任麗新

(黑龍江省嫩江市第一中學(xué)校 黑龍江黑河 161400)

高中階段的美術(shù)課程分為很多類，其中素描教學(xué)是高中階段美術(shù)教學(xué)過程中的一門基礎(chǔ)性技能課程，屬于造型藝術(shù)范疇，絕美的素描繪畫作品可以生動形象地表現(xiàn)出人物及自然物體的本質(zhì)，將人物描繪得栩栩如生。既然是基礎(chǔ)，高中階段的美術(shù)教育工作者，首先要明確素描繪畫在整個(gè)高中階段所處的地位，主次分明，分層次對學(xué)生進(jìn)行多元化教學(xué)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，從而提高整個(gè)高中階段素描繪畫的教學(xué)質(zhì)量。教師更要把握學(xué)生之間的差異性，針對學(xué)生不同的天賦、不同的繪畫基礎(chǔ)、不同的繪畫心理，設(shè)計(jì)有層次的授課課件等。從事高中階段美術(shù)教育多年，筆者認(rèn)為，高中階段美術(shù)素描教學(xué)質(zhì)量的提高，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手。

一、優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生對素描課程的學(xué)習(xí)興趣

對高中階段的學(xué)生而言，美術(shù)已然成為一門全面發(fā)展所必須學(xué)習(xí)的課程，在升學(xué)壓力劇增及新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施的背景下，美術(shù)越來越受到社會各界的關(guān)注。因此，高中美術(shù)教育工作者一定要有目的、有意識地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)課程的興趣。從最基礎(chǔ)的素描課程入手，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素描課程的興趣，通過不斷優(yōu)化完善自己的授課設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生完善美術(shù)素養(yǎng)。因?yàn)槊總€(gè)人的興趣不同，大部分學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)美術(shù)都是源于好奇心理，真正鉆研的美術(shù)素描課程實(shí)質(zhì)是略顯枯燥的，所以絕大部分學(xué)生沒有足夠的毅力學(xué)習(xí)美術(shù)素描課程。因此，教師的首要任務(wù)就是培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)素描課程的興趣。不斷優(yōu)化個(gè)人的課堂設(shè)計(jì)，吸引學(xué)生注意，引導(dǎo)學(xué)生熱愛素描，熱愛生活。

例如，在素描初級階段素描陶罐的教學(xué)中，因?yàn)橹袊糯奶掌?、瓷器及青銅器等都具有很強(qiáng)的藝術(shù)氣息，且具有絕對的藝術(shù)魅力。教師可在教學(xué)前收集更多陶器照片讓學(xué)生感受藝術(shù)的美，之后將簡單素描的結(jié)構(gòu)紙張應(yīng)該如何設(shè)計(jì)，素描作品的構(gòu)圖及注意事項(xiàng)向?qū)W生闡明，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)素描的學(xué)習(xí)興趣。

二、強(qiáng)化素描課堂實(shí)踐操作，加強(qiáng)師生之間對素描知識的探討

俗話說，熟能生巧，因此，在高中美術(shù)教學(xué)過程中，一定要注意強(qiáng)化學(xué)生課堂實(shí)踐素描作品操作，在實(shí)踐操作過程中，逐漸加強(qiáng)師生之間對素描知識的探討，提高學(xué)生在素描課堂上的興趣，最終提高高中美術(shù)素描教學(xué)質(zhì)量。在授課過程中，鼓勵(lì)同學(xué)多討論交流，在交流過程中，學(xué)生與學(xué)生之間取長補(bǔ)短，另外，學(xué)生與老師之間也應(yīng)該加強(qiáng)交流，教師應(yīng)該多元化、多層次化地評價(jià)每一位學(xué)生的作品，與學(xué)生進(jìn)行交流，在不足的地方讓學(xué)生進(jìn)行改進(jìn)，對學(xué)生做得好的地方加以表揚(yáng)，鼓勵(lì)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率[1]。

例如，在教學(xué)素描男青年頭像的過程中，學(xué)生對人物進(jìn)行素描刻畫時(shí)，我組織學(xué)生對同一張人物進(jìn)行多加練習(xí)，因?yàn)樗囆g(shù)性較強(qiáng)的東西就是熟能生巧，然后在學(xué)生練習(xí)的過程中，我對學(xué)生全程進(jìn)行指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生跟教師多交流，學(xué)生與學(xué)生之間也加強(qiáng)交流，在同學(xué)與同學(xué)交流的過程中取長補(bǔ)短，完善自身的素描技巧。在練習(xí)過程中，我在課堂上直接對學(xué)生的作品一一進(jìn)行評價(jià)，指出不足的地方，對更優(yōu)秀的地方加以鼓勵(lì)表揚(yáng)，讓其他學(xué)生學(xué)習(xí)。總而言之，在日常授課過程中，教師一定要鼓勵(lì)學(xué)生與學(xué)生之間多交流，從而加強(qiáng)師生之間的交流，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)科自信。

三、總結(jié)素描繪畫技巧，引導(dǎo)學(xué)生熟練作畫

美術(shù)課程是一門藝術(shù)性極強(qiáng)的課程，而任何一門藝術(shù)性課程都會有入門技巧，因此，教師在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素描繪畫基礎(chǔ)知識的同時(shí)，要對學(xué)生的素描技巧進(jìn)行引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生完善自己的作品，提高學(xué)生學(xué)習(xí)素描的興趣。素描的技巧有很多，如盡量少用橡皮擦，因?yàn)橄鹌げ習(xí)巩嬞|(zhì)變粗糙，甚至起毛等，會影響素描作品的美感，其次，在素描過程中，要提醒學(xué)生對素描工具進(jìn)行一定的處理，用來素描的鉛筆必須削尖，這樣才能使作品中的線條更為細(xì)膩流暢，再者，就是對素描作品的選紙方面，要提醒學(xué)生，一定不能選過于光滑的紙質(zhì)，要選略微粗糙的，但不能過于粗糙，在這樣的紙張上進(jìn)行素描繪畫，才能顯出它的美感，才會讓素描繪作品達(dá)到更好的效果[2]。

四、結(jié)束語

總而言之，要想提高高中美術(shù)課程素描教學(xué)質(zhì)量，教師一定要優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)學(xué)科方面的自信，提高學(xué)生的素描興趣。其次，也要加強(qiáng)實(shí)踐操作，多加練習(xí)。在日常工作過程中，一定要勤于總結(jié)素描的特點(diǎn)及技巧，讓學(xué)生利用素描技巧進(jìn)行素描繪畫，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效率，進(jìn)而真正讓高中美術(shù)素描教學(xué)質(zhì)量得到優(yōu)化。