黃春梅

新高考、“雙減”、校外培訓(xùn)全面整治、“5+2”課后服務(wù)模式……當(dāng)前我國(guó)教育領(lǐng)域新一輪改革正深入推進(jìn)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，黨的新聞宣傳工作要講好中國(guó)故事，傳播好中國(guó)聲音，讓世界更好地了解中國(guó)。具體落實(shí)到教育戰(zhàn)線，落地到各個(gè)學(xué)校，就是要講好校園故事，傳播校園好聲音，讓社會(huì)更好地了解教育、了解學(xué)校。在新時(shí)代新語(yǔ)境下，如何講好校園版的中國(guó)故事，是擺在媒體工作者和教育主管部門(mén)與廣大師生面前的一個(gè)重要課題。結(jié)合這些年從事教育報(bào)道的體會(huì)，筆者談幾點(diǎn)體會(huì)和思考。

一、善講

教育是百年大計(jì)。教育戰(zhàn)線，線長(zhǎng)面廣，要搞好教育新聞報(bào)道，不沉下心來(lái)深耕教育不行。不熟悉教育政策措施就抓不住重點(diǎn)，不把握教育發(fā)展大勢(shì)就會(huì)引導(dǎo)無(wú)力，不創(chuàng)新教育報(bào)道方式就會(huì)“自寫(xiě)自看、自話自說(shuō)”。

為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，主流媒體要堅(jiān)決貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于新時(shí)代教育的系列方針政策，堅(jiān)持立德樹(shù)人，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人而鼓與呼。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從黨中央關(guān)心、群眾關(guān)切、社會(huì)關(guān)注的教育問(wèn)題入手，加強(qiáng)政策解讀、校園互動(dòng)、典型塑造、輿論監(jiān)督。

一流的學(xué)校，都是善講校園故事的學(xué)校；一流的老師，都是善講故事的高手。教育跑線記者，要成為挖掘校園故事的行家，并善于通過(guò)筆頭、鏡頭向社會(huì)和公眾講述“校園版”的中國(guó)好故事。

善講有三個(gè)方面。一要主動(dòng)發(fā)聲。及時(shí)宣傳教育動(dòng)態(tài)、解讀最新政策，讓社會(huì)和公眾知道教育部門(mén)正在做什么，已經(jīng)做了什么，取得了哪些成績(jī)，還要做些什么，爭(zhēng)取社會(huì)和家長(zhǎng)們的理解與支持。比如，招生季把各地招生政策講明講透。二要把握時(shí)機(jī)。講好校園故事，要把握好時(shí)度效。時(shí)度效是檢驗(yàn)新聞?shì)浾摴ぷ魉降臉?biāo)尺，要抓住時(shí)機(jī)、把握節(jié)奏、講究策略。三要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)意。學(xué)校工作不同于社會(huì)工作，規(guī)律性復(fù)制性比較強(qiáng)。即使年年“唱同一首歌”，也要唱出新味道新境界。要講學(xué)校的新故事，講有創(chuàng)意的故事，講有吸引力感染力的故事，讓人愛(ài)聽(tīng)愛(ài)看。

二、講好

講校園故事，要有好的形式、好的內(nèi)容，講得引人入勝，讓人津津樂(lè)道、口口相傳，久久不忘。講好校園故事，主要有三個(gè)方面：

1.展示最美校園。羅丹說(shuō)，這個(gè)世界不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。校園美有兩層意思：一是環(huán)境之美，主要是校園環(huán)境、文化建設(shè)、硬件設(shè)施層面。春秋季開(kāi)學(xué)前夕，報(bào)道各地校園變化，新建改擴(kuò)建情況，展示新校園新面貌。開(kāi)學(xué)后展示學(xué)校透明食堂、笑臉墻、最美廁所等。二是特色之美。挖掘各地校園特色，如書(shū)香校園、詩(shī)香校園、創(chuàng)客校園、智慧校園、生態(tài)校園，等等。有些校園特色是年年都會(huì)熱捧的題材。比如，武漢大學(xué)的櫻花節(jié)、三峽大學(xué)的桃花節(jié)等。桃花年年開(kāi)，各地都有，為什么三峽大學(xué)的桃花能上新聞聯(lián)播呢？關(guān)鍵在于，記者有一雙慧眼，能敏銳地發(fā)現(xiàn)這一美景的新聞價(jià)值。只要保持一顆好奇心，凡事多問(wèn)幾個(gè)為什么，在詢(xún)問(wèn)、追問(wèn)的過(guò)程中，你就能發(fā)現(xiàn)美、探究美、挖掘出美好背后的故事。

2.推介最美師生。一個(gè)典型一面旗，一群典型活全局。這些年來(lái)，全國(guó)各大媒體先后報(bào)道了宜昌籍扎根鄉(xiāng)村的當(dāng)陽(yáng)教師鄭琦（“全國(guó)道德模范”）、網(wǎng)絡(luò)助學(xué)典型劉發(fā)英（十八大黨代表）、“心靈信使”曾朝平、全國(guó)最美中學(xué)生羅清蕓、“生態(tài)小公民”秦一文、好家風(fēng)傳承典型高嘉懿等一批最美的宜昌師生典型。挖掘重大典型，特別考驗(yàn)一家媒體的專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)，也決定著一個(gè)單位宣傳工作的質(zhì)量和高度，是高原上的“高峰”。新聞是發(fā)現(xiàn)的藝術(shù)。記者經(jīng)常在校園里轉(zhuǎn)，要善于從校方那里識(shí)別和發(fā)現(xiàn)重大典型，一是要緊貼時(shí)代精神、時(shí)代價(jià)值，二是要有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，社會(huì)急缺什么我們就呼喚什么。每個(gè)地區(qū)每個(gè)學(xué)校都有一批優(yōu)秀師生。我們要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的美，宣傳他們身上的美。通過(guò)選樹(shù)重大典型，讓他們成為教育戰(zhàn)線的閃亮名片、社會(huì)的道德標(biāo)桿。

3.弘揚(yáng)最美精神。教育報(bào)道，要重在弘道?？匆凰鶎W(xué)校看校長(zhǎng)，主要看校長(zhǎng)的治校思想。要對(duì)學(xué)校故事進(jìn)行挖掘與整理，弘揚(yáng)和傳承學(xué)校精神。時(shí)代楷模、“七一勛章”獲得者張桂梅，一輩子扎根云南貧困山區(qū)，幫助1600多位女孩圓大學(xué)夢(mèng)。她像一束希望之光，照亮孩子們的追夢(mèng)人生。這就是教育界的最美精神。作為教育記者，平時(shí)只要多留心，多挖掘，就可以找到體現(xiàn)學(xué)校精神的典型人物和事跡。

三、傳好

全媒體不斷發(fā)展，出現(xiàn)了全程媒體、全息媒體、全員媒體、全效媒體，信息無(wú)處不在、無(wú)所不及、無(wú)人不用，導(dǎo)致輿論生態(tài)、媒體格局、傳播方式發(fā)生了深刻變化，新聞?shì)浾摴ぷ髅媾R新的挑戰(zhàn)。要做好教育宣傳工作，一要搭好“臺(tái)”，二要提高“能”，三要化解“急”。

新聞漫畫(huà)《加強(qiáng)建設(shè)》 王鵬/作（新華社發(fā)）

1.搭好“臺(tái)”。中央要求弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日，各級(jí)學(xué)校都在行動(dòng)，媒體應(yīng)開(kāi)設(shè)相應(yīng)專(zhuān)欄專(zhuān)題，充分挖掘本土各校重大活動(dòng)和重要賽事的精彩敘事，充分彰顯中華傳統(tǒng)節(jié)日在文化上的新穎呈現(xiàn)，讓校園故事成為社會(huì)關(guān)注的話題，讓學(xué)校聲名遠(yuǎn)播。社會(huì)呼喚大國(guó)工匠，全媒記者走進(jìn)職校，關(guān)注德技并修、產(chǎn)教融合、校企合作、育訓(xùn)結(jié)合、學(xué)生獲取職業(yè)資格或職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)等情況。

2.提高“能”。全媒體時(shí)代，要全媒體表達(dá)，全媒體傳播。不同載體話語(yǔ)表達(dá)方式不同，比如報(bào)紙講究莊重嚴(yán)肅，電視講究直觀生動(dòng)，微信講究輕松活潑等。新媒體大數(shù)據(jù)時(shí)代，講故事的方法有很多種，文字、圖片、視頻、海報(bào)、H5、vlog……好故事一不小心就會(huì)成為“爆款”，把學(xué)校、校長(zhǎng)、老師或者學(xué)生一夜之間捧成“網(wǎng)紅”。比如，宜昌“扶車(chē)少年”寧希澄因一段9秒的視頻迅速火遍網(wǎng)絡(luò)，被央視新聞?lì)l道報(bào)道，被人民日?qǐng)?bào)、共青團(tuán)中央等官博點(diǎn)贊。

3.化解“急”。大中小學(xué)校和幼兒園歷來(lái)是突發(fā)事件的高發(fā)地帶和敏感地帶。2019年3月，成都七中實(shí)驗(yàn)學(xué)校食品安全事故，引發(fā)極大關(guān)注，成為全國(guó)兩會(huì)熱點(diǎn)。2021年5月一名學(xué)生墜樓將成都49中推入輿論漩渦。捂蓋子、置之不理都不是辦法。面對(duì)輿情，主流媒體不能失聲失語(yǔ)，要抓住“黃金24小時(shí)”應(yīng)對(duì)法則，及時(shí)披露更多事實(shí)，主動(dòng)回應(yīng)，避免由個(gè)體事件釀成嚴(yán)重輿情事件。

當(dāng)下，國(guó)家和社會(huì)對(duì)學(xué)校的期待更多，關(guān)注度更高，要充分運(yùn)用各種新媒體、新技術(shù)、新形式，奏響講好“校園版”中國(guó)故事的交響樂(lè)。