李玲

現(xiàn)如今，雖然人民生活水平得到很大提高，但在育兒模式、撫養(yǎng)方法上并未發(fā)生太多變化，許多家庭還保持著“以靜為主”的方式，這極大限制了兒童的健康發(fā)展，其潛能開(kāi)發(fā)也會(huì)受到一定的負(fù)面影響。在國(guó)內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的兒保門(mén)診工作中，發(fā)現(xiàn)兒童的成長(zhǎng)指標(biāo)數(shù)據(jù)并不理想，且已經(jīng)影響到其學(xué)習(xí)和自我成長(zhǎng)。在這種情況下，兒保門(mén)診在工作中需要積極開(kāi)展親子保健技術(shù)的應(yīng)用，這對(duì)廣大兒童的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)等方面都具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文分析了兒保門(mén)診中親子保健技術(shù)開(kāi)展的重要性，并提出具有針對(duì)性和建設(shè)性的意見(jiàn)，望對(duì)相關(guān)醫(yī)療工作起到借鑒和引導(dǎo)作用。

兒保門(mén)診開(kāi)展親子保健技術(shù)的重要價(jià)值

兒童保健=保護(hù)+兒童+健康，所以?xún)和＝〔皇恰皟和w檢”，而是要實(shí)現(xiàn)保護(hù)兒童健康的目的。近年來(lái)，在促進(jìn)嬰幼兒體格和智力發(fā)育的研究中，已經(jīng)印證了親子保健技術(shù)的重要價(jià)值和作用；現(xiàn)階段，國(guó)內(nèi)父母親對(duì)兒童教育、成長(zhǎng)的要求都在不斷提升。在這種情況下，就需要注重親子保健技術(shù)在兒保門(mén)診中的應(yīng)用，其重要意義有以下幾個(gè)方面：

促進(jìn)兒童體格發(fā)育

眾所周知，兒童處于身體發(fā)育和成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，此時(shí)一些引導(dǎo)就變得非常重要。親子保健技術(shù)在兒保門(mén)診工作中開(kāi)展，可以針對(duì)父母群體的教育進(jìn)行引導(dǎo)。如相關(guān)的早期撫觸、被動(dòng)體操等，可以滿(mǎn)足嬰幼兒肌膚所需，從而促進(jìn)其血液循環(huán)和呼吸功能，并能增強(qiáng)食欲和機(jī)體抵抗力。再比如親子保健技術(shù)中的嬰兒游泳，可以使得嬰幼兒的呼吸和血液循環(huán)等系統(tǒng)功能得到鍛煉，從而加速骨骼成長(zhǎng)，為嬰幼兒體格發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

促進(jìn)兒童智力發(fā)育

為了讓自己的孩子聰明，很多母親從懷孕起就開(kāi)始吃補(bǔ)品，對(duì)孩子小時(shí)候的飲食更是精細(xì)地計(jì)算每一克食物的營(yíng)養(yǎng)，少睡一分鐘都擔(dān)心孩子智力受損。

親子保健技術(shù)在兒保門(mén)診工作中開(kāi)展，可以針對(duì)幼兒父母進(jìn)行積極的引導(dǎo)。其中，嬰幼兒由于語(yǔ)言能力有限、交往經(jīng)驗(yàn)存在不足，使得成長(zhǎng)容易受到影響。而通過(guò)在兒保門(mén)診工作中開(kāi)展親子保健技術(shù)，可以加強(qiáng)父母與幼兒之間的交流，包含父母性格方面的交流、母嬰情感交流等，讓幼兒受到良性刺激，促進(jìn)神經(jīng)心理發(fā)育，從而提高智力，這對(duì)日后參與早教等都比較重要。此外，依據(jù)相關(guān)研究和調(diào)查發(fā)現(xiàn)，親子保健技術(shù)的應(yīng)用可促進(jìn)幼兒心理發(fā)展，尤其是加強(qiáng)親子之間的溝通和交流，在促進(jìn)嬰幼兒認(rèn)知能力、社會(huì)交往能力等方面都具有比較強(qiáng)的促進(jìn)作用和效果。

滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求

現(xiàn)代家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)育始終保持著高度的重視，而傳統(tǒng)育人模式是比較難以實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。親子保健技術(shù)在兒保門(mén)診工作中開(kāi)展，可以同時(shí)促使嬰幼兒體格和心理方面的發(fā)展，進(jìn)而滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求。從宏觀層面上來(lái)說(shuō)，這有利于家庭保持良好氛圍，使得親子教育工作更加順利地開(kāi)展。例如，不少家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己的孩子在成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中與同齡人有差異，如語(yǔ)言能力、身高等。而通過(guò)兒保醫(yī)生針對(duì)性地宣教和指導(dǎo)，可以使得孩子家長(zhǎng)知曉這種差異的來(lái)源，并采取相應(yīng)的措施加以改善。

兒保門(mén)診開(kāi)展親子保健技術(shù)的主要策略

兒童保健跨越的年齡范圍非常寬，從目前比較主流的年齡范圍是0～18歲。雖然現(xiàn)在大眾的健康素養(yǎng)得到明顯提升，但是當(dāng)被問(wèn)到“兒童保健是什么？”有很多帶孩子做過(guò)兒保的家長(zhǎng)還是會(huì)模糊地表示：“好像就是給孩子量量身高、體重、頭圍，護(hù)士跟小孩玩一下，醫(yī)生和家長(zhǎng)聊幾分鐘，出幾個(gè)報(bào)告。”這是一種比較片面的認(rèn)知。在兒保門(mén)診開(kāi)展親子保健技術(shù)，內(nèi)容非常豐富，也更加考究，需要高度重視有效策略的落實(shí)。

針對(duì)性策略

兒保門(mén)診負(fù)責(zé)的內(nèi)容比較多，關(guān)乎嬰幼兒的全面發(fā)展和成長(zhǎng)，具體包含兒童身體的客觀檢查，評(píng)估孩子的生長(zhǎng)發(fā)育情況，發(fā)現(xiàn)潛在的健康威脅，并通過(guò)詳細(xì)問(wèn)診，了解孩子的喂養(yǎng)及其他生活行為模式，從而提供針對(duì)性的喂養(yǎng)、行為指導(dǎo)，甚至?xí)P(guān)注情緒及親子關(guān)系等問(wèn)題。

因此在兒保門(mén)診，需要以門(mén)診檢查內(nèi)容為基礎(chǔ)，開(kāi)展針對(duì)性的親子保健技術(shù)。例如，在發(fā)現(xiàn)兒童體格生長(zhǎng)存在問(wèn)題的情況下，需要及時(shí)進(jìn)行嬰幼兒被動(dòng)體操訓(xùn)練、游泳等保健操作，促使其體格得到相應(yīng)生長(zhǎng)。

強(qiáng)化兒童門(mén)診工作者綜合素養(yǎng)

任何工作本質(zhì)上都是由人來(lái)貫徹和落實(shí)，這一點(diǎn)在兒保門(mén)診工作過(guò)程中亦是如此。其中，兒保門(mén)診開(kāi)展親子保健技術(shù)，效果如何、嬰幼兒和家長(zhǎng)接受程度如何，本質(zhì)上都是由相關(guān)工作人員所決定。因此，還需要加強(qiáng)兒保門(mén)診工作人員的教育和培訓(xùn)工作，提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，這是促進(jìn)親子保健技術(shù)得到可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在，需要保持高度重視。例如，醫(yī)院、醫(yī)療機(jī)構(gòu)需要意識(shí)到兒保門(mén)診開(kāi)展親子保健技術(shù)的重要性，積極與其他機(jī)構(gòu)合作，邀請(qǐng)具有豐富親子保健經(jīng)驗(yàn)的兒保門(mén)診專(zhuān)業(yè)人員在院內(nèi)開(kāi)展相關(guān)的講座和座談會(huì)，將先進(jìn)、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶入醫(yī)院當(dāng)中，進(jìn)而使得兒保門(mén)診發(fā)揮出更好的效果。

宣傳和推廣

在長(zhǎng)期實(shí)踐工作過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，國(guó)內(nèi)整體的兒保工作開(kāi)展并不順利。很多父母更多關(guān)注的是0～12個(gè)月嬰兒，而主動(dòng)積極帶1～3歲幼兒來(lái)做兒童保健的大約只有50%，3歲后還定期半年或者一年做一次兒童保健的就更少。因此，在日后的兒保門(mén)診開(kāi)展親子保健技術(shù)過(guò)程中，還需要繼續(xù)堅(jiān)持宣教推廣工作，使得社會(huì)大眾充分理解和認(rèn)知到親子保健的重要性，積極主動(dòng)參與，這樣才能使得兒保門(mén)診開(kāi)展親子保健技術(shù)工作發(fā)揮出應(yīng)有的效果。這無(wú)論是對(duì)孩子成長(zhǎng)，還是家庭環(huán)境的和諧，都具有十分重要意義。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，在新時(shí)期的社會(huì)發(fā)展過(guò)程中，社會(huì)、家庭、父母對(duì)嬰幼兒的成長(zhǎng)始終保持著高度的重視，這就更加需要重視兒保門(mén)診開(kāi)展親子保健技術(shù)；并且通過(guò)不斷實(shí)踐進(jìn)行持續(xù)性地優(yōu)化和完善，更好地促進(jìn)嬰幼兒健康成長(zhǎng)。