文／本刊記者 李 萍

10月31日下午，由中國(guó)科協(xié)青少年科技中心和世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)上海中心共同主辦的第四屆世界頂尖科學(xué)家論壇“少年英才交流對(duì)話會(huì)”活動(dòng)在上海舉行。英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)主任、中國(guó)科學(xué)院院士王恩哥，英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)副主任、中國(guó)科學(xué)院院士楊玉良，以及復(fù)旦大學(xué)、上海交通大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)和華東理工大學(xué)的部分“英才計(jì)劃”導(dǎo)師和專家學(xué)者出席活動(dòng)，并與現(xiàn)場(chǎng)的80多名少年英才們進(jìn)行深入交流。交流對(duì)話會(huì)由英才計(jì)劃專家咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)科學(xué)院院士武向平主持。

交流對(duì)話會(huì)上，7名少年英才作為代表，介紹了各自參與“英才計(jì)劃”的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)經(jīng)歷和收獲體會(huì)。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)附屬外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二學(xué)生徐天澍認(rèn)為，科研源自日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)橄矚g足球，他完成了《青少年足球運(yùn)動(dòng)研究報(bào)告》，因?yàn)樽≡谲壍澜煌ㄅ赃?，常常受到軌道交通噪音的影響，于是開(kāi)始思考如何濾除噪音，完成《基于同一場(chǎng)景下不同濾波器的去噪效果比對(duì)分析——以軌道沿線為例》。徐天澍說(shuō)：“雖然我科研的道路才剛剛開(kāi)始，但是能有‘英才計(jì)劃’老師的指導(dǎo)，能有學(xué)校老師的支持和同學(xué)的陪伴，希望這個(gè)在我心中播下的科學(xué)種子能漸漸地成長(zhǎng)、茁壯長(zhǎng)大，最終為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。”

江蘇省南京市金陵中學(xué)的李仕嘉以《為體育添上科技的翅膀》為主題分享了他利用計(jì)算機(jī)方法對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的探索。李仕嘉介紹，看到鐵餅運(yùn)動(dòng)員因?yàn)樘鞖獠缓迷谑覂?nèi)訓(xùn)練，受場(chǎng)館條件限制無(wú)法測(cè)量投擲距離。這讓李仕嘉萌生了新的想法：“希望能找到一種方法，通過(guò)投擲鐵餅的情況來(lái)預(yù)測(cè)完整的距離和飛行軌跡。”他在分享科研過(guò)程時(shí)說(shuō)：“我的研究也遇到了很多困難，比如數(shù)據(jù)采集和處理非常繁瑣，傳感器經(jīng)常斷聯(lián)。因?yàn)檎`差對(duì)數(shù)據(jù)的影響，我設(shè)計(jì)了一種方法來(lái)提取和處理數(shù)據(jù)，但導(dǎo)師質(zhì)疑模型不唯一，精度可能不夠。我并沒(méi)有就此終止研究，通過(guò)閱讀文獻(xiàn)和分析、與教練員和運(yùn)動(dòng)員交流，了解到鐵餅飛行本質(zhì)就是拋物線，我堅(jiān)持了自己的想法，最后根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了自己模型的準(zhǔn)確性?！崩钍思握f(shuō)：“參加‘英才計(jì)劃’讓我得到了巨大的改變，學(xué)會(huì)了按照步驟論證自己的想法，而不是想到哪一步走到哪一步?！?/p>

對(duì)話交流環(huán)節(jié)，少年英才們向院士專家提出了關(guān)于科學(xué)思維、科學(xué)方法、科學(xué)精神、科研興趣等方面的熱點(diǎn)問(wèn)題，院士專家們用深入淺出的語(yǔ)言一一解答。王恩哥在回答少年英才的提問(wèn)時(shí)分享了自己的故事：“我學(xué)了一輩子物理，中間好幾次別人提醒我，你要趕快改行，但嘗試了幾個(gè)領(lǐng)域我都沒(méi)有轉(zhuǎn)行。之所以覺(jué)得做物理好，就是因?yàn)槲锢硗炎顝?fù)雜的問(wèn)題變得簡(jiǎn)單。把簡(jiǎn)單的事情做正確，不要認(rèn)為什么事情都很復(fù)雜，人工智能也好，大數(shù)據(jù)也罷，切忌用復(fù)雜的方法完成一件小的任務(wù)?！?/p>

“在進(jìn)行一些藥物的臨床實(shí)驗(yàn)時(shí)有沒(méi)有辦法通過(guò)完全的AI智能包括一些計(jì)算模擬來(lái)檢測(cè)它的效果？這是否可以避免在人體包括在動(dòng)物身上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)可能造成的一些損害？”在回答少年英才的提問(wèn)時(shí)，楊玉良介紹，藥物研發(fā)首先要找到生物學(xué)上的靶點(diǎn)，緊接著是大量的計(jì)算工作，通過(guò)計(jì)算機(jī)篩選出幾個(gè)最有可能的化合物，把這些化合物合成出來(lái)后再進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)?！叭绻銓?duì)計(jì)算的結(jié)果非常相信，你甚至可以連動(dòng)物實(shí)驗(yàn)都不用去做。但藥物研發(fā)非常謹(jǐn)慎，合成出來(lái)的化合物要進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，最后才能進(jìn)行人體實(shí)驗(yàn)?！睏钣窳挤治稣f(shuō)，不經(jīng)過(guò)足夠的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)好藥早一點(diǎn)上市可能會(huì)救治更多人，但也可能會(huì)因?yàn)樵缫稽c(diǎn)上市而給極個(gè)別的人造成傷害，這就需要人類權(quán)衡這兩個(gè)方面的利弊。

武向平在回答提問(wèn)時(shí)表示，未來(lái)引領(lǐng)世界科技發(fā)展大潮的是科技精英，設(shè)立“英才計(jì)劃”就是瞄準(zhǔn)進(jìn)一步提升青少年的科學(xué)素養(yǎng)與基礎(chǔ)，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)未來(lái)的科學(xué)家。他寄語(yǔ)青少年，要通過(guò)努力使自己成長(zhǎng)為引領(lǐng)科技大潮的科技精英，希望青少年能夠發(fā)揮自己的想象，進(jìn)行超前思維的探索，“我們不僅要想現(xiàn)在的事，更要想未來(lái)的事”。

人工智能、量子計(jì)算是近年的熱詞，也是少年英才們關(guān)注的焦點(diǎn)?！叭斯ぶ悄苣壳耙蕾嚧髷?shù)據(jù)，是從數(shù)據(jù)里找知識(shí)，向人類要知識(shí)?！睆?fù)旦大學(xué)特聘教授、“英才計(jì)劃”計(jì)算機(jī)學(xué)科導(dǎo)師王曉陽(yáng)認(rèn)為，“讓機(jī)器像人一樣思考是人工智能的終極目標(biāo)，但目前計(jì)算機(jī)發(fā)展與人工智能的發(fā)展離夢(mèng)想還很遠(yuǎn)。”上海交通大學(xué)巴黎卓越工程師學(xué)院院長(zhǎng)、“英才計(jì)劃”計(jì)算機(jī)學(xué)科導(dǎo)師李少遠(yuǎn)表示，人工智能在世界范圍里面經(jīng)歷了三起三落，現(xiàn)在又達(dá)到了一個(gè)新的高潮。“從行業(yè)的需求角度來(lái)說(shuō)變得十分熱門(mén)，但現(xiàn)在人工智能還屬于弱人工智能階段。人工智能應(yīng)該作為一種賦能方法和賦能工具，結(jié)合其他領(lǐng)域的知識(shí)去解決產(chǎn)業(yè)問(wèn)題?！睆?fù)旦大學(xué)微納電子器件與量子計(jì)算機(jī)研究院院長(zhǎng)、“英才計(jì)劃”物理學(xué)科導(dǎo)師沈健表示：“制約芯片發(fā)展的并不只是物理的大小的極限，更多是能耗問(wèn)題。根本原因是因?yàn)楝F(xiàn)在所有的器件操作的原理是利用電子操作電荷，操作電荷耗能是非常大的，所以現(xiàn)在其他所有前沿科研的努力都是在把信息載體從電子電荷轉(zhuǎn)到其他信息載體，可以考慮電子自旋，也可以考慮光子。所以從這個(gè)角度上講，現(xiàn)在量子計(jì)算機(jī)發(fā)展是有很大的空間和動(dòng)力的。”

談及參加“英才計(jì)劃”的感悟時(shí)，這些少年英才頗有心得。湖北省武昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生鐘巖說(shuō)：“如果沒(méi)有參加‘英才計(jì)劃’，也許我根本就不會(huì)開(kāi)始這個(gè)選題研究，不會(huì)耐下性子讀文獻(xiàn)，也不會(huì)認(rèn)識(shí)這么多伙伴，這都是我在‘英才計(jì)劃’這個(gè)平臺(tái)上獲得的無(wú)價(jià)之寶，可以說(shuō)‘英才計(jì)劃’為我點(diǎn)亮了火炬的光明?！眳⒓印坝⒉庞?jì)劃”的意義是什么呢？在江蘇省蘇州中學(xué)學(xué)生李令劍看來(lái)，收獲最大的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的過(guò)程，導(dǎo)師經(jīng)常舉行線上線下的討論，談學(xué)科知識(shí)、談興趣方向，對(duì)學(xué)員溝通能力、協(xié)作能力大有裨益。“我覺(jué)得想要突破自我，必須要打破現(xiàn)有的認(rèn)知天花板，努力嘗試前所未有的新方法、新思路和新方向，而‘英才計(jì)劃’是給我們方向和思路成長(zhǎng)的沃土。雖然有時(shí)候在大學(xué)學(xué)術(shù)研究環(huán)境中，可能會(huì)有突兀的感覺(jué)，但是這樣的氛圍對(duì)我們的知識(shí)拓展是飛躍的?！?/p>

為拓寬參與論壇的少年英才的國(guó)際視野，提升創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維，在第四屆世界頂尖科學(xué)家論壇期間，中國(guó)科協(xié)和世界頂尖科學(xué)家協(xié)會(huì)專門(mén)設(shè)計(jì)了“科學(xué)T大會(huì)：科學(xué)第一課”“少年英才交流對(duì)話會(huì)”等活動(dòng)，讓少年英才與世界頂尖科學(xué)家交流互動(dòng)，與朋輩少年英才深入研討，搭建成長(zhǎng)成才的國(guó)際化平臺(tái)。