問(wèn):我家對(duì)門(mén)的劉姐,一碰到孩子做錯(cuò)了事或者不聽(tīng)話,就哭訴自己的不易,弄得孩子不得不照她說(shuō)的去做。哭訴的時(shí)候多了,弄得孩子壓力很大,整天心事重重的。
請(qǐng)問(wèn),劉姐的做法是不是有問(wèn)題?
易女士
答:有些家長(zhǎng)認(rèn)為,哭訴自己的不易,能讓孩子更理解自己,從而主動(dòng)學(xué)習(xí),少惹是非。但這么做的后果,往往是孩子認(rèn)為媽媽的可憐是自己造成的,從而產(chǎn)生內(nèi)疚感。內(nèi)疚感讓人心里很不好受,為消除這種不好的感受,孩子會(huì)壓抑自己的愿望,迎合媽媽?zhuān)鲎约翰幌胱龅氖隆?/p>
比如:孩子在寫(xiě)作業(yè),媽媽在拖地,并不時(shí)停下來(lái)用手扶腰,表情痛苦。孩子見(jiàn)狀,站起來(lái):“媽媽?zhuān)襾?lái)吧。”媽媽說(shuō):“不用。媽媽累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系,只要你能好好學(xué)習(xí)?!焙⒆又缓米吕^續(xù)寫(xiě)作業(yè),并滿懷愧疚地暗暗發(fā)誓:為了媽媽?zhuān)乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)。媽媽用內(nèi)疚感成功地控制了孩子。孩子努力學(xué)習(xí),貌似聽(tīng)話,可動(dòng)機(jī)已不單純。他學(xué)習(xí),不是自己喜歡,而是為了媽媽。
又比如,中國(guó)傳統(tǒng)文化要求孩子孝順。很多父母為讓孩子孝順,往往給孩子制造內(nèi)疚感,結(jié)果讓孩子成為只知報(bào)恩、不知對(duì)錯(cuò)的愚孝之人。
當(dāng)然,這不是說(shuō),為了不壓抑自我,孩子就可以不為自己的行為負(fù)責(zé),不為自己的過(guò)失內(nèi)疚了。比如,孩子把家里的地板弄臟了,爸爸批評(píng)了他,并建議他做出彌補(bǔ)。于是,孩子趕緊拿墩布把地板拖干凈,爸爸及時(shí)表?yè)P(yáng)了他。這位爸爸的做法就很好,他讓孩子獲得了初步的道德評(píng)判能力,知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的,并在做錯(cuò)后及時(shí)采取了補(bǔ)救措施。
人做錯(cuò)事,會(huì)感到內(nèi)疚。但內(nèi)疚要有限期,不應(yīng)持續(xù)存在,更不應(yīng)持續(xù)受內(nèi)疚感控制,做許多自己不愿意做的事。如果孩子長(zhǎng)期受內(nèi)疚感控制,整個(gè)人就會(huì)發(fā)生變化,會(huì)背上沉重的思想包袱,整天小心翼翼、如履薄冰,鮮有快樂(lè)可言。
而持續(xù)的內(nèi)疚感也不會(huì)給人際關(guān)系帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)性的好處。人與人的關(guān)系包括親子關(guān)系,沒(méi)有誰(shuí)虧欠誰(shuí),平等相處才是健康的。所以,家長(zhǎng)不要人為地給孩子制造內(nèi)疚感,尤其是本不屬于他的內(nèi)疚感。
即使孩子有了過(guò)失,在他做出彌補(bǔ)之后,家長(zhǎng)也要及時(shí)結(jié)清賬目,讓孩子神清氣爽地生活。這樣,他才能成為他自己,也才能和家長(zhǎng)建立健康的親子關(guān)系。