統(tǒng)的電視媒體面臨著新媒體的沖擊，但其固有的優(yōu)勢仍具有較強(qiáng)的影響力。比如，傳統(tǒng)媒體的內(nèi)容具有可信性和權(quán)威性，這是新媒體所沒有的。到目前為止，新媒體無法維持其自身的社會(huì)輿論生態(tài)環(huán)境，確保其健康、可持續(xù)發(fā)展。新型媒體信息內(nèi)容大多來源于傳統(tǒng)媒體，有的還可以直接復(fù)制粘貼。新聞?dòng)浾呤莻鹘y(tǒng)媒體內(nèi)容制作的源頭，采編隊(duì)伍具有很強(qiáng)的專業(yè)意識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過長時(shí)間的發(fā)展，積累了很高的聲譽(yù)，也積累了很高的聲望與口碑，是新媒體在媒體融合發(fā)展中不可忽視的部分。

(二)與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新發(fā)展

實(shí)踐證明，傳統(tǒng)電視媒體與新媒體的融合是傳統(tǒng)電視媒體突破困境、迎接新媒體挑戰(zhàn)的重要途徑。傳統(tǒng)電視媒體必須尋求更為積極的生存之道，通過創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展的遠(yuǎn)景要求傳媒人要與時(shí)俱進(jìn)，不斷轉(zhuǎn)變觀念，積極學(xué)習(xí)和掌握先進(jìn)的計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)，以創(chuàng)新的思維堅(jiān)持和實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體的輿論定位，互通有無，這是發(fā)展和提高社會(huì)生產(chǎn)力的源泉。媒體融合過程中，要全面提高傳媒專業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)和媒體素養(yǎng)，必須重視人才培養(yǎng)，尤其是高素質(zhì)人才的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)+時(shí)代，大眾對媒體內(nèi)容中的文字、圖像、視頻、音頻等內(nèi)容提出了更高的要求。正是由于大眾成為新媒體時(shí)代的主體，他們掌握著主導(dǎo)地位，還要求媒體專業(yè)人員以中文為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)和掌握圖片、視頻、音頻等的編輯和處理技術(shù)，建立大數(shù)據(jù)意識(shí)，并不斷加強(qiáng)收集、融合和處理新媒體信息的能力。媒體融合開發(fā)開辟了新途徑，實(shí)現(xiàn)媒體融合劃時(shí)代的發(fā)展。加強(qiáng)合作與共同開發(fā)，既滿足市場需求，又滿足媒體自身需求，兩者的合作與開發(fā)都是信息時(shí)代發(fā)展的必然趨勢。當(dāng)前，豐富的理論知識(shí)和先進(jìn)的技術(shù)為媒體融合提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，要加強(qiáng)媒體專家的合作，全力發(fā)展。為了從根本上解決媒體開發(fā)的技術(shù)問題，還可以借鑒國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，研究制定媒體融合技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)技術(shù)平臺(tái)，讓媒體融合更有效。為實(shí)現(xiàn)新媒體時(shí)代媒體融合與長期發(fā)展，傳統(tǒng)媒體需要完善資本運(yùn)作體系，構(gòu)建優(yōu)秀品牌戰(zhàn)略，以實(shí)現(xiàn)品牌戰(zhàn)略的長期發(fā)展。媒體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展更加龐大和強(qiáng)大。在媒體融合的過程中，各渠道必須打破產(chǎn)業(yè)壟斷壁壘，建立媒體產(chǎn)業(yè)鏈，共同開拓商業(yè)空間，以達(dá)到產(chǎn)業(yè)規(guī)模，制定優(yōu)質(zhì)品牌戰(zhàn)略。

(三)加強(qiáng)受眾的互動(dòng)與融合

各省市廣電集團(tuán)擁有廣播電臺(tái)、電視頻道、報(bào)紙雜志和網(wǎng)站等多個(gè)子公司，在這個(gè)媒介融合的大環(huán)境下，如果電視媒體能夠與其他媒體進(jìn)行內(nèi)容整合，共同分享媒體資源，進(jìn)而利用協(xié)同效應(yīng)，就可以將電視媒體內(nèi)容打造成符合時(shí)代發(fā)展要求的產(chǎn)品，這樣既可以有效節(jié)約成本，又可樹立品牌形象，促進(jìn)廣電集團(tuán)的發(fā)展。隨著新媒介融合快速發(fā)展，人們的需求與媒體的產(chǎn)品結(jié)構(gòu)都發(fā)生了巨大變化，人們看電視，不再僅僅是為了看新聞，獲取新聞信息，各種生活服務(wù)、理財(cái)、教育、醫(yī)療、游戲等信息已成為人們的主要需求，成為媒介融合發(fā)展的方向標(biāo)。為此，傳媒業(yè)界必須根據(jù)市場需求，調(diào)整發(fā)展方向，加快新媒介融合的步伐，促使電視傳媒多元化發(fā)展，使傳統(tǒng)既保證經(jīng)典，又能散發(fā)別樣的精彩。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)促進(jìn)了新媒體的發(fā)展，也改變了傳統(tǒng)電視媒體的主體地位，受眾也不再被動(dòng)地接收信息，新媒體增強(qiáng)了與廣大受眾之間的互動(dòng)，人們可以不受時(shí)間與空間限制獲取各種各樣的信息。