□ 王志榮

習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強(qiáng)調(diào)：“各級黨組織要履行黨章賦予的各項職責(zé)，把黨的路線方針政策部署好貫徹落實好，把各領(lǐng)域廣大群眾組織好凝聚好?！比绾慰茖W(xué)謀劃學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實二十大精神集中培訓(xùn)的載體抓手？忻州市委組織部抓住干部集中培訓(xùn)工作的關(guān)鍵下功夫，通過打造“讓主題班分享案例”“讓短期班分享故事”的干部教育品牌，以強(qiáng)化二十大精神集中培訓(xùn)的針對性、創(chuàng)新性和實效性。

忻州市委常委、組織部部長張敏非常重視全市二十大精神的集中培訓(xùn)工作，明確提出了引深教學(xué)改革、抓好集中培訓(xùn)的新要求：黨校要積極推進(jìn)教學(xué)改革創(chuàng)新，加大案例式、研討式、模擬式、體驗式、辯論式等互動式教學(xué)比重，激發(fā)干部學(xué)習(xí)的積極性、主動性。要全面開展“學(xué)員人人分享案例”“學(xué)員人人分享故事”活動，培訓(xùn)結(jié)束前，每位學(xué)員都要結(jié)合二十大精神集中培訓(xùn)的所學(xué)所思和崗位實際，形成一篇解決實際問題的“工作案例”和“工作故事”，讓干部培訓(xùn)成為研究問題、破解難題、推動工作的過程。

強(qiáng)化二十大精神集中培訓(xùn)的針對性、創(chuàng)新性和實效性的目標(biāo)導(dǎo)向，客觀上為忻州干部教育工作“學(xué)員人人分享案例”“學(xué)員人人分享故事”的黨校教學(xué)改革提供了便利條件。對于基層黨校教學(xué)課程設(shè)計來說，既有理論學(xué)習(xí)內(nèi)容，又有實戰(zhàn)業(yè)務(wù)操作；既有集中授課計劃，又有經(jīng)驗交流分享。對于參加集中培訓(xùn)學(xué)員來說，每個人將在工作中遇到的痛點、亮點、熱點問題以案例和故事的形式陳述出來，既增強(qiáng)了學(xué)員的學(xué)習(xí)探索興趣，又促進(jìn)了教師的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，可謂是打造干部教育品牌、確保集中培訓(xùn)實效的最佳切入點和突破口。

從教改歷程的回顧中增強(qiáng)自信。圍繞強(qiáng)化干部培訓(xùn)的針對性、創(chuàng)新性和實效性問題，忻州市委黨校的主體班教改歷程經(jīng)過了四個階段：以2015 年1 月6日開通全省干部教育系統(tǒng)首家微信公眾號“行動學(xué)習(xí)茶座”為標(biāo)志，將“堅持學(xué)用結(jié)合、知行合一，提升干部教育培訓(xùn)效果”引入了新階段，一個“透過行動、實踐學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力、激發(fā)創(chuàng)新力、提升行動力”的辦學(xué)理念深入人心；在全省首家引入了行動學(xué)習(xí)法，要求讓《幾張圖教你學(xué)會行動學(xué)習(xí)法》和富有忻州特色的《行動學(xué)習(xí)之歌》逐步走進(jìn)中青班的課堂；要求主體班實行“人人都有金點子”“人人都有小成果”“人人都有代表作”的考核辦法，為參訓(xùn)學(xué)員“帶著問題來、帶著答案回”；在今年的春季主體班和公務(wù)員（選調(diào)生）短期班中已經(jīng)分別開展了“學(xué)員人人分享案例”“學(xué)員人人分享故事”活動，要求今后繼續(xù)通過“學(xué)員開發(fā)案例（故事）、教師指導(dǎo)案例（故事）、全班分享案例（故事）、專家評定案例（故事）”的教改探索，形成以案例（故事）分享為主線的考核學(xué)員培訓(xùn)效果的雛形，借助在全市全面宣傳貫徹落實黨的二十大精神之東風(fēng)，為扮靚干部教育品牌奠定扎實基礎(chǔ)。

具體教學(xué)實踐中需要把握好三個關(guān)鍵點：一是突出“三性”，即案例（故事）的實效性、創(chuàng)新性和針對性；二是關(guān)注“三點”，即案例（故事）要直面痛點、盤點亮點、打造熱點；三是體現(xiàn)“三頭”，即案例（故事）要有說頭，有寫頭，有看頭，達(dá)到“把工作做成風(fēng)景”的分享效果。

為此，我們安排每一位學(xué)員進(jìn)入集中培訓(xùn)之前，都要結(jié)合工作實際提出研究角度，為案例（故事）的“有寫頭”提前謀篇；集中培訓(xùn)過程中，要求學(xué)員持續(xù)不斷充實完善案例（故事），在提綱、撰寫、分享的若干環(huán)節(jié)，體現(xiàn)出“有說頭”的表達(dá)效果；學(xué)員返回崗位后，我們要對優(yōu)秀案例（故事）在實踐中的落地實踐行動跟蹤問效，彰顯“有看頭”的現(xiàn)場魅力。近期，在配合宣傳貫徹落實二十大精神市委安排部署的《建設(shè)適應(yīng)太忻一體化發(fā)展需要的高素質(zhì)干部隊伍》課題調(diào)研中，我們計劃培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)一批在實際工作中撰寫創(chuàng)新案例（故事）的好的典型，在全市推廣學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗，提升學(xué)員在實際工作中謀篇布局能力的意識。

從教改實踐的探索中勇毅前行。我們緊緊圍繞打造干部教育品牌、確保集中培訓(xùn)實效的目標(biāo)導(dǎo)向進(jìn)行精心設(shè)計，進(jìn)一步強(qiáng)化二十大精神學(xué)習(xí)貫徹落實的針對性、創(chuàng)新性和實效性。從近期的準(zhǔn)備情況來看，亟待從以下三個方面做好干部教育培訓(xùn)的教學(xué)改革和教學(xué)準(zhǔn)備。

一要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，提高培訓(xùn)的針對性。多年黨校教學(xué)改革的實踐證明，“學(xué)員人人分享案例”“學(xué)員人人分享故事”活動的開展，不僅是必要的，而且是可行的，是提高黨校教學(xué)質(zhì)量的有益嘗試，應(yīng)該引起高度重視。為此，我們在市委黨校進(jìn)行了兩個“選配組建”的教學(xué)準(zhǔn)備：一是要選配組建二十大精神解讀的師資團(tuán)隊，組織干部教育工作者踴躍參加中國人民大學(xué)舉辦的《新征程上的中國經(jīng)濟(jì)社會熱點問題研討班》“16+X”模式學(xué)習(xí)，有效提升“大歷史觀視野下關(guān)于黨的奮斗及二十大的思考”的師資教學(xué)質(zhì)量；二是選配組建案例（故事）輔導(dǎo)教學(xué)的師資團(tuán)隊，深入基層一線調(diào)查研究，及時將學(xué)員的實踐經(jīng)驗和實戰(zhàn)體會融入課堂，持續(xù)加大學(xué)員案例（故事）分享這一教改成果的開發(fā)應(yīng)用力度，研究出針對性強(qiáng)的高水平教學(xué)課件。

二要建立長效機(jī)制，提高培訓(xùn)的創(chuàng)新性。改革創(chuàng)新是領(lǐng)導(dǎo)干部健康成長的根基。讓改革創(chuàng)新精神融入日常培訓(xùn)是干部教育發(fā)展的必然趨勢。今年8月21日，市委組織部在吃透上情、分析外情、把握下情的基礎(chǔ)上，研究出臺了《“學(xué)員人人分享案例”的培訓(xùn)制度》；10 月11 日，市委組織部在總結(jié)研究黨校主體班開展“學(xué)員人人分享案例”活動模式的基礎(chǔ)上，決定在各類短期培訓(xùn)班中推行“學(xué)員人人分享故事”活動，并出臺了《教學(xué)制度》，對教改目標(biāo)、環(huán)節(jié)要求、工作流程、評價標(biāo)準(zhǔn)等內(nèi)容做出詳細(xì)規(guī)定，推動“學(xué)員人人分享案例”“學(xué)員人人分享故事”制度化、常態(tài)化。近期，我們計劃在即將舉辦的二十大精神干部集中培訓(xùn)時，要按照上述“兩項制度”開展教學(xué)管理。

三要實施踐履行動，提高培訓(xùn)的實效性。黨校主體班學(xué)員要在提高案例（故事）分享的實效性上下足功夫，力爭在校期間的“工作案例”“工作故事”分享進(jìn)入優(yōu)秀行列。市委組織部“行動學(xué)習(xí)茶座”微信公眾號開設(shè)“案例選編”“故事選編”欄目，對富有實效性的優(yōu)秀案例（故事）給予及時刊發(fā)，并設(shè)立優(yōu)秀“工作案例”“工作故事”資料庫，編撰出高質(zhì)量的優(yōu)秀“工作案例”“工作故事”匯編。市委組織部提出明確要求，要將培訓(xùn)班“學(xué)員人人分享案例”“學(xué)員人人分享故事”的優(yōu)良基因嫁接到工作崗位上，養(yǎng)成心懷夢想、勇于創(chuàng)新、埋頭實干的自然習(xí)慣，通過實施踐履行動來歷練踔厲奮發(fā)、勇毅前行的“基本功”，激發(fā)“拼出來、干出來、奮斗出來”的精神狀態(tài)，在“創(chuàng)造屬于我們這一代人的業(yè)績和榮光”的擔(dān)當(dāng)中，努力把二十大精神的培訓(xùn)成果轉(zhuǎn)化為“共同奮斗創(chuàng)造美好生活”的生動實踐。