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        同伴互助學(xué)習(xí)對慢性阻塞性肺疾病患者肺康復(fù)鍛煉的作用

        2022-01-20 06:12:24游書秋王偉憶曾磊賀曉莉楊麗娜
        護理實踐與研究 2022年2期
        關(guān)鍵詞:病友支持者同伴

        游書秋 王偉憶 曾磊 賀曉莉 楊麗娜

        慢性阻塞性肺疾病(chronic obstructive pulmonary disease, COPD)是一種常見的、可預(yù)防和治療的慢性氣道疾病,患病人數(shù)多,病死率高。據(jù)調(diào)查,我國40歲以上及60歲以上患者分別為13.7%和27%[1]。世界衛(wèi)生組織最新預(yù)測數(shù)字顯示,至2060年死于COPD及其相關(guān)疾病患者數(shù)每年將超過540萬人[2]。2016年COPD 首次被納入科技部“十三五”規(guī)劃國家重點研發(fā)計劃重大慢性非傳染疾病控制重點專項及精準醫(yī)學(xué)研究重點專項[3]。肺康復(fù)作為COPD患者治療的核心手段之一[4],不僅可以提高患者生活質(zhì)量,還可以減少患者住院頻次。然而,臨床中接受肺康復(fù)的COPD 患者僅為2%~5%[5]。同伴互助學(xué)習(xí)是一種由有相似背景、相同經(jīng)歷的人共同分享信息、資源或技能,實現(xiàn)教育目標的教育形式[6]。本研究探討同伴互助學(xué)習(xí)在COPD患者肺康復(fù)鍛煉中的應(yīng)用效果,為COPD肺康復(fù)提供新的依據(jù),從而進一步推廣肺康復(fù),更好地控制COPD,改善預(yù)后。

        1 對象與方法

        1.1 研究對象

        選取2019年1月—2020年6月在我院呼吸與危重癥醫(yī)學(xué)科就診的COPD患者120例為研究對象,納入條件:符合《慢性阻塞性肺疾病診治指南(2018修訂版)》診斷標準[7],入院明確診斷為COPD,目前情況穩(wěn)定者;患者知情同意,并自愿參與本研究;病程>1年;可以合作,且能獨立回答問題。排除條件:存在學(xué)習(xí)認知能力障礙、精神疾??;重癥肺炎、合并不穩(wěn)定型心絞痛、嚴重心律失常、重度肺動脈高壓、肺癌等嚴重疾??;病情變化不能繼續(xù)參與研究。按照患者入院時間,2019年1—9月入院的60例COPD患者為對照組,2019年10月—2020年6月入院的60例COPD患者為觀察組。本研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會批準。

        1.2 護理方法

        1.2.1 對照組 采用常規(guī)護理方法。住院期間,護士對COPD患者進行肺康復(fù)鍛煉的健康教育,包括縮唇呼吸、腹式呼吸、全身呼吸操、慢走、肺康復(fù)鍛煉繩等運動;發(fā)放健康教育手冊;與患者共同制定肺康復(fù)鍛煉計劃等。

        1.2.2 觀察組 在對照組基礎(chǔ)上增加同伴互助學(xué)習(xí)的方法,具體內(nèi)容如下。

        (1)招募病友支持者:招募志愿者,志愿者為確診的COPD患者,病程超過5年,且目前病情穩(wěn)定,在肺康復(fù)鍛煉方面有經(jīng)驗、自我管理成功、有熱情和時間的患者為病友進行支持。

        (2)培訓(xùn)病友支持者:由專科護士對病友支持者進行培訓(xùn),內(nèi)容包括COPD疾病基本知識、肺康復(fù)鍛煉項目、用藥知識、氧療等,培訓(xùn)結(jié)束后通過提問、問卷等方式進行考核。

        (3)組建同伴互助學(xué)習(xí)小組:建立一對一的同伴互助學(xué)習(xí)小組,并互留聯(lián)系方式、電話或微信,可利用業(yè)余時間進行相互咨詢和指導(dǎo)。

        (4)支持教育活動的開展:以COPD病友俱樂部的形式舉辦支持教育活動,例如:①開展COPD患者共情交流會,每月舉辦1次,每次30~40 min,由病友支持者上臺講解自己的治療經(jīng)歷、用藥方法、肺康復(fù)鍛煉方法等,通過自己經(jīng)驗介紹,讓COPD患者能從中找到適合自己的方法,并能產(chǎn)生情感上的共鳴;②互助答疑會,每月1次,每次20 min,病友支持者和COPD患者坐在一起,咨詢和討論與病情相關(guān)的問題;③情景體驗:每2月1次,每次40~60 min,由病友支持者與COPD患者進行類似于角色扮演的情景體驗活動,實地進行肺康復(fù)鍛煉相關(guān)運動指導(dǎo);④線上交流,建立COPD患者共情交流群,群管理員每周推送1次COPD疾病相關(guān)知識、肺康復(fù)鍛煉相關(guān)知識和視頻,群成員間可以隨時發(fā)送相關(guān)信息進行經(jīng)驗溝通交流。

        1.3 觀察指標

        (1)COPD患者一般資料:由研究者自行設(shè)計,包括COPD患者性別、年齡、婚姻狀況、文化程度、病程、家庭人均月收入、是否吸煙、付費方式等。

        (2)肺功能鍛煉依從性[8]:干預(yù)后比較兩組患者肺功能鍛煉依從性,COPD患者每周鍛煉≥3 d,每天≥20 min為患者肺功能鍛煉依從性好,否則為依從性差。

        (3)肺功能指標:采用HI-101便攜式肺功能檢測儀測量第1秒用力呼氣末容積(FEV1)、第1秒用力呼氣末容積占預(yù)計值百分比(FEV1%pred)。

        (4)慢性阻塞性肺疾病評估測試(CAT)[9]:采用CAT評估COPD患者的生活質(zhì)量,包括癥狀、活動能力、心理等8個問題,每個問題得分為0~5分,總分0~40分,分值越高說明COPD對患者生活質(zhì)量影響越嚴重,0~10分為輕微影響,11~20分為中度影響,21~30分為嚴重影響,31~40分為非常嚴重影響。CAT易于填寫、耗時短,能客觀評估患者病情的輕微改變。

        1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

        采用SPSS 23.0統(tǒng)計學(xué)軟件處理數(shù)據(jù),計量資料以“均數(shù)±標準差”表示,組間均數(shù)比較采用t檢驗;計數(shù)資料計算百分率,組間率的比較采用χ2檢驗。以P<0.05為差異有統(tǒng)計學(xué)意義。

        2 結(jié)果

        2.1 兩組患者一般資料比較

        干預(yù)過程中由于患者病情變化及搬家等原因,對照組中途退出3例,觀察組中途退出6例,最終完成研究的患者為對照組57例和觀察組54例。兩組患者一般資料比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),見表1。

        表1 兩組患者一般資料比較

        2.2 兩組患者肺功能鍛煉依從性比較

        干預(yù)后,兩組患者肺功能鍛煉依從性比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表2。

        表2 兩組患者肺功能鍛煉依從性比較

        2.3 兩組患者肺功能指標比較

        干預(yù)前,兩組患者肺功能指標比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后,兩組患者肺功能指標比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表3。

        表3 兩組患者肺功能指標比較

        2.4 兩組患者CAT評分比較

        干預(yù)前,兩組患者生活質(zhì)量評分比較差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后,兩組患者生活質(zhì)量評分比較差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表4。

        表4 兩組患者CAT評分比較(分)

        3 討論

        3.1 同伴互助學(xué)習(xí)可提高COPD患者肺康復(fù)鍛煉依從性

        2014年慢性阻塞性肺疾病全球倡議強烈推薦COPD 患者應(yīng)進行肺康復(fù)鍛煉[10]。且2020年COPD全球倡議特別指出肺康復(fù)鍛煉能延緩肺功能下降、改善呼吸困難、提高生活質(zhì)量[11]。然而,臨床中接受肺康復(fù)的COPD 患者僅為2%~5%[12]。本研究采用同伴互助學(xué)習(xí)的方式,即通過建立同伴互助學(xué)習(xí)小組,開展共情交流會、互助答疑會、情景體驗、線上答疑等方式,使COPD患者從同伴處得到支持,COPD患者支持者站在患者的立場和角度,根據(jù)患者的實際情況分析當前的情景,從患者角度溝通,使其達到共情的目的,另外也可以通過同伴支持者達到督導(dǎo)的目的,使患者可以按時進行肺康復(fù)鍛煉,另外,同伴支持可以有效利用同伴正面心理作用,幫助患者樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,從而緩解其緊張、焦慮等不良情緒,以一個積極的態(tài)度面對疾病[13],進一步提高COPD患者進行肺康復(fù)鍛煉的依從性。

        3.2 同伴互助學(xué)習(xí)可提高COPD患者的肺功能

        COPD患者主要臨床表現(xiàn)為慢性咳嗽、咳痰、呼吸困難、氣短、胸悶等呼吸系統(tǒng)疾病,而由于患者缺乏相關(guān)疾病知識、自我管理較差等,常使肺功能得不到有效恢復(fù),導(dǎo)致肺功能下降,而同伴互助學(xué)習(xí)通過采用多種方式使患有相同疾病或相同經(jīng)歷、身體狀況的患者之間相互幫助、相互督促,使患者能按照正確的方式、正確的頻次進行肺康復(fù)鍛煉,從而進一步改善患者肺功能。

        3.3 同伴互助學(xué)習(xí)可改善COPD患者生活質(zhì)量

        生活質(zhì)量作為人們對自身生活水平和健康狀況的評價指標,在疾病治療與康復(fù)中越來越受到重視[8]。本研究中,觀察組CAT評分低于對照組,說明同伴互助學(xué)習(xí)可以明顯改善患者的生活質(zhì)量。原因主要為COPD患者支持者對患者進行相關(guān)知識、肺康復(fù)鍛煉項目、關(guān)鍵點的講解,使其了解自身疾病的現(xiàn)狀,消除自身弱點,提高患者對疾病的自我管理能力,使其身體向良性方向發(fā)展。另外,支持者給予COPD患者心理上的支持,幫助有困難的患者解決問題,從而使COPD患者身體及心理兩方面得到提升。

        綜上所述,對COPD患者采用同伴互助學(xué)習(xí)的方法,不僅可提高患者肺功能鍛煉依從性,還能改善患者肺功能,從而進一步提高其生活質(zhì)量。

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