基礎心理學

嵌套詞漢字位置加工的亞詞邊界效應 ........................................................................................ 顧俊娟 高志華 馬紹揚 (1)

項目競爭強度對網絡成癮大學生提取誘發(fā)遺忘的影響 ........................................... 劉 旭 蔡 佳 崔 喆 宋美含 王 力 (8)

任務數量與工作記憶容量對交錯學習的影響 ............................................................................... 王家慰 冼美君 邢 強 (15)

三維動靜態(tài)場景下返回抑制的擴散 ................................................................... 劉艷艷 李 杰 趙起超 陳貝貝 張 禹 (22)

描述信息與經驗不一致對個體風險選擇的影響：決策模型的擬合 ......... 周廣方 魏子晗 歐陽良媛 Ngure Mary Muthoni 王曉莊 (29)

眼睛注視線索對經濟領域風險決策的影響：基于框架效應范式 ....................................................... 徐 慧 李美佳 彭華茂 (37)

決策任務類型與結果框架對風險決策的影響 ........................................................................................... 廖雅慧 韓夢霏 (45)

發(fā)展與教育心理學

測驗與反饋在分段視頻學習中的作用 ........................................................................................ 冷曉雪 成美霞 王福興 (52)

教師的語言形式對兒童語言理解的影響 ............................................................. 張 環(huán) 左天然 姜 維 裴鈴茹 吳 瑕 (59)

社會創(chuàng)造性的微觀變化：基于虛擬仿真技術的研究 .................................. 薛雨康 田夢源 李芊芊 郭雅綺 馬曉晴 谷傳華 (65)

大學生進食障礙癥狀的潛在剖面分析及其與抑郁的關系 .................................................... 張馨予 孫 琦 周廣東 李 冰 (73)

道德認同對大學生親社會行為傾向的影響：共情的中介作用和正念的調節(jié)作用 ...................... 郭 英 陳燦杰 胡 東 袁安怡 (80)

基于雙因素模型的老年人生命意義感與心理健康：老化態(tài)度的中介作用 ............................... 陳艷桃 高曉彤 陳兆琳 黃時華 (88)

聽障大學生社會支持對學業(yè)自我效能感的影響：心理韌性的中介作用 ...................... 姜 琨 蘭澤波 孫曉銅 丁曉輝 陶佳雨 (96)

應用心理學

中文版父母報告高敏感兒童量表的修訂 ................................................................................................. 曾思瑤 王振宏(101)

教師教學自主權與教師領導力的關系：心理授權和教學自主性的中介作用 ........................................ 姚計海 沈 玲 鄒弘暉(108)

職業(yè)壓力對西部山區(qū)中小學教師主觀幸福感的影響：有調節(jié)的中介模型 ................... 朱 海 宋 香 周 云 楊曉平 田澤永(115)

成就目標與教師效能感、焦慮、工作投入的關系：基于變量中心和個體中心的視角 ............................ 王嘉瑩 姚梅林 劉紅瑞(122)

授權型領導對員工反饋尋求行為的影響機制：領導差異化授權兩階段的調節(jié)作用 ............................... 王懷勇 岳思怡 沈曉尋(130)

正念訓練對康復期精神分裂癥患者抑制控制的影響 .............................................. 劉璇璇 張李斌 劉 崢 楊 喆 李麗娜(138)

基礎心理學

不同語義水平下參照方式、情緒效價和特質評價對記憶的影響 ................... 周愛保 趙海燕 夏瑞雪 袁 月 賈婷婷 謝 珮(145)

情緒效價-空間動作隱喻聯(lián)結對成人和兒童外語情緒詞學習的影響 ................................................... 趙思怡 李 瑩 王 悅(153)

漢語老年讀者的多詞單元加工：來自眼動研究的證據 ....................................................... 何立媛 趙 星 白 玉 劉妮娜(160)

聾人句子閱讀中的視覺功能補償現(xiàn)象：副中央凹-中央凹效應的證據 ........................ 秦 釗 王影超 葉佳瀅 袁小源 閆國利(167)

不確定感與從眾：決斷性與結構需求的中介作用 ......................... 韓瑞康 林靜遠 梅 穎 李開云 林豐勛 雷 怡 李 紅(174)

閾上閾下啟動刺激在不同鍛煉人群中引發(fā)自動評價的特點 ......................................................................... 朱昭紅 孫令令(182)

發(fā)展與教育心理學

父母自主支持、父母心理控制和青少年網絡成癮的關系：一項交叉滯后研究 ............. 鄧林園 楊夢茜 楊雨萌 周 楠 李蓓蕾(190)

父母控制與兒童心理適應的關系：兒童自我控制的中介作用 .............................................. 張秀慧 趙 寶 王志家 劉 莉(197)

青少年家庭功能與心理復原力的關系：一個有調節(jié)的中介模型 ........................................... 張 碩 蔡雪斌 鄧旭陽 趙 馨(204)

初中生依戀風格與欺凌保護行為的關系：社會支持和欺凌應對效能的鏈式中介作用 ................................................................................................................................................. 張 林 洪新偉 范 航 陳燕鈴 趙明玉 朱婷婷 劉 燊(212)

拒絕敏感性與留守中學生病理性網絡使用：生命意義感和自我污名的中介作用 .............................................. 王江洋 王蒙歌(219)

粗暴養(yǎng)育與中學生學習投入：狀態(tài)焦慮與性別的作用 ....................................................... 岳鵬飛 胡文麗 張嘉鑫 史夢夢(226)

數量讓位價值：5～10歲兒童公平分配發(fā)展的“此消彼長” ............................................... 朱娜平 王文平 李麗瓊 劉雁伶(233)

人格對幼兒白謊行為的影響：“冷”“熱”執(zhí)行功能的并行中介作用 .................................. 孫云瑞 韓映虹 呂 勇 劉 芳(240)

應用心理學

農村兒童社會性發(fā)展問卷的編制 .......................................................................................................... 陸 芳 付淑英(248)

青少年校園欺凌行為量表編制 ............................................................................................................. 孫錦露 劉海驊(255)

留守兒童心理韌性的元分析 .................................................................................................... 白慧慧 王雨晴 孫婉靖(261)

流動兒童的社會善念水平及其提升 ................................................................... 袁 博 廖蘇霞 郭俏俏 高奇揚 陳思宇(268)

社會比較對大學生公平感知的影響：主觀社會經濟地位的調節(jié)作用 ..................................... 徐曉惠 張耀華 徐 敏 張明浩(274)

家庭氛圍、子女生活滿意度與心理健康代際傳遞的關系：親子性別和子女年齡的差異 ..................................... 李啟明 王紀婷(282)

基礎心理學

先天視覺經驗缺失對顏色認知的影響：一項ERP研究 ...................................................... 馮 杰 徐 娟 李亞蘭 伍新春(289)

自我優(yōu)勢效應對遠近空間中空間參照框架的影響 ......................................................................... 王愛君 黃 杰 張 明(297)

中文閱讀中快速讀者與慢速讀者的詞頻效應 ........................................... 張慢慢 胡惠蘭 邊 菡 李 芳 張志超 臧傳麗(304)

副中央凹低頻雙字詞首字字頻的預視效應研究 ................................................................ 王永勝 何立媛 李 馨 白學軍(311)

首詞素位置概率信息未參與漢語閱讀的詞切分：基于副中央凹加工的證據 ........................................ 梁菲菲 向 穎 龍夢靈(318)

情感啟發(fā)式對風險選擇的影響 ............................................................................................................. 苗秀影 遲立忠(325)

多義詞造句任務對負性解釋偏差的測量 ......................................................................... 于冠琳 張 璐 郭佳怡 張文彩(332)

發(fā)展與教育心理學

親子依戀和師生關系對留守兒童內化問題的影響：同伴依戀的中介作用 ....... 譚德琴 謝瑞波 丁 菀 吳 偉 宋省成 李偉健(339)

歧視知覺對留守青少年攻擊行為的影響：多重中介效應分析 ...................................................................... 丁 倩 羅星雨(346)

留守兒童心理虐待與攻擊行為：心理彈性和人際敏感的鏈式中介作用 ...................... 李曉玫 姜英杰 于明陽 袁 媛 劉芳芳(353)

心理虐待與兒童快感缺失的關系：認知重評的中介作用 ................................................................ 于騰旭 劉 文 劉 方(361)

初中生家庭社會經濟地位、積極品質對中考成績的預測作用 .................................. 蓋笑松 吳曉靚 顧婷玉 張 嬋 馬媛春(368)

父親和母親自主支持的特點及其與青少年社會適應的關系：自尊的中介作用 ...................................................................................................................................................................... 孫洪蕊 柳銘心 張興利 周晨浩 刁雅欣 包乃麗(375)

應用心理學

執(zhí)行功能對個體情緒調節(jié)策略使用傾向和調節(jié)效果的影響 ..................................... 劉 芳 霍 瑞 韓鋮鋮 王美沂 楊海波(382)

特質敬畏對親社會傾向的正向預測：自我超越和共情的多重中介作用 .......... 羅 利 楊 東 陳圣棟 高 偉 陳永強 袁加錦(390)

社會責任感調節(jié)群際替代性排斥中旁觀者第三方懲罰 ....................................................... 郭豐波 黃佳珊 劉騰飛 谷 莉(397)

領悟社會支持與中小學教師工作績效：有調節(jié)的中介模型 ................................................. 曾練平 曾小葉 黃亞夫 趙守盈(404)

工作壓力對中小學教師職業(yè)倦怠的影響：情緒勞動和工作滿意度的鏈式中介作用 ....... 李 鵬 張志超 楊 洋 楊佳奇 李洪玉(412)

無聊傾向對青少年網絡成癮的影響：一個有調節(jié)的中介模型 .............................................. 張一林 周姿言 劉雨佳 辛素飛(419)

大學生人格與手機依賴的關系：壓力感知的中介與性別的調節(jié)作用 ......................... 尹 靜 李傳英 馬世超 徐瑜姣 李永升(426)

基礎心理學

媒體多任務經驗對不同注意模式下內隱記憶的影響 .......................................................... 李士一 謝巖楓 趙 光 白學軍(433)

現(xiàn)實場景典型空間位置關系客體的解碼效應 ............................................................................... 陳相霖 張軍恒 晏碧華(441)

快慢讀者利用語境信息的差異：加工深度的作用 ................................................. 仝 文 余 雪 劉志方 朱星宇 齊 琦(450)

語義關聯(lián)性對重復知盲效應的影響：來自漢語成語的證據 ............................................................. 金 麗 吳鳳娟 冷 英(457)

孤獨感對人際目標追求的影響：目標實現(xiàn)可能性的作用 .................................................... 白金花 趙玉芳 菅 越 鄧起昌(464)

發(fā)展與教育心理學

農村留守兒童領悟家庭支持、朋友支持與抑郁的交叉滯后分析 ........................................... 余益兵 于家偉 李艷如 杜宜展(472)

父母心理攻擊與小學中高年級兒童問題行為的關系：兒童憤怒和悲傷管理的中介作用 ............. 邢曉沛 焦夢涵 肖宇苑 胡 夏(479)

父母忽視與青少年短視頻過度使用的關系：正念和自我控制的中介機制................................................................................................................................................................. 王 剛 劉賽鳳 李琦琛 文 岱 伍韞旖 蔣波西 李 放(487)

高中生正念與學習倦?。夯谧晕艺{節(jié)學習模型的視角 .................................................... 靳 銘 曾練平 曾小葉 黃亞夫(494)

家庭環(huán)境和教師支持對中學生學業(yè)拖延的影響：基本心理需求滿足與心理資本的鏈式中介作用 ............. 曾玲娟 江麗晶 彭 葉(501)

主動性人格對學習投入的影響：領悟社會支持和積極情緒的鏈式中介作用 ................ 鮑旭輝 黃 杰 李 娜 李健軍 李亞紅(508)

核心自我評價的代際傳遞：父母支持和子女基本心理需要滿足的鏈式中介作用 ...................... 黃 杰 朱 丹 周麗敏 劉 望(515)

班級欺凌規(guī)范對初中生旁觀者行為的影響：道德推脫的中介作用 ................................................................ 王躍鵬 孟維杰(522)

特質焦慮與青少年冒險行為的關系：基于雙系統(tǒng)模型的機制探討 .................................................... 李曉明 劉小丹 戴 婷(529)

應用心理學

分析思維對沖動購買意向影響的研究 ............................................................................ 曾 拓 馬偉軍 孫名秀 莫 雷(536)

上下級工作場所精神性匹配與下級主動行為的關系 .............................................. 王明輝 辛釗陽 康萌萌 趙君哲 趙國祥(542)

感恩與聽障學生親社會行為的關系：有調節(jié)的中介模型 ........................................ 田惠東 張玉紅 王 魁 孫昊翔 劉鴻鈺(549)

社會排斥與親社會行為的關系：物質主義價值觀與未來取向的作用 ..................................... 常保瑞 林培鈿 黃江喜 方建東(556)

情緒智力對大學生惡意創(chuàng)造力的影響：一個有調節(jié)的中介模型 ............................... 李嬌嬌 劉曉冰 裴丹丹 徐碧波 尹錫楊(563)

情緒智力在身體自尊與進食障礙傾向間的調節(jié)作用 .............................................................................................. 李永占(570)

基礎心理學

面孔生命性加工的時間進程：ERP研究 ......................................................................... 金 花 嚴世振 單金磊 劉 婷(577)

悲傷表情識別能力影響疼痛共情—一項ERP研究 ................................................................................. 鐘偉芳 郭永興(585)

社會性線索對內隱和外顯元認知監(jiān)控的影響 ............................................................................... 賈 寧 容麗卓 代景華(593)

閱讀方式和學習次數對中文詞匯的產生效應的影響 ...................................................................... 譚秀娟 李 馨 白學軍(600)

節(jié)奏在言語加工中的時間進程：來自元分析的證據 .................................................................................. 晏 芹 張清芳(607)

挫折情境下自我肯定對執(zhí)行功能的影響 ..................................................................................... 孫紅梅 孫小越 郝 雨(615)

發(fā)展與教育心理學

學齡兒童的規(guī)范理解與利他懲罰的關系：從描述性到指令性傾向 ................................................................ 謝東杰 蘇彥捷(622)

初中生感知到的同伴支持與數學學習投入—基于變量為中心和個體為中心的分析 ................ 李嘉欣 雒瑞帆 封洪敏 司繼偉(629)

神經質人格對中小學生抑郁的影響：班級環(huán)境的跨層調節(jié)作用 ........................................... 張鵬程 李 喜 桑宇杰 陳 寧(637)

父母差別對待與青少年問題行為的關系：一個有調節(jié)的中介模型 .................................................... 石鑫欣 吳怡霏 馮 迎(644)

子女數量與育齡母親生活滿意度的鏈式中介模型 ............................................................. 江盈穎 馬 麗 張麗錦 朱莉琪(651)

二孩家庭父母偏愛的特點及其與青少年抑郁的關系 .............................................. 羅 芮 趙云燕 何 然 王 耘 陳福美(657)

母子依戀與農村兒童焦慮的關系：HPA軸活動的調節(jié)作用 ......................................................................... 趙金霞 公緒霞(665)

應用心理學

心理學“知-行-信”課程思政模式的理論基礎與實踐路徑 ..................................... 白學軍 章 鵬 楊海波 李士一 李 馨(672)

自我損耗對科學發(fā)明問題解決中原型啟發(fā)效應的影響 ....................................................... 李文福 翟吉存 李青青 陳井婷(677)

自我損耗下積極情緒對親社會行為的影響 .............................................................................................. 馬麗云 莫 文(684)

入學過渡期高中新生大五人格與主觀社會地位變化軌跡的關系：基于潛變量增長模型的分析 ............................................................................................................................................................. 程 剛 鄒 燕 余 瑋 丁芳媛 賈云丞(692)

大學生自我概念清晰性與社交焦慮的關系：多重中介效應分析 ................................................................... 李甜甜 徐鶴文(700)

失敗恐懼對大學生失敗學習的影響：一個有調節(jié)的中介模型 .......................................................... 郝喜玲 陳 煊 劉依冉(707)

社會性發(fā)展遲滯大學生的情緒韻律識別特點 ............................................................................... 劉建榕 謝林君 鄭 琳(714)

新時代 新征程 心理學 新使命

對教育與發(fā)展的幾點思考—學習黨的二十大精神 .............................................................................................. 林崇德(721)

應急心理服務體系構建與應急管理心理學研究 .................................................................................................... 陳雪峰(724)

基礎心理學

詞素位置概率在中文重疊歧義詞識別中的作用 .................................................... 曹海波 任 亮 韓 丹 賈東立 王敬欣(732)

內隱韻律與語境對漢語均衡型歧義結構歧義消解的作用 ................................................................ 于 秒 周思敏 龍佳欣(739)

語義客體注意的產生條件：客體表征的作用 ................................................................... 李諸洋 張凱慧 張巧明 劉 璐(747)

抑制還是干擾？來自提取練習范式的證據 .................................................................................. 楊邵峰 張志超 冀 婷(753)

古詩多媒體空間鄰近效應的神經基礎—來自fNIRS的證據 .......... 陳夏妮 章 鵬 嚴世振 賈麗娜 馬曉博 俞怡帆 金 花(760)

發(fā)展與教育心理學

孤獨癥兒童自我-他人來源記憶監(jiān)測損傷：學習時間分配的作用 .................................................................. 金雪蓮 姜英杰(768)

家庭功能對低收入家庭兒童外化問題行為的影響：同伴關系與希望的鏈式中介 .................................. 尹霞云 朱康慈 黎志華(775)

師生關系對留守兒童學習投入的影響：有調節(jié)的中介模型 ............................................................. 譚麗蘋 李 晴 郭 成(782)

父親婚姻滿意度對1～3歲嬰幼兒社會-情緒能力的影響：父子依戀和父親參與的鏈式中介作用 ...................................................................................................................................................................... 何慧華 陳迎新 蔣 琴 姜 露(790)

大學生睡眠拖延與日間嗜睡的關系：一個有調節(jié)的中介模型 .................................. 朱瑩瑩 黃佳豪 唐卓儀 劉佳瑩 李 欣(797)

執(zhí)行功能影響情緒勝任力的發(fā)展：一項學前兒童的追蹤研究 ...................................................................... 李 泉 馮廷勇(805)

應用心理學

慈善組織兩類聲譽信息效價對受眾捐贈意愿的聯(lián)合作用 ................................................................ 劉曉飛 梁曉燕 辛自強(813)

自我與他人社會價值取向對合作行為的影響及作用機制 ................................................................ 孫 倩 周 俊 劉永芳(821)

網絡受欺凌個體的情緒注意偏向及注意偏向訓練的干預研究 .............................................. 肖丹鶴 李 君 葛 操 楊海波(828)

認知閉合需求對身份轉換改變內隱態(tài)度的影響 .................................................... 楊 陽 張 園 馬唐鑫 賈亦心 蔣麗瑋(835)

憤怒誘發(fā)干擾沖動性暴力犯行為抑制晚期階段：來自ERP的證據 ............... 毋 嫘 趙晨光 陳瀚強 劉天驕 康 威 李昕雨(842)

簡版數學焦慮量表在中國小學兒童群體中的修訂及信效度檢驗 ............................... 李紅霞 徐艷麗 方怡泉 郭凱玥 司繼偉(850)

書評

從記憶提取角度審視測試在學習中的應用價值—評《提取誘發(fā)遺忘：記憶提取研究的新視角》 .................................. 張錦坤(858)

心理與行為研究2022年總目次 ..................................................................................................................................(861)