高國宴

今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，為了更好地從百年黨史中汲取前進(jìn)力量，讓學(xué)生們樹立遠(yuǎn)大的理想，成為祖國未來優(yōu)秀的接班人，很多學(xué)校都積極開展了以讀、看、演、講、述、唱、畫、訪、展為抓手的黨史學(xué)習(xí)教育。那么，如何在學(xué)校切實(shí)把“黨史”學(xué)進(jìn)去、講出來、用起來，做到明理、增信、崇德、力行，筆者以為，最有效的方法就是多管齊下，讓黨史學(xué)習(xí)教育走進(jìn)學(xué)生的心田。

耳濡目染，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓黨史學(xué)習(xí)教育成為校園的一道風(fēng)景。對于學(xué)生，特別是小學(xué)生而言，由于其年齡、認(rèn)知的局限，黨史學(xué)習(xí)教育一定要講究方式方法。學(xué)校要充分利用好校園文化宣傳陣地，在校園、樓道、教室、讀書吧、閱覽室等地方，開辟專欄專版，借助多樣化的文化展覽形式，將挖掘的紅色資源和黨史資料，采用豐富多彩的樣式展現(xiàn)出來，達(dá)到潤物細(xì)無聲的教育效果。耳濡目染，學(xué)生自然會在心里對黨史學(xué)習(xí)產(chǎn)生親近感，從而由被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)為主動學(xué)習(xí)，校園就會成為黨史學(xué)習(xí)教育的大課堂。

學(xué)科融合，讓黨史學(xué)習(xí)走進(jìn)各個學(xué)科，使學(xué)生在課堂教學(xué)中收到潤物細(xì)無聲的教育效果。學(xué)校是育人的地方，更是培養(yǎng)祖國優(yōu)秀接班人的主陣地，要讓黨史學(xué)習(xí)教育取得預(yù)期的效果，就不能把黨史教育與教育教學(xué)完全割裂開來，唯有實(shí)施學(xué)科融合，讓黨史學(xué)習(xí)走進(jìn)各個學(xué)科，學(xué)生才能在課堂教學(xué)中收到潤物細(xì)無聲的教育效果。其實(shí)，縱觀我們的學(xué)科教材，每一門學(xué)科都滲透了黨史資料，只要我們在課堂教學(xué)中準(zhǔn)確把握，不但能夠讓課堂教學(xué)容量增大，而且在知識、技能和思想教育上實(shí)現(xiàn)事半功倍的效果。比如，音樂課上教唱紅色歌曲，了解背后的相關(guān)故事；科學(xué)課上指導(dǎo)學(xué)生制作紅船，感悟紅船精神；語文課上，結(jié)合相關(guān)的課文了解黨史，感悟革命先輩們的豐功偉績……充分實(shí)施學(xué)科融合，把黨史學(xué)習(xí)教育貫穿全學(xué)科，就能夠很好地傳承紅色基因，讓紅色基因融入血脈，讓每一個學(xué)生成為有信仰的人。

動靜結(jié)合，在主題實(shí)踐活動中落實(shí)黨史學(xué)習(xí)教育，讓學(xué)生在參與中銘記歷史，懂得珍惜。黨史學(xué)習(xí)要創(chuàng)新，就必須動靜結(jié)合，讓學(xué)生通過主題活動真正參與進(jìn)來。比如，通過歌曲、舞蹈、詩朗誦、課本劇等，再現(xiàn)歷史場景，力求以更加貼近師生、最能反映歷史的表現(xiàn)內(nèi)容和舞臺形式，真實(shí)重現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民在各個歷史時期的偉大成就，以史勵志，以史鑄魂；通過邀請專家、黨課微講座、黨史講解員宣講黨的故事、革命的故事、英雄的故事，讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大理想；組織學(xué)生赴烈士陵園掃墓，走進(jìn)革命英雄紀(jì)念館，開啟紅色研學(xué)旅程，實(shí)地觀看了解黨史，獲得深刻認(rèn)識，接受紅色教育。

豐富多樣的實(shí)踐活動，打開的不僅是學(xué)生的視野和思維，更能浸潤學(xué)生的心田，會讓他們心懷感恩，砥礪前行。