□楊國強(qiáng)

一、井岡山革命根據(jù)地時(shí)期思想政治教育的內(nèi)容

在井岡山根據(jù)地的革命戰(zhàn)爭時(shí)期,我黨在開展根據(jù)地建設(shè)、土地革命和領(lǐng)導(dǎo)人民同反動(dòng)派斗爭的任務(wù)過程當(dāng)中，注重同思想政治教育工作相結(jié)合，并取得了良好的效果。

(一)軍隊(duì)中的思想政治教育。當(dāng)時(shí)中國工農(nóng)紅軍部隊(duì)的人員來源,大致有兩類：一類是舊部隊(duì)中的起義人員,另一類則是一般農(nóng)民。前者有吸大煙、搶劫民眾、毆打士兵等壞習(xí)慣,而后者則有自由散漫、不受法律約束等弊端。所以,各種非無產(chǎn)階級意識形態(tài)和舊軍隊(duì)的生活作風(fēng)在工農(nóng)紅軍隊(duì)伍中影響很深。[1]以毛澤東同志為代表的共產(chǎn)黨人,在建立人民軍隊(duì)的同時(shí)，與中國工農(nóng)紅軍隊(duì)伍的思想政治教育工作緊密結(jié)合了起來,更有效地對中國工農(nóng)紅軍隊(duì)伍開展政治思想教育,整體提高了人民軍隊(duì)的素質(zhì)和戰(zhàn)斗力。

1.革命理想和信念教育。在井岡山革命根據(jù)地創(chuàng)建和發(fā)展過程中，我黨面臨著復(fù)雜嚴(yán)峻的外部環(huán)境，白色恐怖、地下斗爭、反動(dòng)派圍剿等。面對險(xiǎn)惡的環(huán)境，中國共產(chǎn)黨一方面建立相應(yīng)的規(guī)章制度，使工作有所遵循；另一方面，加強(qiáng)我黨的思想政治工作，使紅軍戰(zhàn)士更好地堅(jiān)定信心、勇于戰(zhàn)斗。一九二七年秋收起義失利后，紅軍中一些官兵受挫敗情緒等影響不辭而別，毛澤東用“小石頭能打爛蔣介石這座大水缸”的比喻和賀龍“兩把菜刀鬧革命”的事例,對工農(nóng)革命軍將士開展革命英雄主義和樂觀主義教育[1]。通過革命理想和信念教育,堅(jiān)定了廣大黨員、干部和戰(zhàn)士對中國革命勝利的信念和信心。

2.軍隊(duì)紀(jì)律和任務(wù)教育。在井岡山根據(jù)地建立過程中,最初的人民軍隊(duì)存在著舊軍隊(duì)的不良習(xí)氣和思想作風(fēng)。初上井岡山，為了加強(qiáng)人民軍隊(duì)同當(dāng)?shù)厝罕姷难饴?lián)系,毛澤東結(jié)合實(shí)際制定了三條紀(jì)律規(guī)定,后來又制定了六條注意和八項(xiàng)注意。紀(jì)律教育既是軍內(nèi)教育,也是對群眾的宣傳。通過軍事紀(jì)律約束,更密切了紅軍和人民群眾之間的關(guān)系。與此同時(shí),毛澤東還規(guī)定了中國軍隊(duì)的三個(gè)任務(wù):打仗、籌款、搞群眾工作,并確定了中國工農(nóng)紅軍是履行人民革命政治任務(wù)的武裝集團(tuán)這一建軍理念,中國工農(nóng)紅軍既要擔(dān)負(fù)著打仗的政治任務(wù),又要作為我國人民革命斗爭的宣傳者和組織者。這就使中國工農(nóng)紅軍和舊武裝之間徹底地明確了界線[2]。

(二)加強(qiáng)農(nóng)民的思想政治工作。中國共產(chǎn)黨在革命之初就深刻意識到農(nóng)民問題事關(guān)革命成功與否，而土地則是農(nóng)民賴以生存之本,農(nóng)民最為關(guān)注的就是耕地問題。為此，在農(nóng)村土地分配問題上,設(shè)置了以鄉(xiāng)村為最小單位的法律規(guī)定,并逐步摸索制定出了旨在滿足廣大農(nóng)村人民根本利益的土地政策,極大地調(diào)動(dòng)了革命根據(jù)地翻身農(nóng)民的生產(chǎn)熱情和革命斗爭積極性，被地主長期壓迫的農(nóng)民們踴躍入伍參軍,使根據(jù)地不斷鞏固和擴(kuò)大。同時(shí)，針對農(nóng)民群體本身比較分散、覺悟水平不高等現(xiàn)狀，我黨開展階級教育，培養(yǎng)農(nóng)民群體的理論水平和斗爭意識，團(tuán)結(jié)成一支不畏犧牲、英勇作戰(zhàn)的人民隊(duì)伍。

(三)潛移默化,豐富鄉(xiāng)村傳統(tǒng)思想政治教育載體。根據(jù)當(dāng)時(shí)農(nóng)村民眾理論、文化水平相對落后的實(shí)際,我們黨組織在井岡山革命根據(jù)地提出了貼合實(shí)際的宣傳方針,選擇了農(nóng)村民眾喜聞樂見、愿意接觸的傳播方式,并注意利用宣傳標(biāo)語、墻報(bào)等方式來進(jìn)行宣傳教育,以生動(dòng)鮮明的案例向村民群眾宣講革命道理,進(jìn)行了馬克思主義的大眾性、通俗性傳播,有效促進(jìn)了廣大農(nóng)村民眾對馬克思主義基本理論的汲取和吸收。如張貼的宣傳標(biāo)語,便帶有強(qiáng)烈的政治針對性,從而更好地宣揚(yáng)共產(chǎn)主義、紅軍性質(zhì)、革命宗旨;也有用來揭發(fā)國民黨反革命罪行的,對黨組織發(fā)動(dòng)民眾起著潛移默化的影響。通過獨(dú)特的思想政治教育方法,既讓廣大村民都接受了社會(huì)主義革命思想教育,也讓廣大村民的思想政治覺悟和革命精神都有了長足的提升。

二、井岡山革命根據(jù)地時(shí)期思想政治教育的方法

在開展思想政治教育工作中,針對不同的教育對象,我黨采用不同的教育內(nèi)容以及不同的教育方式,以此來開展思想政治教育工作。只有掌握各種情況、區(qū)分各種狀況,針對性地開展教學(xué),才能獲得預(yù)想的成效。

(一)以身作則,率先垂范。以毛澤東為主要代表的共產(chǎn)黨人所創(chuàng)建的中國第一個(gè)革命根據(jù)地,有著五百里井岡“總?cè)丝诓坏蕉?產(chǎn)谷不到萬擔(dān)”一說,由此可見其生存條件之困難,生活環(huán)境之惡劣。加之農(nóng)村經(jīng)濟(jì)活動(dòng)遭到了敵軍查封,于是紅軍們吃的都是粗糙的紅米,喝的都是沒油沒鹽的南瓜湯,但毛澤東仍堅(jiān)持與大家共同過著困難的生活、同甘共苦[3]。正是中國共產(chǎn)黨人以身作則的處處表率作用，激勵(lì)著廣大將士不斷沖鋒向前，為革命的勝利奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)深入調(diào)查研究。為了防止在工作中發(fā)生偏離實(shí)際的不良現(xiàn)象,毛澤東同志非常重視開展調(diào)查研究,從人民群眾中汲取智慧和工作經(jīng)驗(yàn),以便于制定出適當(dāng)?shù)恼吆头结?以實(shí)現(xiàn)發(fā)動(dòng)群眾對抗敵軍的各項(xiàng)任務(wù)。毛澤東同志將開展調(diào)查研究形容為“十月懷胎”,將問題形容成“一朝出生”,并提出研究問題的步驟其實(shí)也是解決問題的步驟。他在《反對本本主義》中提到:“共產(chǎn)主義的真正而不動(dòng)搖的作戰(zhàn)方針,絕不是人類在房子里才能形成的,也是要在廣大群眾的戰(zhàn)斗實(shí)踐過程中才能形成的,也就是說要在人民群眾實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中才能形成。所以,我們必須隨時(shí)掌握社會(huì)狀況,隨時(shí)開展實(shí)際調(diào)查?！盵4]經(jīng)過對地方人口、土壤、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)狀況等方面的調(diào)查研究,不斷創(chuàng)新群眾工作的內(nèi)容與方式,開辟了革命根據(jù)地群眾工作的嶄新局面。

(三)制度保障法。為了確保中央紅軍各項(xiàng)任務(wù)的順利完成,人民軍隊(duì)創(chuàng)建伊始，我黨就制定了嚴(yán)明的規(guī)章制度。一九二九年紅四軍撤離井岡山轉(zhuǎn)戰(zhàn)贛西南時(shí),毛澤東依據(jù)當(dāng)?shù)孛癖姷姆磻?yīng),制定“八項(xiàng)注意”,進(jìn)一步規(guī)范了紅軍戰(zhàn)士的紀(jì)律。另外,井岡山戰(zhàn)斗時(shí)還組建過民兵委員會(huì)。它在擴(kuò)大軍事民主、反對軍閥主義,克服軍隊(duì)官僚作風(fēng),密切黨組織和士兵之間關(guān)系的同時(shí),對維護(hù)軍事紀(jì)律、改善紅軍聲譽(yù)也發(fā)揮著積極的作用。各級黨組織還設(shè)立黨代表制度，更進(jìn)一步強(qiáng)化了組織保障、民主集中和制度約束。通過建立相關(guān)制度，黨的思想政治工作得到了廣泛貫徹與落實(shí)。

三、井岡山革命根據(jù)地時(shí)期思想政治教育的重要啟示和借鑒

井岡山革命時(shí)期,中國共產(chǎn)黨人從實(shí)踐出發(fā),將教育和當(dāng)時(shí)紅軍的重點(diǎn)任務(wù)緊密結(jié)合在一起,并通過行之合理的方式與辦法,有的放矢地開展了教育。當(dāng)時(shí)所獲得的思想政治教育的重要經(jīng)驗(yàn),對今天我們做好和加強(qiáng)新時(shí)代的思想政治教育工作,仍有著很大的參考意義。

(一)理論聯(lián)系實(shí)際,勇于理論創(chuàng)新。井岡山時(shí)期,毛澤東等革命領(lǐng)袖作出了許多理論創(chuàng)造。但隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,人們要從新的現(xiàn)實(shí)條件出發(fā),更敏銳地抓住時(shí)代脈搏,加大對新狀況、問題的深入研究,提出新的理性分析方法和全新的理論研究回答。唯有創(chuàng)新政治基礎(chǔ)理論、內(nèi)容、方式,才能抓住新時(shí)代發(fā)展的潮流,思想政治教育工作才能富有生機(jī)和活力[5]。在當(dāng)前構(gòu)建具有我國特色的社會(huì)主義、改革創(chuàng)新的實(shí)踐工作過程中,我們?nèi)砸３忠择R克思主義為引領(lǐng)和求真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃枷胫?否則,社會(huì)主義建設(shè)和改革創(chuàng)新就會(huì)迷失發(fā)展走向,步入歧途。

(二)創(chuàng)新思政政治教育工作載體。井岡山斗爭時(shí)期,中國共產(chǎn)黨思想政治教育的最大特色就是把思想政治教育同當(dāng)時(shí)的戰(zhàn)斗、生產(chǎn)、生活教學(xué)緊密結(jié)合一起,如早晚點(diǎn)名;說話時(shí)士兵們要呼政治口號;把文化課根據(jù)思想政治教學(xué)內(nèi)容來開展課程;明文規(guī)定每人每天認(rèn)識五六條字。當(dāng)前,由于社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,以及現(xiàn)代傳播科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用,人民物質(zhì)與精神生活方式的不斷豐富,直接影響人類思想形成的各種因素也愈來愈多。所以,新時(shí)期的思想政治教育就需要進(jìn)一步拓展和探索出新的政治教學(xué)載體,進(jìn)而將思想政治教學(xué)滲透到工作、學(xué)習(xí)和日常生活中去,以便于使思想政治教學(xué)形成合力。

(三)加強(qiáng)制度建設(shè)。在殘酷的革命戰(zhàn)爭年代，加強(qiáng)制度建設(shè)不僅能夠確保黨的先進(jìn)性和純潔性，而且能夠確保黨的戰(zhàn)斗力和凝聚力。井岡山斗爭時(shí)期，我黨將制度建設(shè)貫穿于黨的各項(xiàng)建設(shè)之中，對于開展各項(xiàng)工作，鞏固紅色根據(jù)地起到了至關(guān)重要的作用。黨代表制度、士兵委員會(huì)制度、巡視員制度等是開展思想政治工作、確保黨的純潔性、先進(jìn)性的有效方法。在新時(shí)代，面對百年變局和世紀(jì)疫情，要不斷完善制度規(guī)范，與時(shí)俱進(jìn)、久久為攻，為建設(shè)堅(jiān)強(qiáng)的黨組織提供強(qiáng)有力支撐和制度保障。

(四)堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨。一百多年來,中國共產(chǎn)黨團(tuán)結(jié)領(lǐng)導(dǎo)著人民群眾開創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)彪炳史冊的人類奇跡,領(lǐng)導(dǎo)著中華民族迎來了從站起來、富起來再到強(qiáng)起來的歷史性飛躍。當(dāng)下,我們所面臨著新形勢新任務(wù)新變局,我們要從井岡山時(shí)期黨的建設(shè)中汲取全方位從嚴(yán)治黨的工作經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐已經(jīng)證明,黨的領(lǐng)導(dǎo)、黨的政治路線同黨的革命事業(yè)息息相關(guān),而黨的政治路線要落到實(shí)處,就需要進(jìn)一步提高中國共產(chǎn)黨在革命實(shí)踐中的領(lǐng)導(dǎo)能力、加強(qiáng)黨的思想建設(shè)。在井岡山時(shí)期,毛澤東同志就意識到黨身處的農(nóng)村環(huán)境和工農(nóng)出身黨員在黨內(nèi)占多數(shù)的情形下,要戰(zhàn)勝黨內(nèi)所有非無產(chǎn)工人階級思潮,就需要進(jìn)一步強(qiáng)化“無產(chǎn)階級思想領(lǐng)導(dǎo)”,即進(jìn)一步強(qiáng)化思想建黨。新時(shí)代,堅(jiān)持思想建黨,不僅是保持和發(fā)揚(yáng)我國特色社會(huì)主義的必然條件,而且也是推進(jìn)全方位從嚴(yán)格治黨向縱深化發(fā)展的必然需要。我們黨要始終成為時(shí)代先鋒、中華民族脊梁,永遠(yuǎn)作為馬克思主義執(zhí)政黨,自身建設(shè)必須始終過硬,堅(jiān)定推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)。

井岡山革命根據(jù)地時(shí)期,我黨思想政治教育在生產(chǎn)、生活、革命等各個(gè)方面發(fā)揮了重要作用。在新的歷史條件下,我們要勇于汲取井岡山時(shí)期思想政治教育的重要經(jīng)驗(yàn),爭取并為加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程提供啟迪和參考價(jià)值。