■ 沙海燕

秦腔是我國(guó)西北地區(qū)的傳統(tǒng)劇種，具有夸張、豪放、樸實(shí)且生活氣息濃厚等特點(diǎn)，在青海、甘肅及陜西一帶廣為流傳。秦腔伴奏樂(lè)器主要有揚(yáng)琴、嗩吶、三弦、二胡、琵琶等，其中板胡屬于最為主要的樂(lè)器，可展現(xiàn)出秦腔表演的板式變化特點(diǎn)。雖然琵琶并非秦腔伴奏的關(guān)鍵性樂(lè)器，但作為彈撥樂(lè)器之王，琵琶因音樂(lè)表現(xiàn)力較強(qiáng)而得以與秦腔融合在一起，并成為秦腔展現(xiàn)特色方言演唱風(fēng)格的有力伴奏條件?；诖?，為使秦腔表演更具藝術(shù)性，探析琵琶在戲曲樂(lè)隊(duì)中的地位及伴奏方式顯得尤為重要。

一、琵琶在戲曲樂(lè)隊(duì)中的地位

秦腔具有個(gè)性化、地方化及民族化特點(diǎn)，與西北地區(qū)的自然環(huán)境、生活習(xí)慣、經(jīng)濟(jì)水平、藝術(shù)觀念等方面息息相關(guān)。因?yàn)槲鞅钡貐^(qū)方言語(yǔ)調(diào)具有抑揚(yáng)頓挫的特點(diǎn)，所以方言成為秦腔表演風(fēng)格確立的基礎(chǔ)性條件，同時(shí)可傳達(dá)質(zhì)樸、豪邁、蒼茫、醇厚的情感。秦腔音樂(lè)由器樂(lè)、唱腔兩部分構(gòu)成，“文場(chǎng)”以演員唱腔伴奏為主，“武場(chǎng)”以打擊樂(lè)為主，其目的是塑造鮮明的人物性格。琵琶因演奏技巧豐富而成為秦腔音樂(lè)伴奏樂(lè)器之一，具有營(yíng)造“一撥弦情萬(wàn)千”戲曲藝術(shù)氛圍的作用。在不同的秦腔音樂(lè)類型中琵琶的地位不盡相同，具體可從以下幾個(gè)方面切入予以分析：一是悲憤型。人物情緒在秦腔中的展現(xiàn)具有主觀性，例如在《竇娥冤——?dú)?chǎng)》中用琵琶獨(dú)奏的方式抒發(fā)竇娥的悲痛情緒，給竇娥的人物形象增添了凄哀的色彩，對(duì)命運(yùn)的無(wú)奈體現(xiàn)在琵琶獨(dú)奏中。悲壯的樂(lè)曲還可表達(dá)她對(duì)蔡婆婆的想念之情。在獨(dú)奏時(shí)長(zhǎng)調(diào)一馬當(dāng)先，聲音悠然且清純，而后有一下頓挫并轉(zhuǎn)接長(zhǎng)調(diào)，聲音變得厚重，片刻安靜后彈出輕音，演奏或急或緩，最終戛然而止，使觀眾深受琵琶獨(dú)奏感動(dòng)并不禁對(duì)竇娥心生憐憫之情。二是緊張型。以《西京故事》為例，在第五場(chǎng)為表達(dá)父子二人情緒的變化而使用了琵琶伴奏。此處可以將琵琶音看作羅天福所發(fā)出的人性之聲，可展現(xiàn)出農(nóng)民淳樸、善良、真實(shí)等品質(zhì)。在羅天福深情演唱結(jié)束后，琵琶開(kāi)始短促的彈奏，用以營(yíng)造緊張氛圍，三個(gè)共同音質(zhì)由輕至重奏出，聲音有力且干凈，這在人物形象的塑造中起到了積極作用。三是抒情型。以《麥積悲歌》為例，通過(guò)琵琶彈奏可展現(xiàn)出乙弗氏內(nèi)心波動(dòng)的情緒，沉思、驚喜等情感在琵琶聲中自然展現(xiàn)，使人物的情感猶如涓流般在舞臺(tái)上流淌，在反復(fù)詠嘆后摻入和聲，增強(qiáng)琵琶的抒情性，同時(shí)為觀眾與演員的內(nèi)心交流給予支持[1]。

二、琵琶在秦腔樂(lè)隊(duì)伴奏中的要點(diǎn)

在秦腔中琵琶演奏音質(zhì)獨(dú)特，加之聲音柔和清雅、彈奏方式簡(jiǎn)明，可增強(qiáng)秦腔表演形式及演唱內(nèi)容的生動(dòng)性，能主動(dòng)代替演員發(fā)聲，為人物情感傳遞提供了渠道。秦腔多元化的音樂(lè)風(fēng)格與琵琶演奏的豐富性相得益彰，繼而使秦腔音樂(lè)作品更為完整且具有藝術(shù)表現(xiàn)力。琵琶在秦腔樂(lè)隊(duì)伴奏中的要點(diǎn)主要有以下幾個(gè)：一是揚(yáng)長(zhǎng)避短。在彈撥樂(lè)器中琵琶屬于主要樂(lè)器，具有演奏技法多樣、音域?qū)?、情感表達(dá)細(xì)膩等特點(diǎn)，與阮、三弦、揚(yáng)琴等樂(lè)器相比音量上處于弱勢(shì)，還存在余音較短的問(wèn)題。這就需要演奏者根據(jù)琵琶的特點(diǎn)在秦腔伴奏中把握時(shí)機(jī)，不僅要與樂(lè)隊(duì)配合得當(dāng)，還要凸顯琵琶的特色。二是跟隨旋律靈活演奏。在一些戲曲中伴奏型可滿足樂(lè)器個(gè)性化彈奏需求，因?yàn)榍厍粍》N尚未形成專屬于樂(lè)器的特定伴奏型，所以包括琵琶在內(nèi)的器樂(lè)基本按照主旋律彈奏，這可增強(qiáng)伴奏的流暢性。有些旋律不適合齊奏，就算琵琶勉強(qiáng)發(fā)音亦會(huì)出現(xiàn)音效渾濁不清的現(xiàn)象。為使琵琶伴奏效果更優(yōu)，需演奏者根據(jù)秦腔旋律使用長(zhǎng)音背景襯托的方式予以處理。若樂(lè)曲旋律清晰且節(jié)奏感較強(qiáng)，則可根據(jù)旋律片段奏出節(jié)奏型，演奏者亦可通過(guò)分解和弦的方式找到伴奏的著力點(diǎn)，還要保障伴奏與秦腔的樂(lè)曲情感、不同板式具有契合性。三是通過(guò)多元化的處理方式提升琵琶在秦腔樂(lè)曲中的伴奏水平。第一，通過(guò)掃、拂、輪、挑、彈等演奏技法的有效應(yīng)用為劇情增色，如《楊七娘》《西湖遺恨》中的部分段落等。第二，根據(jù)秦腔表演情感處理調(diào)式，例如花音類使用徵調(diào)式，苦音類則多使用燕樂(lè)音階，在處理調(diào)式時(shí)需留意時(shí)值。以苦音中的b7為例，相較于常規(guī)的b7，在秦腔中該音偏高，時(shí)值亦需結(jié)合樂(lè)曲做出調(diào)整，以免喪失秦腔風(fēng)格。第三，琵琶在強(qiáng)奏重音時(shí)需處理好多聲，確保琵琶和弦在戲曲樂(lè)隊(duì)中整體能保持穩(wěn)定[2]。

三、琵琶在秦腔樂(lè)隊(duì)伴奏中的運(yùn)用技巧

為使秦腔中的琵琶伴奏效果更優(yōu)，需演奏者關(guān)注以下幾點(diǎn)：一是感受角色的心理狀態(tài)并在戲曲樂(lè)隊(duì)中通過(guò)高效配合的方式塑造人物形象，增強(qiáng)琵琶展現(xiàn)唱腔特點(diǎn)的能力，助力演員找到自己的定位及與其他演員間的關(guān)系，從演奏者的角度來(lái)講需其記牢演員的表演節(jié)奏，結(jié)合表演需求完成伴奏任務(wù)，使琵琶在戲曲樂(lè)隊(duì)中起到美化聲腔、塑造角色等作用。二是善用琵琶演奏技巧，通過(guò)彰顯琵琶伴奏優(yōu)勢(shì)的方式增強(qiáng)戲曲樂(lè)隊(duì)伴奏的藝術(shù)性，將依托腔韻駕馭技法視為在戲曲樂(lè)隊(duì)中有效使用琵琶伴奏的關(guān)鍵，其目的是在琵琶演奏中融入秦腔元素。從左手技法角度來(lái)講，琵琶演奏者需在充分了解曲牌特點(diǎn)的前提下發(fā)揮重壓、揉、吟、拉、推等技法的作用，同時(shí)受品位限制針對(duì)技法重新予以排列組合，達(dá)到展現(xiàn)秦腔藝術(shù)風(fēng)格的目的，在琵琶伴奏技法腔韻化的基礎(chǔ)上與秦腔樂(lè)曲維系和諧關(guān)系。從右手技法角度來(lái)講，需加大點(diǎn)與點(diǎn)之間的密度及力度，在流暢輪指的前提下通過(guò)添加力度凸顯秦韻風(fēng)格。因?yàn)榕醚葑嘁c秦腔表演風(fēng)格和諧統(tǒng)一，所以在伴奏中傾向于使用音線式指法，如滾奏、長(zhǎng)輪等，同時(shí)受秦腔唱詞節(jié)奏影響，還加入了掃弦、分弦、彈挑、泛音等技法，為的是通過(guò)技法合理組合提升戲曲樂(lè)隊(duì)中琵琶的演奏水平。三是注重傳承音樂(lè)文化，音樂(lè)文化理念對(duì)演奏者審美意識(shí)的形成會(huì)帶來(lái)較大的影響，在秦腔藝術(shù)傳承與發(fā)展的大背景下，琵琶伴奏亦需做出調(diào)整，一方面保留琵琶在秦腔樂(lè)隊(duì)中的風(fēng)格特點(diǎn)，另一方面根據(jù)新秦腔的發(fā)展動(dòng)態(tài)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)優(yōu)，使琵琶伴奏能始終具有風(fēng)格鮮明、靈活多樣的優(yōu)勢(shì)。為了做到這一點(diǎn)，需演奏者加大對(duì)秦腔音樂(lè)作品的研究力度，感受樂(lè)曲內(nèi)涵，從唱腔、情感、音樂(lè)、唱詞等角度出發(fā)探析琵琶伴奏的定位。例如在《虞姬淚》中為展現(xiàn)虞姬的心理狀態(tài)并刻畫人物形象，在演員舞劍時(shí)用琵琶伴奏，旋律從慢到快，同時(shí)舞蹈的力度與彈奏的力度一致，助力演員抒發(fā)角色情感，繼而發(fā)揮秦腔樂(lè)隊(duì)中琵琶的作用。作為演奏者，傳承秦腔音樂(lè)文化的重要手段之一是加強(qiáng)日常練習(xí)，感受彈奏速度、力度等方面對(duì)樂(lè)曲所產(chǎn)生的影響，在此基礎(chǔ)上找準(zhǔn)專項(xiàng)研討的著力點(diǎn)，為持續(xù)深入解析秦腔藝術(shù)文化內(nèi)涵并拔高琵琶演奏專業(yè)素養(yǎng)給予支持[3]。

綜上所述，琵琶在戲曲樂(lè)隊(duì)中的地位較為重要，無(wú)論是獨(dú)奏還是齊奏均可起到烘托氣氛、塑造人物、抒發(fā)情感等作用。在秦腔樂(lè)隊(duì)中琵琶伴奏效果有效優(yōu)化的關(guān)鍵是揚(yáng)長(zhǎng)避短，根據(jù)秦腔音樂(lè)作品藝術(shù)表現(xiàn)需求靈活整合琵琶伴奏資源，通過(guò)多元化的藝術(shù)處理提升琵琶在秦腔樂(lè)曲中的伴奏水平。在此基礎(chǔ)上演奏者要感受角色的內(nèi)心狀態(tài)，善用琵琶演奏技巧，如輪指、重壓等，還要注重傳承音樂(lè)文化，深入體悟秦腔藝術(shù)，為秦腔藝術(shù)表演與琵琶伴奏和諧統(tǒng)一給予支持，繼而提高琵琶在秦腔樂(lè)隊(duì)中伴奏的有效性。

注釋：

[1] 郭紅霞：《琵琶在秦腔戲曲樂(lè)隊(duì)中的實(shí)踐與探析》，《音樂(lè)天地》 ，2018年第7期

[2] 王珂欣：《琵琶在戲曲中的運(yùn)用與藝術(shù)特點(diǎn)》，《大觀(論壇)》，2021年第12期

[3] 李雅玲：《琵琶在戲曲樂(lè)隊(duì)中的應(yīng)用》，《文藝生活》 ，2021年第20期