你心目中的好老師是什么樣的？在本欄目中，我們將從教育專(zhuān)家、校長(zhǎng)、一線(xiàn)教師等不同維度，通過(guò)暢談好老師發(fā)展理念，分享好老師在教育教學(xué)中的實(shí)操案例，展示大家心目中的好老師。

重慶市酉陽(yáng)第一中學(xué)校教師 ?彭鑫

我心目中的好老師，不僅把教師當(dāng)作職業(yè)，更把教師當(dāng)作事業(yè)。他不僅傳道授業(yè)解惑，更對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈啟蒙。他每備一堂課，都是用一生來(lái)備。他把教室當(dāng)作自己的家來(lái)經(jīng)營(yíng)，把學(xué)生當(dāng)作自己的子女來(lái)看待。他有時(shí)候不把自己當(dāng)老師，只是以朋友的方式和學(xué)生談心。他有時(shí)候蹲下來(lái)和學(xué)生一起觀世界，看人生。他躬身垂范的時(shí)間，遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于給學(xué)生講道理的時(shí)間。他是教師，同時(shí)又是一個(gè)飽讀詩(shī)書(shū)的理想主義書(shū)生。因此他眼里有光，胸中有詩(shī)，心中有愛(ài)。

山東省淄博市第五中學(xué)教師 ?陳騫

我覺(jué)得教育是個(gè)慢功夫，學(xué)生不是工業(yè)化的產(chǎn)品，教育反而更像農(nóng)業(yè)，需要你尊重自然規(guī)律，舍得下功夫去耕耘。一個(gè)好的老師，要能夠讓學(xué)科走進(jìn)學(xué)生的心，要打通教材與生活的通道，將學(xué)科知識(shí)放到生活里去檢索，要從學(xué)生的視角去解讀教材，這樣的教學(xué)才具有針對(duì)性。教育沒(méi)有固定的方法，懂得靈活運(yùn)用、因材施教的老師，才能夠真正地站穩(wěn)講臺(tái)。

西安工業(yè)大學(xué)附屬小學(xué)教師 ?賀中彬

我心目中的好老師，是有熱愛(ài)且堅(jiān)持的老師，認(rèn)真上好自己的每一節(jié)課，教學(xué)方法靈活多樣;是有專(zhuān)業(yè)且專(zhuān)一的老師，學(xué)識(shí)淵博，基本功扎實(shí)，教學(xué)業(yè)績(jī)突出。最重要的是，好老師要以身作則，示范引領(lǐng)，甘于奉獻(xiàn)，帶著越來(lái)越多的青年教師快速成長(zhǎng)，成為學(xué)校和所在區(qū)域的中堅(jiān)力量。

重慶中山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高中部部長(zhǎng) ?楊武

好老師首先要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，要能夠在學(xué)科教學(xué)中游刃有余;其次是要有良好的師德師風(fēng)，真正做到嚴(yán)以律己，注重言行，教書(shū)育人，為人師表。然后要有自己的教育教學(xué)理念，探索出適合學(xué)生的教學(xué)路徑，引領(lǐng)學(xué)生走向更高的平臺(tái)。最后要有德育教育意識(shí)，學(xué)生在學(xué)校除了收獲學(xué)科知識(shí)，還要學(xué)到為人處世的道理，而這些道理就從教師日常的德育教育中來(lái)。

甘肅省隴南市武都區(qū)濱江小學(xué)副校長(zhǎng) ?陳武紅

我心目中的好教師首先一定要熱愛(ài)自己的教育工作，把教書(shū)當(dāng)作自己終生發(fā)展的事業(yè)。耐心待孩子，細(xì)心育孩子，愛(ài)心獻(xiàn)孩子。其次，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)注那些需要被關(guān)心的學(xué)生。教育學(xué)生做一個(gè)正直、善良、有責(zé)任心、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?。然后，好教師還要是一位終身的學(xué)習(xí)者。教師要想教育好每一個(gè)學(xué)生，不僅要研究課堂的教，還要研究學(xué)生的學(xué)，如何讓學(xué)生成為課堂的主人和學(xué)習(xí)的主人，需要教師不斷學(xué)習(xí)新的教育理念才能發(fā)展和提升自己。同時(shí)，好老師必須做好榜樣，當(dāng)好學(xué)生的引路人。我們每天要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、好好做人，與其教學(xué)生還不如教自己。教師只有對(duì)自己的要求做到了，才有資格要求學(xué)生去做。教育不是說(shuō)教，而是影響、感染、熏陶。教師每天都要給學(xué)生傳遞滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，讓學(xué)生做最好的自己。