李昊軒 張秀萍 金 欣 楊晟玉 陳 暢

（徐州工程學(xué)院 江蘇徐州 221018）

在當(dāng)代，故事是人們傳播一定的社會文化傳統(tǒng)和價(jià)值觀念的重要媒介，是引導(dǎo)社會性格形成的重要影響因素之一。中國故事凝聚著中國人民以及中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族情懷，中國故事源于中國而屬于世界、基于歷史而引領(lǐng)未來。[1]“講好中國故事”是總書記在兩次全國宣傳思想工作會議和黨的十九大等多個(gè)場合做出的重要指示?！爸v好中國故事”，就是“講好中國黨的故事，講好中國的故事，講好中國人民的故事”?！爸v好中國故事，傳播中國聲音，展示全面、立體、真正的中國，是強(qiáng)化中國國際傳播能力建設(shè)與發(fā)展的重要任務(wù)”，更是各級各類學(xué)校課程思政教育的重要內(nèi)容。因此在當(dāng)今的國際社會環(huán)境中，我國迫切需要新型外語人才提升講好中國故事的能力，認(rèn)清時(shí)代的責(zé)任感和歷史使命，讓世界了解中國。

一、外語人的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

在外語學(xué)習(xí)中，有很大一部分專業(yè)學(xué)生對“講好中國故事”的理解和行動上不足，很大一部分學(xué)生膚淺地認(rèn)為，國家強(qiáng)大了，文化就一定會得到國際社會認(rèn)可;另一方面，許多專業(yè)學(xué)生對于外語專業(yè)的認(rèn)知也只是淺顯地停留在學(xué)好英語技能，掌握基本交際能力，擴(kuò)展國際視野。但事實(shí)并非如此。作為新時(shí)代的弄潮兒，祖國的未來?xiàng)澚海鼞?yīng)及時(shí)了解認(rèn)識國際新形勢，自覺肩負(fù)起講好中國故事這一時(shí)代賦予大學(xué)生的重要責(zé)任，這一責(zé)任，不僅是中國與國際社會共享機(jī)遇、共同發(fā)展的歷史需要，更是中國文化軟實(shí)力崛起的現(xiàn)實(shí)需要，也是世界迫切全面了解中國的愿望，同時(shí)更外語專業(yè)學(xué)生利用專業(yè)優(yōu)勢，在國際舞臺上，充分展示文化自信，逆轉(zhuǎn)文化頹勢的絕佳機(jī)會。作為英語專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具有良好的綜合素質(zhì)、扎實(shí)的英語語言基本功、較強(qiáng)的跨文化能力、厚實(shí)的英語專業(yè)知識和翻譯，能適應(yīng)國家和社會發(fā)展需要；充分利用外語學(xué)科具有融通中西文化的天然優(yōu)勢，做促進(jìn)中西文化溝通交流的對話者和傳播中華優(yōu)秀文化的使者。在課程思政視域下，講好講活我們的中國故事顯得尤為重要，提高國家在國際舞臺上的話語權(quán)，展示一個(gè)真實(shí)、立體、全面的中國。

作為外語專業(yè)學(xué)生國家觀、民族觀、社會觀、文化觀必須映入心中，從歷史與現(xiàn)實(shí)、理論與實(shí)踐等方面來深刻理解與學(xué)習(xí)中國特色社會主義文化，自覺弘揚(yáng)優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化、社會先進(jìn)文化，時(shí)刻保有家國情懷，在了解西方優(yōu)秀文化的同時(shí)，更要傳承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，貫通中西，提高文化自信意識，增強(qiáng)文化自覺，做具有跨文化批判意識?的文化傳播者，將中國優(yōu)秀奮斗改革的故事講述給世界。用外語講好中國故事，樹立中華民族文化自信，堅(jiān)持做到忠、奮、真、實(shí)，奮力干出一番事業(yè)，為社會主義建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

二、外語人如何正確對待中西文化

作為英語專業(yè)學(xué)生我們應(yīng)當(dāng)正視自己的立場，明確自身優(yōu)勢，文化的差別是客觀存在的，世界上每個(gè)國家都創(chuàng)造出不同的文明，正是文化的多樣性使得世界發(fā)展得更美好，西方文化為人類從農(nóng)業(yè)社會邁向工業(yè)社會，提供了許多有益的積極成分，構(gòu)成了人類文明進(jìn)步的一大動力。但從辯證角度看西方文化中的不少缺點(diǎn)，也構(gòu)成了人類文明進(jìn)一步發(fā)展的阻力。在大學(xué)校園里，由于外國語學(xué)院學(xué)生的專業(yè)因素，這一學(xué)生群體接觸到的西方文化最為直接，影響也最為明顯，在行為和思想上表現(xiàn)出其特殊性，西方文化對我們外國語學(xué)生的思想觀念影響具有雙面性。我們應(yīng)該正視、客觀地看待西方文化，做到“古為今用，洋為中用”，對待西方文化思潮不能照搬、不加區(qū)分的全部吸收，而必須有所選擇，有所鑒別，取其精，去其糟粕，吸收傳承優(yōu)秀文化，堅(jiān)決摒棄落后有害的文化糟粕，抵制腐朽消極思想文化的侵蝕，作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承者堅(jiān)決不能失去對于民族文化的認(rèn)同意識，在學(xué)貫中西的過程中，我們應(yīng)該深度了解東西方文化知識，正確認(rèn)識二者之間的異同，做到二者不偏不倚地融合互補(bǔ)，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)文化更要認(rèn)同本民族文化，做到文化自信。

文化興，國運(yùn)興，文化強(qiáng)，國運(yùn)強(qiáng)。對于中國文化，外語專業(yè)學(xué)生更要樹立文化自信，在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播過程中充當(dāng)主力軍，發(fā)揮建設(shè)性作用；同時(shí)，廣大大學(xué)生群體對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的理解不能在停留在內(nèi)涵分析上，更主要的是能夠充分結(jié)合時(shí)代背景和自己的英語專業(yè)知識，進(jìn)行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。[2]

三、外語人應(yīng)如何提升用英語講好中國故事的能力

（一）提升自我素養(yǎng)，加強(qiáng)專業(yè)能力，優(yōu)化傳播效果

作為英語專業(yè)的學(xué)生，對待專業(yè)課應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升英語水平，扎實(shí)語言基本功能力。充分利用好本專業(yè)的資源優(yōu)勢，把握機(jī)會，一步一個(gè)腳印，逐步提升自身專業(yè)水平，掌握英美文化、英語語法句法等基礎(chǔ)知識，不斷夯實(shí)和提高英語最基本的聽、說、讀、寫、譯等各方面的基本能力素養(yǎng)，從而更好地發(fā)揮外語優(yōu)勢，提高“講好中國故事”有效的輸出能力。

同時(shí)，對于“講好中國故事”的方法和技巧要進(jìn)行針對性總結(jié)，要帶有觀點(diǎn)和情感地講故事，帶有具體目標(biāo)地講故事，而不是生搬硬套地機(jī)械性翻譯，應(yīng)避免出現(xiàn)此類“本末倒置”的現(xiàn)象。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，我們也應(yīng)充分利用好互聯(lián)網(wǎng)資源與數(shù)據(jù)，充分發(fā)揮各類學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件的最佳效果，利用TED、China Daily、譯學(xué)館等外語學(xué)習(xí)網(wǎng)站增強(qiáng)英語語言的運(yùn)用轉(zhuǎn)化能力、交際能力、傳播能力等，全面認(rèn)識當(dāng)下國內(nèi)與國際的局勢，提高對中國對世界的認(rèn)識與見解，更好地向世界傳播中國聲音。用聽眾聽得明白的話語講述他們想聽的中國故事，及時(shí)了解當(dāng)下國內(nèi)外的發(fā)展變化，堅(jiān)定思想政治方向，優(yōu)化傳播效果，將中國故事的人情充分表達(dá)出來，凸顯時(shí)代特色和民族精神，在新時(shí)代綻放絢麗光彩，展現(xiàn)出一個(gè)有深度，多層次，多樣化的魅力中國。

（二）提升文化修養(yǎng)，參與紅色活動，傳播紅色精神

紅色文化承載了豐富多元的文化資源，是思政教育的重要載體；同時(shí)，以思政為主線也為紅色文化活動提供了新的源泉動力，在濃厚的文化環(huán)境中我們對思想精神形成的強(qiáng)烈熏陶進(jìn)行沉浸式體驗(yàn),從而化解思政文化理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)相脫離的矛盾，更能使我們在參與紅色文化活動中感受到革命精神所帶來的強(qiáng)大力量和精神熏陶。紅色文化、紅色故事一直是中國的代名詞，參與紅色文化活動，例如紅色演講，紅色志愿，紅色翻譯等一系列能夠讓我們深刻體會到中華文明上下五千年深厚歷史的活動。以徐州工程學(xué)院外國語學(xué)院為例近年來，由院學(xué)生會、黨站等學(xué)生組織開展了多次紅色活動和紅色演出，例如“傳承紅色基因 賡續(xù)紅色血脈”——紅色精神外文展演、聯(lián)合徐州市翻譯協(xié)會舉辦“品經(jīng)典勵(lì)初心擔(dān)使命”紅色經(jīng)典外文誦讀分享會等一系列相關(guān)活動，在提高英語專業(yè)學(xué)生專業(yè)知識的同時(shí)，也促進(jìn)學(xué)生對于思政文化紅色文化主動學(xué)習(xí)探索的積極性和主動性，感受先輩的不易對中國公民勇于擔(dān)當(dāng)、樂于奉獻(xiàn)精神的美好贊揚(yáng)。從這些人物和事件中都可以幫助我們發(fā)掘中華民族悠久歷史文化傳統(tǒng)與民族文化自信，從而更深刻的認(rèn)識理解中國故事里華夏兒女的偉大的創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大夢想精神，做好對外傳播中國文化和聲音的文化使者。

（三）增強(qiáng)文化自信，樹立大國形象

文化自信就是對本民族文化的認(rèn)同和信心，是一個(gè)民族文化和各項(xiàng)事業(yè)持續(xù)發(fā)展的精神基礎(chǔ)和原動力。習(xí)總書記指出：“文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信，是更基礎(chǔ)、更深沉、更持久的力量?！盵3]在當(dāng)前復(fù)雜的國際環(huán)境下，堅(jiān)定文化自信，發(fā)展社會主義的文化事業(yè)，是我國民族獨(dú)立的精神支柱。講好中國故事就是堅(jiān)定文化自信最有效的途徑。對內(nèi)，要講好中國故事，重塑國人的文化自信，了解歷史，增強(qiáng)民族認(rèn)同感，從而更好地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路。

在中國文化外宣的進(jìn)程中，要使世界人民真正地了解中國，與他國政府組織積極展開合作與交流，打擊那些企圖抹黑中國的錯(cuò)誤言論，阻斷他國不負(fù)責(zé)任、倒打一耙的謠言傳播，在世界各國人民面前樹立一個(gè)可靠真實(shí)的中國形象，以全新客觀的視角講好中國社會發(fā)展的故事，講好中國關(guān)于人類發(fā)展的所提出的積極方案，讓世界期待“未來的中國”。講好中國的發(fā)展故事，就是要講好關(guān)于人類命運(yùn)共同體、一帶一路、中國夢相關(guān)的故事，讓更多的人民了解中國外交的原則與立場，就是要展示“堅(jiān)持和平發(fā)展、促進(jìn)共同發(fā)展、維護(hù)國際公平正義、為人類作貢獻(xiàn)的負(fù)責(zé)任大國形象?！盵4]將中國故事、中國精神文化傳播出去，屹立于世界舞臺之中綻放光彩。

（四）提升跨文化交際能力，拓寬國際視野，構(gòu)建中國話語體系，展現(xiàn)中華魅力。

外語專業(yè)人才應(yīng)該精通外語語言，具備國際視野，熟悉國際標(biāo)準(zhǔn)化組織運(yùn)作架構(gòu)與機(jī)制，能夠參與國際競爭與國際事務(wù)，還要具備標(biāo)準(zhǔn)化專業(yè)知識和跨文化溝通能力，注重積極體驗(yàn)跨文化交際能力的培養(yǎng)。伴隨著科技的進(jìn)步和社會的發(fā)展，各種文化之間的溝通交流、彼此交融、甚至激烈交鋒越來越密切，跨文化交際能力已經(jīng)成為現(xiàn)代公民必備的素養(yǎng)并且被寫入了聯(lián)合國教科文組織報(bào)告。由于英語專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)，跨文化交際能力的培養(yǎng)更應(yīng)受到重視和培養(yǎng)。[5]近年來，近一半的高校學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，偏向西方文化的單向輸入，缺乏的是中西文化的批判與對比。我們應(yīng)擔(dān)起跨文化交流的責(zé)任，具有世界眼光與國家情懷，運(yùn)用批判思維與跨文化交際能力，理性看待中西方文化差異。這有助于我們在進(jìn)行文化交流時(shí)更具有開放性和包容性，讓自己所講的中國故事更容易被外國友人接受與理解。古希臘偉大的哲學(xué)家柏拉圖曾經(jīng)說國：“誰會講故事，誰就擁有世界”，作為講述中國故事的主力軍，我們應(yīng)在高等學(xué)校國際化的浪潮中，采用符合國際習(xí)慣又具有中國特色的表達(dá)體系，精心做好對外宣傳工作創(chuàng)新對外宣傳方式，著力打造融通中外的新概念新范疇新表述，講好中國故事，傳播好中國聲音。[6]提高中華故事的傳播效果，探索講好中國故事的策略方針。

我們外國語專業(yè)學(xué)生應(yīng)具有開放包容、互相借鑒學(xué)習(xí)的心態(tài)，積極進(jìn)取的精神，樂觀向上的態(tài)度，扎根于國際舞臺，更好地向世界展示出中華文化的魅力與思想偉大。英語學(xué)習(xí)者是中國故事的直接講述人，更是面向未來的國家形象代言人，提升講好故事的能力刻不容緩。

四、外語人的收獲與展望

思政視域下，英語專業(yè)學(xué)生講好中國故事能力的提高是必然，對于在校的高校大學(xué)生，這不僅能夠提升自身外語專業(yè)的技能，拓寬國際視野，職業(yè)能力與跨文化交際的能力，更能在新的國際形勢下增強(qiáng)跨文化交流的針對性與敏感性，增強(qiáng)對本民族文化的自信心，更好地適應(yīng)社會，國家乃至全球。近年來國際舞臺中，理性客觀看待中國的聲音越來越多在和平發(fā)展，合作共贏的道路上，我們的伙伴也越來越多。

，作為中國人，我們應(yīng)該堅(jiān)信我們走在正確的道路上，這對主流媒體來說是一個(gè)歷史機(jī)遇。我們必須鼓起斗志，堅(jiān)定信心，堅(jiān)持講好中國故事，形成與中國綜合國力相適應(yīng)的國際話語權(quán)。我們英語專業(yè)學(xué)生應(yīng)乘著時(shí)代浪潮的大船，抓住發(fā)展機(jī)遇，不斷調(diào)整和創(chuàng)新英語學(xué)習(xí)和運(yùn)用的發(fā)展模式與方法，為成為符合國際化戰(zhàn)略發(fā)展需要的人才而努力奮斗。