趙燕，中共黨員，中學(xué)高級(jí)教師，山東省煙臺(tái)市名校長(zhǎng)培養(yǎng)人選。1992年大學(xué)畢業(yè)，曾任山東省煙臺(tái)第三中學(xué)副校長(zhǎng)，煙臺(tái)第七中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記，現(xiàn)任煙臺(tái)第十四中學(xué)校長(zhǎng)、書(shū)記。一直堅(jiān)持以人為本、五育融合、全面發(fā)展的育人理念，推進(jìn)課堂改革，豐富育人載體，促進(jìn)學(xué)生德育修身、智育啟智、體育強(qiáng)身、勞育立行，切實(shí)落實(shí)“立德樹(shù)人”根本任務(wù)。

趙校長(zhǎng)堅(jiān)持以科研為導(dǎo)向，以實(shí)踐為根基，在不斷研究中將心理健康教育運(yùn)用于學(xué)生實(shí)際生活，積極倡導(dǎo)“悅心”文化，營(yíng)造和諧多彩的成長(zhǎng)環(huán)境，提升師生自我效能感。以“做最好的自己”為行動(dòng)口號(hào)，構(gòu)建悅心文化滲透下的校園心理生態(tài)系統(tǒng);組織成立“悅心”團(tuán)隊(duì)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí);鼓勵(lì)教師參加國(guó)家心理咨詢(xún)師的培訓(xùn)和考試，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平;建設(shè)心理咨詢(xún)室、沙盤(pán)游戲室、團(tuán)體輔導(dǎo)室等，為師生的心理健康提供物質(zhì)保障;實(shí)施校本化心理健康教育課程，探索形成五段心理健康教育活動(dòng)課模式，指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦的參與和體驗(yàn)，感受心理課的生機(jī)和活力;系統(tǒng)開(kāi)展生涯規(guī)劃指導(dǎo)，組織學(xué)生開(kāi)展職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的生涯發(fā)展意識(shí)，儲(chǔ)備相應(yīng)的生涯發(fā)展能力，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)自我的了解，思考自己的理想和發(fā)展愿景，做到科學(xué)選科備考，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的發(fā)展意識(shí)。

她先后主持國(guó)家、省、市級(jí)心理健康教育課題，參與研究的教育教學(xué)成果多次被評(píng)為山東省教學(xué)成果一等獎(jiǎng);榮獲煙臺(tái)市普通高中教學(xué)工作突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、煙臺(tái)市教育科研先進(jìn)個(gè)人等近十項(xiàng)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào);她取得的成果在省、市各級(jí)區(qū)域內(nèi)推廣，并多次在學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)學(xué)術(shù)研討會(huì)議上做經(jīng)驗(yàn)交流;指導(dǎo)教師參與國(guó)家、省、市級(jí)心理健康優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，數(shù)十人次獲得國(guó)家、省、市級(jí)優(yōu)質(zhì)課獎(jiǎng)。她所在學(xué)校先后被評(píng)為山東省學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)示范基地、山東省心理健康教育先進(jìn)單位、全國(guó)青少年心理健康示范基地;教師群體中多人次被評(píng)為“全國(guó)心理健康優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”“山東省心理健康先進(jìn)個(gè)人”“煙臺(tái)市教育科研先進(jìn)個(gè)人”。