問(wèn)：我家對(duì)門(mén)的劉姐，一碰到孩子做錯(cuò)了事或者不聽(tīng)話，就哭訴自己的不易，弄得孩子不得不照她說(shuō)的去做。哭訴的時(shí)候多了，弄得孩子壓力很大，整天心事重重的。

請(qǐng)問(wèn)，劉姐的做法是不是有問(wèn)題？

易女士

答：有些家長(zhǎng)認(rèn)為，哭訴自己的不易，能讓孩子更理解自己，從而主動(dòng)學(xué)習(xí)，少惹是非。但這么做的后果，往往是孩子認(rèn)為媽媽的可憐是自己造成的，從而產(chǎn)生內(nèi)疚感。內(nèi)疚感讓人心里很不好受，為消除這種不好的感受，孩子會(huì)壓抑自己的愿望，迎合媽媽?zhuān)鲎约翰幌胱龅氖隆?/p>

比如：孩子在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在拖地，并不時(shí)停下來(lái)用手扶腰，表情痛苦。孩子見(jiàn)狀，站起來(lái)：“媽媽?zhuān)襾?lái)吧。”媽媽說(shuō)：“不用。媽媽累點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，只要你能好好學(xué)習(xí)?！焙⒆又缓米吕^續(xù)寫(xiě)作業(yè)，并滿懷愧疚地暗暗發(fā)誓：為了媽媽?zhuān)乙欢ê煤脤W(xué)習(xí)。媽媽用內(nèi)疚感成功地控制了孩子。孩子努力學(xué)習(xí)，貌似聽(tīng)話，可動(dòng)機(jī)已不單純。他學(xué)習(xí)，不是自己喜歡，而是為了媽媽。

又比如，中國(guó)傳統(tǒng)文化要求孩子孝順。很多父母為讓孩子孝順，往往給孩子制造內(nèi)疚感，結(jié)果讓孩子成為只知報(bào)恩、不知對(duì)錯(cuò)的愚孝之人。

當(dāng)然，這不是說(shuō)，為了不壓抑自我，孩子就可以不為自己的行為負(fù)責(zé)，不為自己的過(guò)失內(nèi)疚了。比如，孩子把家里的地板弄臟了，爸爸批評(píng)了他，并建議他做出彌補(bǔ)。于是，孩子趕緊拿墩布把地板拖干凈，爸爸及時(shí)表?yè)P(yáng)了他。這位爸爸的做法就很好，他讓孩子獲得了初步的道德評(píng)判能力，知道什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，并在做錯(cuò)后及時(shí)采取了補(bǔ)救措施。

人做錯(cuò)事，會(huì)感到內(nèi)疚。但內(nèi)疚要有限期，不應(yīng)持續(xù)存在，更不應(yīng)持續(xù)受內(nèi)疚感控制，做許多自己不愿意做的事。如果孩子長(zhǎng)期受內(nèi)疚感控制，整個(gè)人就會(huì)發(fā)生變化，會(huì)背上沉重的思想包袱，整天小心翼翼、如履薄冰，鮮有快樂(lè)可言。

而持續(xù)的內(nèi)疚感也不會(huì)給人際關(guān)系帶來(lái)任何實(shí)質(zhì)性的好處。人與人的關(guān)系包括親子關(guān)系，沒(méi)有誰(shuí)虧欠誰(shuí)，平等相處才是健康的。所以，家長(zhǎng)不要人為地給孩子制造內(nèi)疚感，尤其是本不屬于他的內(nèi)疚感。

即使孩子有了過(guò)失，在他做出彌補(bǔ)之后，家長(zhǎng)也要及時(shí)結(jié)清賬目，讓孩子神清氣爽地生活。這樣，他才能成為他自己，也才能和家長(zhǎng)建立健康的親子關(guān)系。