黃 海 徐梅梅

（江蘇醫(yī)藥職業(yè)學院 江蘇鹽城 224000）

目前社會道德風尚對人們提出了更高的標準和要求，也進一步促進了社會公益事業(yè)的發(fā)展，而其實際的意義就是進一步吸引各界認識積極參與的意識，這樣能夠更加充分地發(fā)揮出自我在社會之中的整體價值。特別是對于學生的社會責任感來說，能夠更有利于學生在未來發(fā)展道路上的有效的自我認知。還能夠進一步豐富學生在校園實踐活動，還需要幫助學生更好地了解社會的相關(guān)情況。目前開展高校青年志愿者活動的發(fā)展模式，成為了各個高校運營德育滲透方式的一種。而高校一定要加強志愿者活動結(jié)構(gòu)組織的構(gòu)建，更加有效地實現(xiàn)在和諧社會下在校學生志愿工作的創(chuàng)新，對于目前志愿者活動所具備的積極意義和缺憾進行反思，并對于相關(guān)的時間活動和環(huán)節(jié)進行不斷的完善和豐富，使學生能夠加強感性的認知，使其得到全面的發(fā)展。

一、和諧社會下充分實現(xiàn)青年志愿者價值

一個人想要在社會上更好地與他人相處，需要保證有一個更加平和的心態(tài)與健康的心理，也能夠更好地融入到社會之中，并實現(xiàn)人與社會的和諧發(fā)展[1]。在以往開展青年志愿者活動的時候，強調(diào)的往往都是只付出、不求回報，雖然這樣的價值預期看似完美，但是卻忽略了青年志愿者所具備的主體性。各個高校需要積極地引導青年大學的學生參加志愿活動，逐漸將提供服務(wù)轉(zhuǎn)向成員自身的發(fā)展作為主要的目標，從根本上發(fā)現(xiàn)志愿者活動本身內(nèi)涵的有效方式與策略[2]。

（一）在目標定位下，實現(xiàn)多元化的個性素質(zhì)培訓

目前青年大學生也是社會中的重要組成部分之一，但是其在服務(wù)水平、綜合素質(zhì)和社會經(jīng)驗等方面都比較弱，所以高校一定要重視對志愿者的培訓，通過培訓來促進發(fā)展[3]。比如說通過專家的論壇、現(xiàn)場觀摩等方式，來為志愿者傳遞相關(guān)的知識，尤其需要注意的是，對低年級和剛參加志愿者服務(wù)工作的學生進行重點培訓，這樣能夠更好地提升大學生志愿服務(wù)的整體水平和質(zhì)量，還能進一步調(diào)動起志愿者自身工作的積極性，提升志愿工作的業(yè)務(wù)技能[4]。

（二）在當前發(fā)展的目標定位下，逐漸尋求進階性的活動內(nèi)容的安排

在安排進階性活動的相關(guān)內(nèi)容的時候，需要充分適應(yīng)青年志愿者成才方面的需求，并且讓每個參與活動的志愿者都能夠有機會去實現(xiàn)自身價值。在進行志愿服務(wù)計劃安排出過程中，需要涉及進階性的服務(wù)內(nèi)容，結(jié)合各個年級大學生自身的特點，包括學生自身的性格，來制定出相應(yīng)的志愿活動[5]。志愿者在初期的階段，可以參加一些相對來說比較簡單的志愿服務(wù)，在經(jīng)過一定的鍛煉之后，可以逐漸嘗試一些較為專業(yè)、復雜的志愿服務(wù)。依照不同學生個體之間存在的差異，對志愿服務(wù)的內(nèi)容進行安排，做到循序漸進，逐漸地對社會的架構(gòu)進行了解，進一步提升時間的能力，實現(xiàn)更加和諧的發(fā)展[6]。

（三）在進行目標設(shè)定的過程中，實現(xiàn)專業(yè)化的特長發(fā)揮

在開展志愿活動的時候，特別是對于青年志愿者來說，一定要具備相應(yīng)的專業(yè)知識與實踐能力。所以在開展高校的青年志愿活動時，一定要注重將其與專業(yè)相結(jié)合，比如說，針對醫(yī)學類的學生，可以進行相應(yīng)的醫(yī)療服務(wù)，而針對計算機專業(yè)的學生，可以參與程序的編寫，而師范類的學生則可以考慮家教的工作，這樣才能夠更好地將各個專業(yè)的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來，促進各個專業(yè)學生能夠獲得更加良好的發(fā)展[7]，實現(xiàn)理論與實踐的統(tǒng)一，與此同時，隨著目前高校志愿活動得到了進一步發(fā)展，也需要從多個方面來對青年志愿的相關(guān)行動進行加強，對于高校青年在志愿服務(wù)中存在的問題進行切實分析，進一步積累活動的經(jīng)驗，使其能夠成為更加長效的機制，使越來越多的青年學生參與到志愿活動中，從而進一步提升個人的素質(zhì)與技能，并將知識運用到實際的生活之中。

二、實現(xiàn)青年志愿者之間的人際關(guān)系和諧

一個社會的和諧，最基本的保證就是人與人之間的和諧，只有人際之間的關(guān)系和諧了才更有可能促使整個社會的和諧，通過對規(guī)范和制度的規(guī)范，對組織形式進行約定，才能實現(xiàn)志愿者與被服務(wù)對象和管理層面三個群體之間的和諧與融洽[8]。

（一）在相關(guān)的組織定位下，實現(xiàn)交叉式的信息交匯

在目前組織的高校志愿服務(wù)中，需要進一步建立起志愿者與管理者之間、志愿者與志愿者之間、志愿者與服務(wù)對象之間的溝通，有助于志愿者能夠更好實現(xiàn)和諧的關(guān)系，也可以更好地在相關(guān)的志愿活動之中將自己的愛心奉獻出來。在通過互聯(lián)網(wǎng)、短信等平臺，實現(xiàn)多種信息的交流，并實現(xiàn)多渠道的學習，這樣才能夠更好地保證志愿服務(wù)的活動更有序與有效的開展。更重要的是，在三者之間建立起溝通的橋梁，這樣能夠更好地實現(xiàn)人與人之間的溝通，加強社會各個階層之間的了解和溝通，緩解社會群體分化帶來的矛盾。

（二）在規(guī)范化的組織定位與需求之下，實現(xiàn)因地制宜、因人而異的志愿服務(wù)活動

各個高校的志愿活動的重點內(nèi)容與方式方法需要充分地結(jié)合服務(wù)對象的不同特點。第一點就是需要根據(jù)志愿者自身的條件差異和個人服務(wù)的意向與要求等，對志愿服務(wù)進行安排，使其自身所具備的特點與專長能夠在相關(guān)的工作中得到進一步的發(fā)揮。第二點就是需要結(jié)合時代特點來進行設(shè)計，并進行相關(guān)的服務(wù)計劃，結(jié)合服務(wù)對象所處的環(huán)境特征，并結(jié)合服務(wù)對象的不同需求和特點來開展青年的志愿者活動，將志愿者的主觀能動性充分地發(fā)揮出來，提供更貼合實際的服務(wù)。

（三）在規(guī)范的組織定位下尋找更加科學有效的管理措施

在當前的高校青年志愿活動中，需要實現(xiàn)規(guī)范化與法律化的要求。高校在建立注冊制度的基礎(chǔ)上，需要建立完善的激勵機制，這樣能夠更好地推進《志愿服務(wù)條例》的立法。對青年志愿者服務(wù)和權(quán)力進行明確的界定與規(guī)范，對服務(wù)主體與被服務(wù)的對象之間的關(guān)系，對志愿活動的開展、培訓、監(jiān)督等進行明確的規(guī)劃，充分滿足青年志愿者及相關(guān)組織的基本權(quán)益。

三、實現(xiàn)青年志愿活動在運行環(huán)境上的和諧

在構(gòu)建和諧社會的過程中，需要建立和諧校園是一個重要的組成部分，能夠更好地體現(xiàn)出民主法治與公平正義、誠信友愛等，也是文明校園高校青年志愿活動發(fā)展的一個有效的優(yōu)化系統(tǒng)與基礎(chǔ)的平臺[9]。

（一）社會化的管理定位下實現(xiàn)整體性的管理

在開展高校志愿管理的活動的時候，重視的往往只是組織開展服務(wù)活動，但是結(jié)合青年志愿活動的整體管理情況，其是由多個部分組成的有機整體，其主要包含了組織結(jié)構(gòu)的組建與招募，包括培訓交流等等，這樣能夠更好地推動高校青年志愿活動更加和諧的運行，各個環(huán)節(jié)都是相關(guān)聯(lián)的，也是缺一不可的。而保證整體的協(xié)調(diào)運作，也是在高校和諧運作的一個重要基礎(chǔ)。還需要充分地實現(xiàn)高校和諧運作的基礎(chǔ)生態(tài)鏈。而開展同伴教育和結(jié)對互動，包括參與學校的招聘會、運動會等大型的互動，能夠更好地打造出更加和諧的環(huán)境，發(fā)揮出在構(gòu)建和諧社會中的重要作用。

（二）社會化的管理定位下逐漸實現(xiàn)延伸性的拓展

在延伸高校青年志愿互動的領(lǐng)域的時候，需要不斷地拓展相關(guān)的服務(wù)形式，加強高校青年志愿者的組織和地方組織之間的聯(lián)系，加強社會服務(wù)團體之間的合作，加強服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，實現(xiàn)高校具備的人才和社會的需求進一步結(jié)合，將臨時活動和服務(wù)相結(jié)合。探索與拓展青年志愿活動的社區(qū)服務(wù)的項目，積極地進行文明社區(qū)的建設(shè)，不斷地優(yōu)化大學生的社會化發(fā)展，并將其作為高校志愿工作發(fā)展的一個重要內(nèi)容。通過不斷的拓展志愿活動形式與內(nèi)容，延伸活動環(huán)境，延伸高校服務(wù)社會的職能，在實踐中發(fā)現(xiàn)和諧社會與和諧校園的結(jié)合點，為高校的青年志愿者營造出更加良好的發(fā)展環(huán)境。

四、實現(xiàn)青年志愿活動在資源上的和諧

為了保證人與自然更加和諧的發(fā)展，注重生態(tài)文明、精神文明與物質(zhì)文明和政治文明之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，關(guān)鍵內(nèi)容就是能夠全面的落實、協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的觀念。利用科學觀念對青年志愿互動進行指導，是當前高校青年志愿活動的主要方向。

基于可持續(xù)發(fā)展的定位，實現(xiàn)人力資源為發(fā)展的志愿服務(wù)方式，而各個高校需要積極地鼓勵青年大學生能夠更加地大膽探索，并能夠勇于實踐，不斷地進行創(chuàng)造，對志愿活動的內(nèi)容進行豐富和完善。如果能夠積極地參與到社區(qū)醫(yī)療服務(wù)或者是能夠?qū)Υ笮突顒舆M行組織和管理，充分發(fā)揮高校青年志愿活動的職能，立足于現(xiàn)實，著眼在未來服務(wù)之中。通過對自身的資源優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿M行挖掘，能夠?qū)崿F(xiàn)區(qū)域的經(jīng)濟飛躍和社會的全面發(fā)展，實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展的態(tài)勢。高校志愿活動需要針對社會的發(fā)展，開展法律援助，做好青少年心理的咨詢，建立教育和環(huán)保等方面的新項目，將志愿服務(wù)的視點逐漸投射在弱勢群體中，這樣能夠更好地提升人們的生存質(zhì)量，還能夠?qū)崿F(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展。不管是在組織發(fā)動，還是開展服務(wù)，機制建設(shè)的方面，高校都需要重視開發(fā)利用社會資源，加快青年志愿者活動的社會化工程，積極地營造出參與志愿服務(wù)為榮的輿論環(huán)境，這樣能夠更好地提升青年志愿者的參與度。

五、結(jié)束語

綜上所述，和諧社會視野下，創(chuàng)新的高校青年志愿者活動的實踐模式是非常有必要的，能夠促進社會更加深入的發(fā)展，幫助學生能夠更加積極地參與到社會環(huán)境中，擁有更加深入的認識。當前高校的青年學生是能夠為社會服務(wù)的主要群體，也能夠為青年樹立社會責任感，還能夠具備良好的社會服務(wù)品格，使學生能夠更好地提升學生的綜合素質(zhì)。