陜西國際商貿(mào)學(xué)院管理學(xué)院 孫英敏，孫梅梅，劉樂，王世海，成紫坤，黃雨微

在新時(shí)代，大學(xué)生的力量是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記一直對(duì)大學(xué)生寄予厚望，大學(xué)生一定要培養(yǎng)自己的愛國主義情懷，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀?！缎聲r(shí)代愛國主義教育實(shí)施綱要》于2019年11月發(fā)布是我國繼續(xù)弘揚(yáng)愛國主義精神，展現(xiàn)我國新時(shí)代愛國主義教育精神堅(jiān)韌不拔的時(shí)代指南。陜西國際商貿(mào)學(xué)院2021年三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)來到延安，深入紅色革命基地，在這里重溫紅色歷史，開展革命傳統(tǒng)教育實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)革命先烈的深深崇敬和懷念之情，傳承弘揚(yáng)革命紅色精神。

一、紅色文化內(nèi)涵及特征

紅色文化始于中國共產(chǎn)黨的誕生。戰(zhàn)爭期間，紅色文化的根源是馬克思列寧主義，中國共產(chǎn)黨人是隨著當(dāng)時(shí)中國文化和社會(huì)環(huán)境的結(jié)合而成長起來的。其核心既構(gòu)成革命特色，又構(gòu)成民族傳統(tǒng)。在中國，紅色文化與時(shí)俱進(jìn)，形成了相對(duì)完整的豐富內(nèi)容體系。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)著人民，在馬克思主義科學(xué)理論的指導(dǎo)下，培養(yǎng)了中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，紅色文化是一種先進(jìn)的文化形式，其頻率與中國近現(xiàn)代革命、建設(shè)、改革和發(fā)展的頻率相同，因此也是一樣的。并始終豐富和創(chuàng)新。

紅色文化有著獨(dú)特的魅力，受到了中國革命實(shí)踐的檢驗(yàn)，指導(dǎo)思想是科學(xué)的理論。它不僅涵蓋了馬克思主義的科學(xué)內(nèi)容，而且吸收了豐富的實(shí)踐過程經(jīng)驗(yàn)，足以凸顯科學(xué)文化與實(shí)踐紅色文化相結(jié)合的特點(diǎn)。在時(shí)代變遷的過程中，紅色文化實(shí)現(xiàn)了其完美的轉(zhuǎn)變。因此，紅色文化可以在不同的時(shí)間實(shí)現(xiàn)其紅色意識(shí)形態(tài)理論和紅色價(jià)值觀的不斷創(chuàng)新，并為人民群眾提供不竭動(dòng)力。

二、延安紅色文化發(fā)展歷程

延安地區(qū)紅色文化的特征是：革命遺址數(shù)量最多、地區(qū)分布最廣，規(guī)格最高，延安全市各類文物共計(jì)9262件，紅色革命遺址共445處，其中5處18個(gè)點(diǎn)為國家重要文物保護(hù)單位，有7處是全國愛國主義教育示范基地。

（一）延安紅色火種的播種與壯大

新觀念和文化蓬勃發(fā)展。1921年，延安人李子洲創(chuàng)辦了《共進(jìn)》雜志，在陜北宣傳馬克思主義傳播中起了很大作用的新文化和新觀念。1925年呼延震東任延安中學(xué)校長。在李子洲的幫助下，積極開展了新文化和思想的宣傳，革命氣氛十分濃厚。1927年，中國共產(chǎn)黨延安委員會(huì)在延安中學(xué)成立，第一黨組織的成立為延安紅革命奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝子長、劉志丹等人領(lǐng)導(dǎo)的延安紅軍的革命精神豐富了延安紅色文化的內(nèi)容。1935年，中央紅軍最終把延安作為領(lǐng)導(dǎo)中國革命的大本營和開展革命活動(dòng)的落腳點(diǎn)。

（二）延安紅色文化的形成

在艱難困苦的戰(zhàn)爭歲月和在中國局部執(zhí)政的情況下逐漸沉積而的延安紅色文化。紅色文化是廣大的革命者的共同人生觀，其本質(zhì)上是延安時(shí)期中國共產(chǎn)黨人的政黨文化。深刻真實(shí)的還原了延安時(shí)期優(yōu)秀的中國共產(chǎn)黨人及廣大的革命群眾的最基本的生活狀態(tài)。

延安時(shí)期，共產(chǎn)黨人和廣大的革命群眾始終擁有積極的人生觀和價(jià)值觀，時(shí)刻保持著艱苦樸素、雷利風(fēng)行的工作作風(fēng)，使得中國共產(chǎn)黨的政黨文化逐漸形成和不斷完善。

延安紅色文化有著堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)，是中國共產(chǎn)黨人在不斷推進(jìn)馬克思主義理論中國化過程中，結(jié)合中國的實(shí)際，逐漸形成的帶有中國特色的革命文化。瓦窯堡會(huì)議是紅色文化形成的起點(diǎn)，因?yàn)檫@次會(huì)議，推動(dòng)了思想覺悟比較高的工人階級(jí)、農(nóng)民中的思想覺悟不高的階層、廣大的小資產(chǎn)階級(jí)群眾和一些知識(shí)分子、民族資產(chǎn)階級(jí)、還有許多鄉(xiāng)村比較富裕的地主階級(jí)和農(nóng)民、甚至一部分軍閥中對(duì)革命持有同情和中立的態(tài)度的公眾參加到共產(chǎn)黨的建設(shè)的偉大事業(yè)中來，為紅色文化的形成奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。

樂觀自信和愛國奮斗是延安紅色文化是走向成熟的價(jià)值觀、人生觀，蘊(yùn)含著中國共產(chǎn)黨人生動(dòng)的革命實(shí)踐和寶貴的奮斗智慧。樂觀自信和愛國奮斗的理性信念是在艱難困苦的歲月中，是紅色文化支撐一批又一批的愛國青年和仁人志士歷盡千辛、奔赴延安。在社會(huì)實(shí)踐中始終樂觀自信，自力更生、艱苦奮斗。和延安的人民群眾一起追求中國社會(huì)未來的光明前途，扎扎實(shí)實(shí)地融入到的日常生活中去，以實(shí)際行動(dòng)奮斗報(bào)國，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

（三）新時(shí)代延安紅色文化的傳承

紅色文化在于積極的改造客觀世界和改造主觀世界。延安是中國革命的大本營，紅色資源有著得天獨(dú)厚區(qū)位優(yōu)勢，與當(dāng)?shù)氐臍v史文化、民俗文化以及現(xiàn)代文化一起構(gòu)成了今天具有中國特色的延安紅色文化。紅色精神浸透在先進(jìn)的社會(huì)主義文化中，紅色文化的有效傳播向大學(xué)生反映出中國共產(chǎn)黨人樂觀自信，愛國奮斗、做事雷厲風(fēng)行，有著高尚的理想追求和高昂的精神面貌，至今影響著我國的具有中國特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大征程。

隨著改革開放的深入，延安紅色文化代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。黨的十九大報(bào)告指出：經(jīng)過中國共產(chǎn)黨不斷的努力，我國特色社會(huì)主義進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代。新時(shí)代的延安紅色文化是在習(xí)近平領(lǐng)導(dǎo)下不斷傳承和不斷發(fā)展的具有中國特色的社會(huì)主義先進(jìn)文化理念，黨的十九大報(bào)告將新時(shí)期界定為逐步實(shí)現(xiàn)全體人民共同繁榮的時(shí)代。站在新時(shí)代的起點(diǎn)上，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該樹立是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)，并為之奮斗。

三、新時(shí)代大學(xué)生對(duì)紅色文化的傳承價(jià)值

（一）紅色文化是提高大學(xué)生國家政治認(rèn)同的重要保障

紅色文化是維護(hù)民族政治共同體的重要力量。在新時(shí)代，紅色文化是實(shí)現(xiàn)國家統(tǒng)一、社會(huì)穩(wěn)定和民族團(tuán)結(jié)的基礎(chǔ)。對(duì)新時(shí)代的大學(xué)生來說，繼承新時(shí)代的紅色文化尤為重要，只有通過新時(shí)代紅色文化的傳承，繼承革命精神，學(xué)生才能鞏固對(duì)國家、民族、黨和中國特色社會(huì)主義道路的認(rèn)同。紅色文化是黨的一百年發(fā)展中產(chǎn)生和發(fā)展起來的文化創(chuàng)造，它體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人民的優(yōu)良傳統(tǒng)和革命精神。

（二）紅色文化是加強(qiáng)大學(xué)生文化自信教育的根本保障

文化自信是人民和國家以及政黨對(duì)其文化價(jià)值的充分信任和積極實(shí)踐，也是對(duì)其文化可行性的堅(jiān)定信心。加強(qiáng)對(duì)高校的文化自信，意味著利用中華民族創(chuàng)造的全部精神財(cái)富以文化人、以文育人，尤其是借助紅色文化的力量。新時(shí)代這堂課，不僅僅培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)紅色文化的熱愛，更要樹立民族自信。同時(shí)弘揚(yáng)文化傳統(tǒng)和文化自信，不僅可以使大學(xué)生從歷史教育資源中獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)，而且可以正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)我們黨復(fù)興之路來龍去脈的能力。紅色資源中的愛國主義核心提升了大學(xué)生熱愛黨，更加熱愛自己的國家，理解初衷和使命的深刻內(nèi)涵。紅色文化中勇敢的創(chuàng)新精神，不僅可以凈化大學(xué)生的思想，培養(yǎng)大學(xué)生健康樂觀的人生觀，激發(fā)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，還可以激發(fā)大學(xué)生的自信心和文化自信心。

（三）紅色文化是促進(jìn)大學(xué)生價(jià)值觀建構(gòu)的重要支撐

大學(xué)生正處于價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，新時(shí)代大學(xué)生紅色文化將有助于大學(xué)生樹立正確的民族文化觀。紅色文化具有較強(qiáng)的感染力，具有無形的教化作用。通過紅色文化中的故事，大學(xué)生可以意識(shí)到對(duì)國家做出貢獻(xiàn)和為人民服務(wù)的真諦。從情感歸屬和認(rèn)可，大學(xué)生可以把個(gè)人和社會(huì)價(jià)值觀結(jié)合起來，樹立為祖國服務(wù)和建設(shè)的價(jià)值觀。通過紅色文化的影響和熏陶，使大學(xué)生深切體會(huì)國家的發(fā)展和進(jìn)步，是在各族中國人民的支持和辛勤勞動(dòng)下取得的，并且引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地將個(gè)人的理想追求融入國家理想是有益的。在全球化時(shí)代，文化已經(jīng)成為國家間競爭的深層因素，也是改變國際權(quán)力平衡的重要因素。

（四）紅色文化是增強(qiáng)大學(xué)生愛國品行的核心

愛國主義教育始終是中華民族精神的核心，大學(xué)生是整個(gè)國家的未來和希望，應(yīng)該特別重視大學(xué)生的愛國主義教育。愛國主義不僅是一種深厚的情感，也是一種堅(jiān)定的理想和信念，促進(jìn)紅色文化融入愛國主義教育是一項(xiàng)重要工程，也凝聚了中國與時(shí)俱進(jìn)的力量。革命博物館，紅色題材的英雄故事和大型歌舞活動(dòng)是紅色文化資源珍貴基因庫的一部分，也是高等院校愛國主義教育中的教育文化資源，在紅色文化中不僅可以提煉出革命家在祖國建設(shè)和發(fā)展中的理論成就，還可以探索中國人民抵抗壓迫和武裝斗爭的實(shí)際成就。這種體現(xiàn)理論和實(shí)踐的智慧結(jié)晶，不僅承載著深厚的歷史感，也散發(fā)著新鮮的時(shí)代感，成為大學(xué)生內(nèi)化愛國行為的載體。這些價(jià)值觀與愛國主義教育中育人的價(jià)值和功能是一致的，紅色文化深度融入大學(xué)生的校園生活，讓愛國精神延續(xù)其無盡的活力和文化魅力。